来年小学生、支援級か普通級か悩んでいます。 （4ページ目）

>>43
被害者意識？
社会人の大人と小学生になったばかりの子供達、一緒じゃないです。社会に出たらとか小1の子に分かりますか？
親としてちゃんと教育受けさせる義務があるからこそ迷惑だと思うんです。悪いけど。

>>56
特にIQ平均近いと余計悩むんです。
リアルじゃ、話せないし、結局、親が決めろって言われて、責任重大なんです。
特にだいたいは父親なんか普通級希望するから、悩む前提で話にならない…。

実際にこういう立場がいるって参考資料になるんです。

遅いのは事実。
他の方もありますが、夏から判定始まっています。
知らないで後悔するよりいいと思います。

が、主がどう受け取るかは分からないなも事実なので…。
私も気をつけたいと思います。

が、発達障がい持つ親は遺伝て言われたら傷付きます。

うちの子の学校は普通級ト支援級を行ったり来たりしてますよ。
普通級に行く時は加配の先生が付いて来てるみたいです。
だから支援級に行っても普通級との交流もありますよ。

みんななんだかんだでも要は
ハナモリヒロタカにみんな学はみんな無理だ。

みんな「支援の子じゃない？」
ハナモリヒロタカ「みんなひどごど！！わるぐいうやつ！！」文ちゃん「ハナモリくん静かにしてください」超絶ベアトリクス「文ちゃんパンツ替えたの？」先生「えークラヤくんは帰りたいの？」トーヨコ「えてか書類あるから帰ってこいって」先生「それは今じゃただないでしょ？」トーヨコ「えでもすぐ書けって」超絶ベアトリクス「先生ー文ちゃんまた漏れてる！漏れてる！」ハナモリヒロタカ「ゆるざない！！」先生「文ちゃんトイレでして！どうしてもー」文「先生ハナモリくんうるさい恥ずかしいよ」超絶ベアトリクス「もーやだ！もー恥ずかしい！」先生「文ちゃんしばらくそのままね。はー。」ハナモリ「みんなひどごどわるぐいうやづだげは！！ゆるざ」先生「ハナモリくんうるさい。いいから静かにして。」ハナモリ「ゆるざない！！」

とかだよ？

主子は心配みんなないよ。

みんながんばだ。

>>52そうだね、それは確かに自分こそ本当にごめん。主が普通ならうちも大丈夫かなーとか、遅くないですか？とかそういう部分がとても気になってついついレスしたけと、言い方が軽率だったし悪かったね。

>>46
私の時代は知的障害の子と同じだったけどね。
もちろん支援級もあって、そっちの教室と行き来してたよ。
教科によったり曜日によったり、基準は分からないけど。
これは地域によると思うよ。
完全に分けている地域もあるし、学校によっても違うよね。
だから主の地域や学校によるから断言は出来ないんじゃないかな。

>>49
そこまで考えられる人なら、私含め、全員にそうしなよ。
私も嫌な気持ちになりますよ。

ですがあなたには経験ないかもしれませんが、主は判断基準が必要なんです。
悩んでる方はみんなそうです。
だから、うちもこうだけど悩んでいるよって話です。

大丈夫よー大丈夫よーじゃ、主もまた悩むだけです。

実際に支援級か普通級か悩んだ人にしか絶対分かりません。

>>49
そこまで考えられる人なら、私含め、全員にそうしなよ。
私も嫌な気持ちになりますよ。

ですがあなたには経験ないかもしれませんが、主は判断基準が必要なんです。
悩んでる方はみんなそうです。
だから、うちもこうだけど悩んでいるよって話です。

大丈夫よー大丈夫よーじゃ、主もまた悩むだけです。

実際に支援級か普通級か悩んだ人にしか絶対分かりません。

支援級

周りの子のために支援級に行かせてあげて下さい。息子さんも必ず嫌な思いをする時が来ますから。周りの子の為にも。息子さんの為にも。支援級へ。

>>42賢いとか賢くないかじゃなくてさ。とりあえず主の気持ち考えてから自分の文章もう一回読んでみなよ。

悩みますよね。昨年度の一年生の支援級のお子さんはいなかった、、とのことですが、私立の小学校への進学ですか？地域によって違うのかもしれませんが、我が家の地域は支援級に入りたくても入れないほど希望者が多いです。なので、グレーの子や軽度のお子さんは入れません。
基準が高くなっています。
他の方も言われていますが、通うのはお子さんです。今は他害がなく、お友達とのトラブルもないとのことですが、小学校はいろんなタイプのお子さんが集まります。トラブルは絶対にあります。普通級、支援級共にないお子さんなんていないんじゃないでしょうか。、、。我が家は低学年の頃は支援級に在籍して、学年が上がり、学校生活に慣れてきたところで普通級に転籍をしました。あと、支援級にいるからと言って、全ての授業を支援級で受けるわけではありません。普通級で受けれそうな授業は、普通級に行き、授業を受けると思いますよ。就学先の小学校に面談の予約を取り、相談されるのが一番だと思います。支援級への希望、、まだ間に合うのですか？私の住んでる県は、申請手続きが終了しています。

いままで指摘されないとか、言い訳を書いているけど、病院で診断あるなら、迷わず支援級。
母親が普通で通わせたいみたいだけどね。

>>43
無理ですよ。
苦手な事だけ移動するのは普通級に通ってる子だけです。
支援級は支援級のみ。
ですが、図工とか体育？とか主要教科以外なら普通級と関わる事があるようです。

私の息子の同じクラスにすぐ泣いたり理不尽な事があると暴れる子がいるんだけど、少なくとも同じクラスの子供達は我慢してその子と接しています
その子の意志で普通の学級に居たいって言うなら考えるべきですが、親だけが普通の学級にこだわってるならそれはやめといた方が良いと思います

旦那さんや義母がコミュニケーションの少なさを心配しているようだけど、
普通級で他の子とのコミュニケーションを学ぶのは難しいと思う
支援級に人が少ないのをラッキーなことと捉え、
手撮り足取りコミュニケーションの取り方を学び、
時々普通級に混ざるのが、
一番本人にとってはコミュニケーションを深く理解できてくると思う

勉強面は問題ないけど、性格や特性があるって事ね。
普通の学校も行きながら支援級って無理なのかな？
基本は普通の小学校だけど、曜日とかによって支援級に行ってるって言うのを聞いたことがあるよ。
地域とかによって違いはあるだろうけど。
「周りのために支援級」って言ってる人は被害者意識がある人だから私は微妙。
社会に出てそんなこと言ってられないからね。
むしろ法律で障害者雇用も定められてるし、周りの迷惑なんて言ってたら生活出来ない。
「子供が苦しくない環境」を目指すことを求めた方が良いんじゃないかな。

>>38
うん。
賢い人は嫌味言わないから、あなたの性格も遺伝だとよく分かる。

>>38

そうは思わなかったけど。
そんな事を平気でかけるのあなたの方が心配

>>4それは幼稚園の先生の話でしょ？
幼稚園と小学校では全然違うよ。

>>27
全体指示が通らないのは小学校生活送るのに致命的

>>34お子さんの発達障害はあなたからの遺伝ってよくわかる文章だった。

支援級、普通級、一度決めたら卒業までずっとどちらか一方！と言うわけでないよ。支援級に在籍してても、息子さんの得意な科目(算数かな？)は普通級で受けたり出来る。学年上がって落ち着いたら完全に普通級在籍に変更できるから、まずは学校という場所に慣れるために支援級から始めてみたら？

>>27それなら迷わず支援級。先生の促しがなけりゃ座れないとか小学校では無理だよ。

周りのために支援級。
座ってられない、大声、パニックとか幼稚園までなら良いけど、小学校は基本勉強しにいくところ。周りの邪魔にならず大人しく授業を受けられるというのが大前提では？
算数が得意でその時はちゃんと受けられるなら算数の授業だけ一緒に受けたりすれば良いのでは？

ほぼ同じ状態の3月産まれの息子がいます。
同じくその2択で悩んでいます。

が、離席はなく、言葉も上手に話します。

小学生になることも理解していますし、最近は療育に通ってる事も、自分にいいことだから、と理解しているようです。


うちの困り事は先が読めない事です。
こうなったらこうなるからやめよう、みたいな想像ができないので、衝動でやってしまいます。
経験積み重ねが大事なので色々経験させています。

すみません。
アドバイスにはならないかもしれませんが、うちの子で2択悩んでるから、主の子は支援級の方がいいと思うのですが…。

落ち着きがないことが普通級の授業妨害になりそうです。
ですが、普通級でいいと言われるんですね。
なら、うちも普通級で大丈夫かなー。

この間、支援級見学してきましたが、オンライン授業も対象でしたよー。
進化していてビックリしました。

主さんは、まず支援級に見学行きましたか？
もう判定開始しているので、動くのちょっと遅くないですかね？

>>23
うーん、私は逆と思うかな。
主自身がADHDで学校で不登校になるくらい辛い思いをしたんでしょ？私の時もそうだけど昔の支援級＝知的障害の子のクラスって感じで発達障害の子はほとんど普通級だったと思う。それで辛い思いをして不登校になる方が様々な可能性を潰していることになるんじゃない？
支援級にせよ通級にせよ、学校に通うということ自体が子供に良い学びや影響を与えることだってあるし、先生やクラスメイト、他の学年の子と関わっていくことで可能性はいくらでも広がっていくし変わっていくと思うの。
何より主のお子さんが｢学校は楽しいところだ｣と感じて毎日学校へ通えることが大事だし、そういう子達が問題なく通って学べるようにするための支援級や通級だしね。

通うのはお子さん。しかも始めが大事だと思う。普通級で周りについていけない、注意されるだけでも学校という場が楽しくない所になると今後が大変だよ。まずはお子さんにあったペースで楽しく授業をいけられる場の支援級が良いと思う。
多分主さんも支援級のイメージがよく分かってないんじゃないかな？学校側に相談して見学させて貰えるならちょっと気持ちに変化が出るかもよ。

コレっていつまでに決めないといけないの？

多動があるなら、通級へ。主さんの子供自身も落ち着く場所を作ってくれる支援級の方がいいと思う。勉強方法や、運動療育もあるだろうし
勿論、周りの児童に対しても迷惑掛けられないでしょ。

>>27
それじゃ小学校はやっていけないのよね。

一年生の時の授業参観で未診断の子がいたけど明らかに浮いてる。
後々子どもに聞くとテストがわからなくて泣き叫んだり、先生が毎日毎回その子に注意ばっかりして、けっこう周りもストレスだったみたい。
三年生でようやく通級行ったけど、それまでその子本人も辛かったんじゃないかな。

幼稚園で途中で何かをして先生の手を止めるのと、小学校で先生の手を止めるのは違いますからね。
「〇〇君のせいで、他のクラスより授業の進みが遅い」とか言う父兄も出てくるかもしれません。

息子さんの事を考えるのも大切ですが、周りとの調和がうまくいかないと、母子で孤立する恐れもあります。

支援級で入学して、様子を見て、大丈夫なようなら普通級に戻ればどうですか？

ご質問あったので補足です！
「補助ないと座れない？」とのことでしたが、補助が必要なのは全体指示を通す時で、椅子に座らないといけないのは時折立ってしまうのを「座ろうね」と促すと座れていますよ。と、園の先生からは説明していただきました。

どうして日本はこう算数がずば抜けた子を別に教育しないかね。

近くにシュナイター学園があれば良いですね。

教育委員会は昨今のモンペ対応で、クレームを気にしてソフトに言うと思う
それをそのまま受け取らないほうがいい

うーん自分の判断では決めないです。
学校の意見とお医者さんの意見を最優先に、総合的な判断をします。
まちがっても自分の意見は入れないわ。

皆様、コメント本当にありがとうございます。
ご意見をいただいたのに個別にお返事ができず、申し訳ありません。

離席や行事での問題行動が、他の子や保護者の方にご迷惑になってしまうという点は、正直盲点でした。自分の子供のことばかりで恥ずかしく思っております。

ご指摘いただいた通り、私自身がADHDがあり学校では辛い経験しかなく不登校も経験していたので過保護なくらい心配してしまっています。

故に、学校に苦手意識が芽生えるとまずいと思い支援級の方がいいと思っていたのですが「それは過保護では？可能性をつぶしているのでは？」と指摘される事が多く、判断に迷う状態でした。
そこで、他の方々の意見も参考にさせていただきたくトピ立てした次第です。

かなり元気で明るい性格の息子なので、今までもお友達とは比較的仲良くやってきましたが、勉強をする場と考えると最初は通級か支援級のほうがいいな、と思っています。

多くの方がおっしゃっている通り、息子の様子を見てその後のことを決めるのが1番なのかな？という心境です。

小学校で支援員の仕事したいます。
これなら、支援級一択かな。

園と小学校は違う
小学校は勉強するところ
高学年になるにつれ、中学への準備期間に入るから、
勉強も先生も厳しくなっていく
親の世間体を重視するなら普通級
子供第一で考えるなら支援級

通級に入れるか微妙だと悩むね
でも、主の子の状態だと支援員さんがいないと普通級はなかなか難しいと思うよ

すわっていられないなら通常学級は厳しい。

支援級スタートの方が主にとっても子供にとっても同級生にとってもいいと思う。
はっきり言って、主の子が座ってられなくて騒ぎだしたり教室から出たりするたびに授業は中断とか他の子には迷惑しかない。
きつい事言ってるとは思うけど、でも本当の事なんだ。うちの子のクラスにもいてその子待ちで何度も何度も中断。この前の運動会もその子が好き勝手して本番はグチャグチャ。

トピ文章の通りとても長い文になる程、主がお子さんを心配でしょうがないんだろうなと感じる。
普通級に行ったとして、本人が頑張れたとしても、主の心労がたえないので主がもたないと感じるよ。
情緒級から交流に出たらいいんでない？

>>10
うちの学校は担任とは別に補助の先生がつきますよ。基本的にその子についてる。

お子さんの状態が文だけではどうしてもわからないけど、途中で変更もできるし、まずはぬしさんが思う方にしてみては？ただ特別級から普通にはなかなかあがりにくいだろうし、最初は普通級で様子みてもよさそうだけど、お子さんの状態しだいだよね。
今中一の娘がずっと補助ありで進級してた同級生いて、やっぱり他動とか若干の迷惑はあったみたいだけど、それって生徒からしても勉強だし、そういう風に教えてた。卒業式のとき、その子が頑張って補助の先生に手紙読んでたの感動したなぁ。

おそらく普通級入れてもゆくゆくは支援級になるパターン。
離席はその度に授業中断となると全然授業が進まないから他の保護者からクレームくることもある。
幼稚園とはかなり違う環境になる。

わたしも支援スタートをおすすめする。学校に苦手意識がわかないようにしたい。問題ない子なら二年生からでも転籍出来るよ。そういう子もけっこういる。それに問題が少なければ希望すれば交流学級でたくさんの教科一緒に勉強出来るよ。

>>5
息子のクラスにもいた。でも子供達は奇声や立ち歩きをスルーして、必要な時だけ補助してた。
小学一年生、大人より大人だと思った。

>>7
学校は良くも悪くもみんな同じように座って授業をしたり、行動をしたりってことが重要視されるからね。
幼稚園の頃は幼児って事で微笑ましく見ていてくれてたとしても、小学校の運動会や発表会等で主の子だけ好き勝手していたらそれを見ている他の子やその親御さんがどう思うかって話にもなってくるし。
まず1年の時に支援級や通級で様子を見て考えたら良いんじゃない？

支援級一択