頭が悪い子、どう教えればいいか困ってます

おうちで予習をすることかな。学校で授業を受ける時に理解してないと授業時間をぼーっと無駄に過ごしちゃうから、基礎だけでも頭に入れておくと、自分はできるんだ！っていう学校での自信につながると思います。
私は進研ゼミのチャレンジっていうので予習をやってたんですが、付録がついてたり内容もわかりやすくて夢中でやってました。頑張ると交換券みたいのがもらえて、それをためて望遠鏡をもらうぞと目標のためにコツコツやることを覚えました。

ご両親ともに勉強が苦じゃなくできるタイプのようですので、勉強が苦手だと思っているお子さんのウィークポイントに気づけていないとか…？
まさかそんな所で、とか、そんな事で？って思うかもしれないですが違う角度で勉強に躓いてる可能性とかもないでしょうか。

親がこれだけやってあげての現状なら検査員の言うとおり得意な事を伸ばしてあげていくほうにシフトしたほうがいい。
近所にいる勉強できる姉は中受して進学校から難関国立、勉強苦手な弟は公立中でスポーツのクラブチーム所属→地元の偏差値低いスポーツ科のある公立高校でのびのびやってる。大学は推薦なければ高卒で働くみたい。
きょうだいでも得意なものは違うのだから、上の子と同じようにと考えるのは払拭しよう。

>>79
度合いにもよるんじゃない？
読めないっての一つ取っても字を認識できないレベルから一文字ずつなら分かるレベル、単語の区切りが分かればなんとかなるレベルまでいるから。

>>76
もしそうなら、分かりやすくてすぐ診断つきそうだけど
検査して発達障害はないって診断されたのは何故なんだろう
見逃されることも多いの？

主コナーズじゃねーか

うちも3月生まれで発達遅め勉強嫌いで物覚え悪い子いるけど、もう絶対遅れるってわかってたから家で毎日ワークとかプリントさせて予習復習してる。苦手な場所は覚えるまで繰り返し何日でもやる。九九も毎日歌わせて叩き込んでる。小2だけどそこまでしてやっと普通

読み書きが苦手なディスクレジア（発達障害の、学習障害、LD）だね。

LITALICOに通ってみたら？

「綺麗事」て感じるのわかるよ。
実際、人並みにできないことが勉強だと苦労するもんね。学校に行くっていう、10代の子にとっての「普通のこと」のがしんどくなるもんね。
人並みに運動できないとか、人並みに絵が描けないとかよりはるかに「普通のこと」に影響あると思うし。
だから心配になるの当たり前と思う。

いつも思うんだけど街角インタビューとかで若い子が九九できないこととかあっけらかんと話して笑ってるけど、高校入れたのかな。社会人できてるのかな。
もしもその子たち普通に勤めて生活できているなら、主の子も大丈夫、生きていける。笑えていれば。

九九のできない彼ら彼女らみたいに笑って話せるよう、自己肯定感上げるの大事と思う。
そういう意味で、綺麗事はあながち間違ってないと思うよ。

かけ算わからんのやばいよ。
2桁×2桁のひっ算とか出てくるのにどうすんの。
どんどん発狂するよ。

小2 娘も勉強嫌いです。嫌いなのはわからないからみたいです。問題が解ければ楽しそうにやっているので。
私自身、算数がとにかく苦手でした。10の位という概念が理解できずに母を悩ませたみたいです。記憶はありませんが、「そういうものだ」で納得できなかったんでしょうね。
子供なりに何か理由があって立ち止まってしまっているんだと思います。
ちなみに、私は今になって数学的な物事の考え方に興味をもって独学で勉強してます。子供時代には考えられませんでした。人生、どう転ぶかわからないですね。

>>58 呪文のように九九が言える子より、7✕8が答えられなくて、7を8回足す子の方が、将来伸びると、専門分野の教授に言われたことがあるので、主さん気にしないでいいと思います

もしLDだと難しいよね……。
うちの子は少し書字障害があるんだけど、かなり頑張ったらなんとかなるので、本人はものすごく努力している。でも周りから見たらその程度？くらいのもの。今まではテストのときはなんとかなってるので、旦那でさえただの怠け癖って言っちゃう。本人の前では言わないけどさ……。
理解できないんだよね、普通の人には。なんでそれを間違えるのかって。私も理解できない。教えられないから改善も難しいし。

医者、「ただのバカですね！何月生まれでも何歳でもバカはいるし！でもみんなそれぞれ良いところもあるから！」って話を相手の気持ちを思いやって凄く上手に話すね。
所でうちの娘もバカなんだけど勉強は理解させるんじゃなくて作業化させたよ。
もう訓練と一緒だよ。
何回もくり返してやって固定させた。
後は（大した事なくても）やったら褒める、（本来出来て当たり前の事でも）出来る様になったら褒めるを繰り返した。
それと勉強以外でも些細な事でもやってくれた事にありがとう助かるって大げさに感謝もした。
例えば少し喋ったたけでも〇〇の事教えてくれてありがとうね！考えてる事を知れて嬉しい！って。

何でこんな事も分からないの！！
分からない所が分からない！？
アンタ、バカ過ぎる！！
って言われて育った私からです。
出来ない所からやらないで、出来る所まで戻って下さい。
スモールステップで行きましょう。

>>63
英語も得意な黒柳徹子さんも学習障害を公表しているよね。

人間は得手不得手があるから、勉強以外でいいから何か得意分野を伸ばし、自己肯定感を下げないことも大事かも。

>>65 うちの子の場合、近頃、少し言葉でグラフや時計の針が読めないかを言葉で言えるようになり、（太さや長さがみんな同じにしか見えない）拡大したり、色をつけたりすると、急にできるようになったりしています 学校は遊んで楽しめたらそれで良し 学校の勉強は無理させず、学習に関することの体験をできるだけするようにしています（社会で伝統工芸を習う前に、体験できるところに行く、家で出来そうな実験はやってみるな ど

うちも小中の頃、親はどちらも勉強で困ったことがなかったので、今の心境に至るまでが大変でした あと、親身になってくれた先生の言葉ですが、教員でも、我が子には上手く勉強を教えられません。と お互いに甘えがあり、他にもするべきことがある中では、親もイライラし、子供に確実に伝わって、余計に勉強が嫌になってしまいます 今は、将来ジャンプするためしゃがんでいるんだと、日々自分に言い聞かせて、できる準備をしています 的外れだったり、余計な事だったらごめんなさい

>>63 そこで言われたのは、 ・子供の学習のしんどさを見る時、発達検査の全体の数値での判断はあまり参考にならないこと、また診断に至らなくても、項目毎の差が激しい場合は本人はしんどいことが多い ・分野毎の差が大きければ、それが邪魔して関連することが全部できなくなりやすいこと（メモリと時計の針の長さが認識しにくいので、アナログ時計の時刻を読むことを諦めデジタルにしたら、時間の難しい計算がスラスラできたなど） ・苦手箇所は成長段階でまだ獲得できていなかったり、頑張っても無理なことである可能性もあるので、別の事で補うもしくは、今は諦める方が早道のことがあり、教科書通りのやり方でなくても、答えが合っている場合は、矯正しないこと ・学習にしんどさのある子供は、いちど出来たことを片っ端から忘れるけれど、本人が必要と思った時に習得できたりすること ・学習以外でも、得意な事は徹底してさせ、嫌がったらやめさせること ・小、中学生の頃の成績は諦めることと、高校生ぐらいになり、小さい頃に何故分からなかったのかを自分で説明できるようになった頃から、急に成績が上がるケースが多いなど

頭が悪い、って表現自体が悪いよね。
勉強が苦手、でよくない？

うちの場合でもいいでしょうか？
うちは違う!!と不快に思われたら削除してくださって大丈夫です
うちの子はLDです
10歳になりますが、平仮名片仮名全部書けません
発達検査では、文字や状況の説明の項目で点数が低くなるのですが、全体として平均です
物事の理解など、良い分野では、平均よりかなり上です
小1で太陽系の惑星の特徴を全て理解していました
空間認知能力や協調運動も低いので、不器用で、図形、座標、時計で時刻を読むなどが極端に苦手です
低学年のうちは、自己肯定感が極端に低くなり、勉強も登校も泣き叫んで嫌がり、九九を覚えたのも、４年生になってからです（それまでは、ひたすら足していた）
今、LDを専門的に見てもらえる所を見つけ、学校外で支援を受けています（他の発達障害よりかなり少ない）

個別指導塾のほうが合っていそう。

学習障害の可能性は？
私も国立大学卒業しているけど、たぶん昔でいうアスペルガーだよ。

主様とほぼ同じ状況でしたので、お気持ちや焦り、非常によくわかります。現在高校生の子を持つ親です。

小学生のときは、家庭教師と公文とECCに通わせたのですが、効果があると感じたのは公文です。繰り返すことで計算の基礎力は身につきました。大量のプリントを家でやることはやる気が続かずできないので、とにかく先生にお願いして教室だけでこなさせるようにしました。

家庭教師は先生の当たり外れがあるのでなんとも、、という感じでした。ECCも同様です。

それと並行して、いろいろなことを「やってみる？」とエクスキューズして、本人がやりたいものを小学生のうちはたくさんやらせました。乗馬や囲碁、プログラミング、絵画や体操など、体験授業などにたくさん参加させました。

結果、そのなかで興味を持ったものを高校では学んでいます。

学力を育てることも大事なのですが、本人の興味や適性を見出せるのも小学生の期間にできる大切なことなのかも、と思いました。

頑張ってください。
応援しております。

勉強しかしてない馬鹿な親に育てられる
子供が可哀想。
こんなところでコメント求める暇あるなら
子供と向き合えよ。
良いとこみつけて褒めてやれよ。
綺麗事でも何でもない。
先生の言う通り良いとこ探して見つけて
褒めて伸ばしてあげろよ。

九九があやふやだと、この先の算数やばいだろうね。
3年の勉強だけじゃなく、4年5年6年も分からなくなってくよ。

ウチの子は遅れて公文入ったけど、くもんは確かやり直すよ
簡単な所からやり始める
わかるところは当然満点だから1回しかやらないんだけど満点撮るまでやるから、必然的につまづきのある箇所は何度もやる事になります。計算のみと言えばそうなんだろうけどそれだけでも理解できたら余裕できるよ

親の焦りが凄い。

主さんの説明読むかぎり一年生からつまづいてそう。
もう一度、一年のドリルから一緒にやってあげたらどうかな。

>>この子の良いところを伸ばしてあげる方に親が考え方変えましょうよ

ホントそれなのよ。
せっかく良いアドバイス貰ったのに綺麗事って親が思っちゃ駄目だと思うけどな。
子を追い詰める毒親にはならないようにね。

そもそも自分達が高学歴、勉強できるから子供も当然って言ってるあたり
バカ丸出しだな

できないの分かってて「お勉強塾」に放り込むんだもん、
適材適所が分かってないプライドだけが高いバカのやることだろｗｗｗ
教育虐待親がよ

勉強面だけでなく、お子さんはどういうタイプ？
小さいときから育てていて、どんなことに興味を示してた？
コツコツ何かに取り組む方？興味の対象があっちこっち目移りする方？
言葉に興味は？それとも音楽？
とにかく得意なことはどんなことがあったか紐解いてどういうアプローチでお子さんの持っている能力が発揮できるかじゃないかな。
できない、できないと言われ続け、きょうだいとも比べられたら萎縮しちゃわないかな。

>>48 みんな悪いチーズ「なんのために勉強するんすか遊ぶためでしょ？」

みんなにや「ちがうざんねん。あまあおれらはおまえはいれないから。」

みんな残酷だたくさんいるよ主がんば。

私も同じ状況で悩んでました。
自分は勉強できる方だったので、なぜ子どもが初歩的なことすらわからないのかを、わかってあげられませんでした。
上のお子さんのことを書いていますが、息子さんは自分とも上のお子さんとも違う生き物です。考え方も、物の見方も、全然違う。まずは、そう思うことからだと思います。
私は、自分が寝不足で頭が働かない時の判断力が、子どもの通常なんだろうと考えています。
うちの子の場合ですが、物を認識する能力が低いので、漢字や九九などを覚えるのに時間がかかります。
人より多く繰り返さないと覚えられないので、繰り返しやる公文が良い効果出てます。
個人指導の塾がダメで公文に変えたので、学年相当ではないですが、確実に自分ができるところから始めたので、嫌がらずに続けています。
あとは、一度に複数のこと(シールの色、枠の色、数字)を判断する練習のためにシール貼りとかもしてますが、これも良い効果出てる感じがします。

塾や家庭教師に頼ってください。プロに任せたほうが、ちゃんと聞くと思います。親が教えていると、つい感情的になって「何で分からないの？何で出来ないの？」と子供を責めてしまうと思います。ヤル気を奪わないためにもプロに任せたほうが安心です。

あいや主が地方ならチャンスだ。私たち普通人は体操教養を応援する。

遊びを否定やるわけでなく正直チーズたちのは弱すぎて相手にならないからだ。酒も飲めないしと。

みんなガチガチやれよ。
チーズ「遊びいくわ」
みんなにや

>>46 塾より家庭教師がいいんじゃないかと思った。

字は中学にはいる頃に安定するんじゃ、ないかな。
親は勉強教えないほうがいいよ、できないと、感情的になって悲観するだけだし
もしやるなら九九の暗記くらいにしとく

塾にどれくらいいたかは不明だけど1ヶ月2ヶ月で成果はでないよ
焦らない、焦らない

プロに向かせた方がいいんじゃないかなぁ。探せばあると思うんだよね、上を目指す子向けじゃない、学び直し的な塾とか、そういう子を見てくれる場所。
家じゃ無理だよ。
たぶん親に教わる事に抵抗感持ってると思う。頭の良い親、賢い姉、そんな中で溜め息でもつかれながら教わるような時間は苦痛でしかない。わかるから。察知しちゃうから。あからさまな溜め息じゃなくても、頭の上で目見合って｢駄目だコリャ｣って顔してんのとか、肌で感じてるから。
そんな地獄で教わってても何も頭に入らない。だったら似たような子がいて、そういう子がやる気になれるような指導してくれるプロの場所に行ったほうがいい。
探してあげてください。彼が成長できる場所を。

>>42 よく地方民が都市部にきてみんなレベルの低さに驚くだろう。都市部は上にはたしかにすげーやつらがいるが中間からははるかにレベルはみんな低い。
都市部の上級者が地方の初級者くらいだ。
進学校「あまあドレズナー環境写実学とか絶対読むよずなー」
都市部「ん？」

みんな体操教養だ。上はすごいからね！

>>38
いえ、いえ。お気になさらず。
まさに私の父も医学部卒です！！びっくりして二度読み返しました。笑
勉強の説明の話も共感！

そしてコメ主さんもお疲れ様です。
関関同立系列だと努力されたと思います。
素直に凄いなぁと。

コメント下さってとても嬉しかったです、ありがとうございます。

あまあ教養を得ないと生存なできない。
例えば通訳ってみんななどはできる？

通訳は技術が必要は必要なんだがスピードが重要になる。リスニングははじめからできるが通訳はできないってのはスピードが足りない。

だがそういうのは別に予備校があるわけじゃない。みんな体操教養なわけだ。

うちの下の子も3年生です
勉強が苦手というか、本当に理解力がない！集中力もない！って感じです。
上の子がそこそこ飲み込みが早いタイプなので、常に「何で？」って感じです。

2年生の時に塾を検討しましたが、とりあえず家でやれる事をやってみようと思い、まずは1年生のドリルを買ってつまずく所を確認しました。
わからない所は繰り返しやりました。
かけ算もドラ◯もんの九九の本に付いてるCDで歌のように覚えさせました。
レベルを下げたドリルですが、出来る·わかるという自信がついたのもよかったのかもしれません。
今はなんとか真ん中くらいかな？という感じです。

早生まれは、いまの学年だとあまり関係ないんじゃないかな？と思います。
うちの子は12月生まれで、仲いい子が2月生まれですがとても賢いので···

早生まれとか本当に関係あるのかな
うちの子も1月生まれと7月生まれが居るけど
結局のところ覚えることが好きか嫌いか覚えられない事を悔しいか平気かって感じだったな
運動でも負けても悔しくない子は伸びないしね

みんな体操教養だ。
みんな入れ替えが起こるほうが面白い。

主は修行に出すんだ。

地方民はどんどん勝てと。

>>34
不躾な質問にお答えいただきありがとうございます。
お疲れ様でした。お祖母様がいて心強かったですね。

わたしも小学校低学年から阪医の父に自作のドリルをやらされてて、さっっっぱりわからなくて3年生の分数でつまずきました。
2メートルのリボンを1と考えると、って言う父の説明がもう理解できなくて、そこから先に進めなかったことを覚えています。

小学生のときは全くテストで点数を取れなかったのですが、中学で通い始めた小規模塾が合っていて、数学も好きになり最終関関同立系列の付属高校に入れたので、そのままエスカレーターで大学にも行けました。

トピ主さんのお子さんもいいタイミングでいい指導者に出会えると伸びると思います。

小学生の間は気にしなくていいかなって個人的には思ってます

我が家はスポーツが壊滅的（笑）
私も主人もそんなに得意じゃないけど、そんなレベルじゃないんだよね。

運動会の前とか練習してくるように未だに個別に連絡来る。

バトンパスの練習に大玉転がしに台風の目、ダンスにまぁ色々親子で頑張ったよ。そして、やっとちょっと鈍い子レベルの結果になる。

うちの子達はまだ素直に練習に応じるから教え甲斐もあるけど、親は身体がボロボロ

そろそろあの季節がまたやってくる（笑）

>>35 みんなもし
みんな千葉！ラーメン大賞また千葉が勝利！ならば通常疑いを向けるのが普通だ。

みんな主の家系の話でなく2代目に地方に下るはよくあるあるだ。千葉だけラーメン大賞に勝ち続けるのは疑わしいわけなだ。

つまりは三権分立がない低レベルなしゃかい（笑）ならば評価に値しない。まず監査が入るのが妥当。

通常疑いを向ける。

みんな体操教養だ。

>>31 私は龍谷大学に進学しました。