日教組(日本教職員組合)について へのコメント(No.276

  • No.275 長くてすみません

    F01B

    10/06/05 21:46:10

    >>274

    そもそも児童の権利条例は、戦争や貧困によって食べ物も住む所もなく、教育を受ける権利どころか生命の保証すらない環境にある開発途上国の子供達の救済が目的の条約であり、社会状況の全く違う我が国の児童にはそぐわないのです。

    この事を理解せず権利と自由の大切さだけを強調し指導する、権利自由至上主義教育が子供達を甘やかし、子供達の健全育成に悪影響をおよぼしてきたと考えられます。

    果たすべき義務や守べきルールを指導する前に自己の権利と自由を強調する過剰な人権思想教育の結果、忍耐や守るべき社会のルールを理解出来ない子供達を大量に育成しています。

    子供の健全育成に必要なのは権利を与える事でなく、やっていいこと、いけないこと、社会への貢献や果たすべき義務を指導する事であり、人としての権利はその後の事なのです。

  • No.276 私が

    W53CA

    10/06/05 22:06:26

    >>275
    感じるのは子ども達から『社会性』を奪ってしまう事が一番の目的かな…とは思いました。
    性教育等のジェンダーフリーも、その一環。

    この条例が、どんどん増えてしまったら、今でさえ個人至上主義でフリーターや引きこもりが問題になっているのに、それが更に増えるように思う。性犯罪も。
    そうなれば日本って国は生産性も無い、発展性も無い、どこかの国に侵略されても抵抗もしない…そんな風になるのかな、と。


    誰の利益になるとかは判らないけど。

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