正直、発達障害の子とか事前に教えて欲しい （2ページ目）

>>118
え？？そうなの？　視野が広くなる？

>>119
学級崩壊。なりますよね
先生ひとりで抑えられるわけないもん。
そういう子の親は、いちどこっそり学校に来て自分の子が何をしてるか陰から見てみればいいのに。
学校に丸投げやめなよと思う

もう主さん、閉めて。スレ。
土日なんだからさ。。。
子どもと旦那いるでしょ

何が手が出るスイッチになるかとか、苦手な音なんかが事前にあれば、周りも気にかけてられるんだけどね。
カミングアウトは難しいかなぁ。

でも、やられた方は、確かにたまったもんじゃないと思うよね。

>>123
学校っていう限定したところでということね。

正直、普通クラスの子たちは将来の目標に向かって過ごしてて、結構みんな忙しいと思うよ。うちの子は学校が休憩の場だって話してた。テストで上位を取れるか、塾でも毎月1、2度テストがあるし、そのための勉強が大変。部活も関東大会に出るのが目標だったから、その為に週末はよく遠征にいったし、地元のクラブに入って練習してたよ。それ以外にも楽器を習ってて、その練習に帰ってきて毎日1時間、コンクールに年に2度は出るように目標立ててたり、、、。寝るのはもちろん12時をまわってるよ。
そういう生活をしてるから、支援の子達と比べて劣ってるなんて思わないし、多分目標が違うだけなんだと思う。これから、将来の夢の為に、高校大学と自分の行きたいところがあって、その為に悔しい思いも我慢もたくさんしてるけど、それが結果に結びつくと信じてるからね。

>>124
わかる子もいるし、、、だと思う。
よっぽど行動がおかしいとかだったらわかるだろうけど。
うちの子達は、そのいう子達とあまり接する機会がなかったんだよね。
だから、その子達にしたふとした声がけがきっかけでスイッチが切り替わったんだよね。
普通っていうのが通用しない子達って、意外に興味がない子達からしたら、その他大勢と一緒くらいの感覚なんだと思う。
うちの子達は、一年の時にそういう子達を通して発達障害というのを知って、対処法を学んでいった感じ。

主みたいな心の広い人もいれば、特に関係ないのに「配慮しろということか」と束になって抗議してくる人までいる時代だからね。

「万が一ご迷惑や不快にさせる事があったらすみません」って気持ちで事前に伝えておいたとしても「こちらに配慮しろってこと？」と受け取る人もいるし
>>122 の言う通りで軽蔑してきたり、じゃあうちの子とは関わらせないようにしようみたいな極端な人もいるから難しい問題だよね。
本当は健常でも色んな子がいるのにレッテル貼るの好きな人も多いから

子供もわかると思うよ。小1でも。

>>121　子供が中学の情緒支援級行っていて色んな考えの子達が集まってて、日々一人一人の個性的な考え方を受け止めて誰のことも批判せず、こんな考え方もあるよねと学んでる。
自分はこんな考えを持っているけど、皆が違う考え方がある事を知ってる。
普通級だと普通がまかり通ってるからそうはいかないんだよね。

発達障害ね。
私は今度自分の検査受けに行くよ。
忘れ物が病的多かったって思ってメンクリ行ったら可能性あるかもだって。

で、いざ発達障害ですって診断出た時。全ての人に周知されるのは嫌だなって思った。
みんなが皆優しくて親切にしてくれるなら良いよ。配慮してくれる人もいると思う。
でも中には悪意を持ったり邪険に扱ったり嫌がらせしてくる人もいると思う。子供なら尚更そうじゃないかな。自分達が子供の時もそうだけど、子供って自分より弱いって認定した人にはとことん冷たかったよ。

障害者ってことは否応なしに差別の対象になるってことだからね。
クローズドにしておけるならしておきたいってママたちの意見も凄くわかるなって思った。

>>118
考えもせず排除すると、確かに楽だけど、例えば支援級で集まって育った子達の方が最終的には色んな可能性を考える力がついて視野が広くなる。

↑
本当にそう思ってるの？
多分、発達ある子のお母さん、もしくは支援級の子がいるお母さんだよね？
そういう考え方にどうやったらなるか教えて欲しい。
私的には1%も理解できない内容なんだけど。

>>119
保護者に見守り補助ボランティアの要請お手紙来たよ、一学期に。そいつの母親は今までに一度も来たことない。

発達障害あるからってひとを怪我させても問題なし、にはならないからね。同級生にいるよ、乱暴な子。毎日何人も殴る1年生。母親は、発達障害あるけどIQ高いしひとを殴っちゃダメだと私は教えてるし殴るのは相手が嫌なこと言ったから…と言い訳ばかり。いえ、突然後ろから殴りつけてきて、会話どころか目を合わせてさえいませんよ。支援級には親が同意してなくて普通級在籍だけど、担任ひとりで手に負えなくて学級崩壊してる。

障害があったとしてもトラブルになる理由が必ずあって、何でこうなったのか？相手はどんな気持ちだったのか？考えるのは良い勉強。
考えもせず排除すると、確かに楽だけど、例えば支援級で集まって育った子達の方が最終的には色んな可能性を考える力がついて視野が広くなる。
健常者だけで育つと、そんなこと考える人がいる訳がないと硬い頭になる。日本の将来が不安。
いつか大人が首を突っ込まなくても子供自身で対処能力がつくといいよね。

>>113
ねー（笑）
でもさ、ほんの一部だけど障害ある子のお母さんってこういう思考回路なんだと思う。だから、仕方がないんだと思うよ。
知り合いにお子さんが支援クラスに通っている人がいるんだけど、保護者とのトラブルも実は多いって話してた。嘘を鵜呑みにして被害者になってしまうみたいな、、、。

NHKの特番でもやっていたけど、発達障害の子供で多いのが嘘をつく子なんだって、それも日常的に平気で親に嘘をついて、本人は悪びれずに嘘を本当のことのように話すから、親も学校の先生も対応に困るということだよ。
子供が罪悪感を感じず、平気で嘘を頻繁につくようになったら間違いないよね、放置していると大人になっても平気で嘘をついたりするから、ママスタでも嘘を書くのを常習的にしている人がいるのだと思うよ

何年生の話か知らないけど、子どもたちもわかってると思うよ
定型と発達障害の子で区別がつきにくいのはせいぜい１年生まで
１年生でも、３学期くらいには「ちょっと違う」のは子ども心に感じる

知ったうえで、子どもなりに付き合っているのよ

>>105
ママスタの発達障害のある子についてのトピでは障害ある子の親らしきコメントで、誰もそんな話してないのに被害妄想で発達障害叩たいだけでしょ！って怒るから、被害者意識強い傾向にあるのはなんとなくわかる。

>>111
そういう話じゃないでしょ。
他害して謝罪の場で発達障害あるからーってそこで説明するのは「だから許して？」って気持ちが透けて見えるから気分悪いし、他害の特性あってカミングアウトするなら最初からしといてね。って話でしょ。

>>86
そこまで上と話し合いして解決案とかないの？

っつーか、発達のあんなんリスト見たら大なり小なり大人だって何かしら当てはまってるでしょ。
私そうかも！？なんて反省してカウンセリング受けに行く人なんかは小心者でまともよ笑。
暴力振るうから発達ってわけではなくてね、逆だよ。頭いいほど良すぎるほどASDとか揶揄され易いが、賢い人間は暴力なんて基本的によっぽどじゃないと振るわない。イチローもずっとASDだって言われてたよねー笑。日本人の底意地の悪さ頭の悪さに笑える。

大人だとなんとなく察せられるけど、小さい子だとちょっと乱暴な子、ちょっと変わってる子、でも普通の子って感じなのかな
私が小さいときもそうだったけど、周りの大人はみんな一緒だよ！って扱いをするからね
まぁ、たまーに子どもの友だちでこの子それっぽいなと思っても、子どもには言えないしね
なかなか難しい

うちも低学年でしょっちゅう「〇〇された」って帰ってくる。
他害ある子達は発達障害あるかはわからないけど、大体同じ名前の子供達数名がいつもあがる。
習い事その子達と一緒だけど、親は観覧席におらず、来ても途中から。
送り迎えだけか習い事の送迎バス利用。
多分親が側にいないからだと私は思ってるし、見かけて挨拶しても笑顔はないね。子供叩いてるのも見かけた。
良い子だと思う子の親は必ず子供の側にいるし、挨拶した時の反応が笑顔。
我が子が自分で上手く他害する子達と距離とれるようになるの待ち遠しい。

おっしゃる通り、怪我させられたのも、付き纏いも低学年の時だよ。
多分、もう少ししたらどう対応していいか、察知できるようになるんだろうけど、まだ一年生とかだと自分のことでいっぱいいっぱいなんだよね。
でもそういう時のトラブルがとても多いと思う。
中学年くらいになると、そういうタイプの子はまず関わりがなくなる感じだった。

>>104
親か学校側がクラスメイトやその保護者に向けてでしょ。

>>98
許す、受け入れる為じゃなくて自衛する為に教えて欲しいって事だと思うけどな。

正直、遺伝的要素を大きいと思う。
先生を話さんで話し合いしてても、よくわからない視点から話してきたり、なぜか被害者のように感じていたり、急にデータみたいなのを話し出したり、ただただ時間だけを使う話し合いになるんだよね。
今は先生を通してのみの話し合いにしてる。

誰が誰に向けて事前に教えるの？

子供さん小さいのかな？
うちの子のクラスでもグレーな子（先生から病院に行くよう勧められても頑なに行かなかった）がいて息子はその子にすごく好かれてて大変だった。
まだよく知らない小学1年生の時家で遊んでて壁に穴開けられ、しまいには付き纏われ居留守使ってたらドア蹴られ窓叩いたら網戸落ちて壊れ。。。
でもね、年齢重ねると逃げ方分かるようになってくる。
主の怒りはごもっともだけど、「あの子は発達です」と公表してその子を皆避けてボッチになったらそれこそ大問題になるよね。
発達じゃない子でも暴力的な子はいるから何ともできないってのはわかるな。

>>94　そんな事を言ってくる人も人を傷つけてる自覚がなければ、似たようなもの。少なからず傷つくよ。

普通の子だってトラブルに巻き込まれた事あるから、なんともいえないな。
発達障害でも穏やかな子もいるし、発達障害関係なくトラブル起きやすいかも？って子は教えてはほしいかな。

それって
子どもに「発達障害」の子を差別化すり
事を教えるのと一緒だよね。

>>94
一般的な育児の対応ではダメなときもあるの。
見かけた一部だけでは判断できないと思う。

最初に知ってたら許せるの？
わたしは知ってても許せないこともあるし、なんでこっちが受け入れるしかないんだよって思うよ。
あーなるほどねとはなるかもしれないけど。

>>90
田舎の少人数学校は、そもそも気の合う友達を作るなんていうのが難しいからね。
そしてその中で問題が出たとしてもクラス替えはないし、じゃあ隣の校区の学校に……なんてのも学校自体が統廃合されてて現実的に厳しいよ…。
田舎の少人数制なら大丈夫。って、そんな気軽にオススメするような選択肢じゃない。

>>94親が変というか…変でなくては親が出来なくなってるのでは
マトモな感覚で障害児育てられない

>>91
怪我意外にもお友達の物をなげた、押した、ズボンを下げる、股間を蹴る、沢山あるよ。
うちの子は先生に言う時もあって先生が叱ってくれることもあるけど、病院に行ったりするような怪我や余程の悪い事じゃないと、先生が親に言うわけじゃないし、私も子供からしか聞いてない。
悪い事した子が親にわざわざ悪い事した報告するわけがないから知らないままだよ。
一回でも先生から我が子が悪い事して連絡受けた事ある人、本当に子供と向き合った方が良いよ。

そういう子の親も変ってコメントが多いのをみて、、、遺伝なのかなって思った。。

>>90
ここで愚痴書いて共感してくれる人がいて少しでも発散できるなら良い事じゃん。
ど田舎の少人数に行って逆にそういう子がいたらクラス替えもないし、逃げ場なくなるよ。
生活もガラッと変わるし、何の解決策でもない。

>>90

ど田舎の少人数の学校でもいじめはあるよ。
クラス替えもないし逃げ場がない。親も閉鎖的な考え方が多い。生徒数が多いほうが逃げ道や改善方法はあるんだよ。

最初から教えて欲しいよりも、謝らなきゃいけない事案の時にカミングアウトされたのが、許さないとこちらが心狭いみたいな雰囲気作られたのが不快なんじゃない？
そこでカミングアウトしないで対処、対策しっかりしていくなら良し、他害有りでカミングアウトするなら事案が起きる前にしといてね。とは思う。
というか、他害する子の周りの大人がその子放置しすぎなんだよ。大人見てなかったら絶対やるよね、そういう子。
学校からお友達怪我させたと連絡受けた事ある親は連絡きてない時も沢山やってるから、子供しっかり見た方が良いと思う。

ここで言っても解決しない事をいつまでもダラダラコメントして
我が子をそういうトラブルを無くしたいならど田舎の少人数の学校にでも行かないとずっとストレスはなくならないよね

>>87
長文ごめんね。
書き忘れてたから追加。

せっかくついた支援員も、４月に４年生になった時に外されてた！
なんなの！って思った。
市の予算ないのかい？
救いは５年生から他害児が支援級に移動したこと。

でも他害されるタイプの支援級の他の子が可哀想だとも思った。

>>84
それは残念でしたね。学校や市の方針もあるし先生との相性もありますよね。
うちの学校は、支援級に力入れてて、支援級の学区外登校の子もいる地域なので、学年全体で約80名中、11人支援級ですよ。

うちの子が小学３年生の時にこだわりの強い他害児がクラスにいた。

貼りだされてた絵を見たのだけれど、何十個ものりんごを精密に規則正しく並べて書いてて、値札の漢字とかまで異様な再現性であっ！（察し）と分かるようなやつ。

授業参観では「電気は火！電気は火！（だんだん声が大きくなる）」と意味不明なことを叫びながらハサミ振り回してて、担任はハサミを超高速で取り押さえながら授業やってて、可哀想すぎた。

子どもには分からないその他害児のこだわりポイントを乱すようなことをすると、いきなり殴りかからたり、腰を浮かしている時に椅子を抜き取ったりする。

うちの子、体調崩して一時登校拒否になった。

担任に相談したら、１週間の早さで支援員がつくことになった（前から手配済だったのかも）が、その後すぐ担任も辞めてしまった。

何で支援級に行かないのだろうと思ってた。
誰も幸せにならないよね。

>>82
校長含めての話し合いはすでに済んでるよ。教頭、学年の先生なども。
らしいというのは、学校でのことなので実際私がみれませんが、先生や友だち、本人の証言などから、確実なもの。
多分相手のお母さんも、グレーというか、話にならないんだよね。そしてお父さんも。
向こうはまた仲良く遊んでほしいとかいってるらしい。

>>81
いじめは多分ないと思う。
男子同士でふざけてひびが入った感じだから。ちなみに、ちゃんと謝って（ご両親からも）もらってるし、ひびはいってる時期はその子が、ほとんど身の回りのお世話してくれました。

>>72
うちの子は発達障がいだけど支援クラス入らせてもらえませんでしたよ。
知的に遅れがないから。でもいじめられて先生に相談してもあなたのお子さんに原因があるんじゃないですか？みたいな事言われた事があった。
結局普通級の教師も放置なんだよ。面倒くさいから。 ちなみにうちの子が発達障がいなの知ってるくせにいじめて来る子もいたよ。だいたい大人しくて我が強く支配的な子。一軍みたいなのは苛めてこない。

たしかに
私も子供が低学年のとき登校班で一緒にいたら、すれ違った違う登校班の子に突然おそろしい暴言吐かれた

子供に聞いたら違うクラスだし、ほとんど話したことない子だったみたい

学年がすすむにつれて、問題行動が聞こえるようになってきた。あきらかに親も変だし

子供には上手に距離をとるように言ったよ