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百日紅（雄弁）
初めてトピ立てします。
9月生まれ、今年年長で4月から小学生になる息子についてです。
皆さんにご意見をお聞きしたい内容は、入学する上で「情緒支援学級に通うか、普通級に通わせるか」という二択についてです。
勉強面は、平仮名もカタカナも読めます。書くことは、お手本を見ながらであれば書けますが見本がないと書けません。
算数は得意で、もともと数字に興味関心が強いため、足し算も引き算も然程教えず解けるようになりました。また、暗算も得意です。
余談ですが電話番号などの数字の羅列を覚えるのも得意です。
今まで市の検診で引っかかったことや、幼稚園側から何かを指摘されたことはありませんでした。
しかし、就学に関して親として心配な点がいくつかあったため、児童精神科を受診したところ
自閉症スペクトラム・多動症・発達性運動協調障害がありIQは91との診断をされました。
親としての心配な点は以下の通りです。
・今年6月から急激な登園しぶりが続いていること
→それ以前は一度も登園をしぶることはなかったのですが、突然拒否し始めました。園まで連れて行っても、自転車から降りた途端逆走して大通りまで逃げたり危険なことが多々ありましたが現在は午前中登園だけで通っています。
・落ち着きがないこと
落ち着きがなく椅子に座っていられません。また、声量の調節が難しいのか常に大声で喋り、注意したり教えてもまた無意識にやってしまいます。
初めて行くところ等ではパニックになるのか異常なハイテンションで走り回り、周りにあるもの全てを触ったり倒したり、一度落ち着かせないと止まらないので大変です。
・語彙力がないこと。
就学相談でも指摘されましたが、語彙力が少なく
「コレがアレで、アレなんだよ」という風に、自分でもどう説明したらいいかわからないのか不安な顔をすることが多いです。
何かの理由を聞くと、わからない不安からか「話をしたくない！」と拒絶します。
今日あったこと、友達の話、給食で何を食べたかなどの簡単な質問も自分から話すことはありません。※そもそも、1対1で話していても聞こえてない事が多いのですが…。
お友達とのお話は、息子が一方的に話してる感じで会話のキャッチボールになっていません。汗
なぜ、普通級か支援級か悩むかというと
息子は他害行動や友達と喧嘩は一切なく（人に興味をあまり持てない為）、お友達から声をかけられればとても楽しそうに遊んでいたり、興味はなくても同世代の子と過ごす時間は楽しんでいるように思えるからです。
教育委員会の方からは、「通級などの支援が必要ですが普通級でも適応していけるとは思います。情緒支援級でもいいと思います。
支援級か普通級かはお母様がご判断なさってください」言われています。
主治医の先生からは、情緒の支援級の方が後々息子くんが苦労しないのでは？という風に、言われています。
私も、息子の特性上、情緒の支援級に通わせるべきかと思うのですが進学先の支援級にはほとんど生徒がいなくて、去年も一年生は入学しなかったと聞かされています。
その上で、あまりに他者との関わりをなくしてしまうのは可哀想でしょうか？
また、旦那や義母からは他者とのコミュニケーションの少なさを心配され普通級に通わせてあげたら？と言われています。
息子に意見を聞くといっても、「小学校ってなに？」状態なので本人の意見を尊重することも難しくとても悩んでいます。
この間の学校見学では一人だけ大騒ぎで走り回り、廊下は全力で逆走し、心配が募りました。
ただ、園の担任の先生からは「本人なりに頑張って椅子に座ろうとしてるし、全体指示も補助があれば通ります」と言われており私が過度に心配しすぎなのかもしれません。
どちらの選択が、息子にとって最善でしょうか…
古トピの為、これ以上コメントできません
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No.4 主 百日紅（雄弁）
22/09/22 17:45:11
>>1
ありがとうございます。
そうなんです、ただ担任の先生曰く「お母様が思ってるほど椅子から立ち上がりませんし、頑張って座っていますよ」と言われると悩んでしまって。
家ではご飯の時もちょいちょい立ち上がり、ご飯以外の時はほとんどウロウロ歩くか、ベッドで飛び跳ねるか…。本を読んでてもゲームしてても、動いてます汗
多動の診断があるので多動だとは思うのですが…
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1件
No.7 主 百日紅（雄弁）
22/09/22 17:54:50
皆様コメント、本当にありがとうございます。
一人で悩んでいたので救われる思いです。
ご意見とても参考になります。
ご指摘の通り、幼稚園と小学校は違うので、今頑張って座っていてもどうなるか…という心配はかなりあります。※外で奇声などは発さないのですが
1クラス30人で座ってを受けるなどは当然した事がないので息子がどのように対応するのかが分からず。
参考までに
運動会などの行事では、プログラム中、やりたくないダンスなどは突然息子だけ笑いながら走り出してぐるぐる回っていたりしたこともありました。ただ、かけっこや玉入れなどは皆んなと同じようにやっていました。
音楽発表会でも、違う方向を見たりしていましたが
ジッとして歌う（ぼーっとしながら歌う）ことはできました。
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1件
No.9 主 百日紅（雄弁）
22/09/22 17:56:17
>>3
通級も利用できます！ただ、通級はかなり人数が多いので受けられるか分からないと言われました。
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No.23 主 百日紅（雄弁）
22/09/22 18:23:17
皆様、コメント本当にありがとうございます。
ご意見をいただいたのに個別にお返事ができず、申し訳ありません。
離席や行事での問題行動が、他の子や保護者の方にご迷惑になってしまうという点は、正直盲点でした。自分の子供のことばかりで恥ずかしく思っております。
ご指摘いただいた通り、私自身がADHDがあり学校では辛い経験しかなく不登校も経験していたので過保護なくらい心配してしまっています。
故に、学校に苦手意識が芽生えるとまずいと思い支援級の方がいいと思っていたのですが「それは過保護では？可能性をつぶしているのでは？」と指摘される事が多く、判断に迷う状態でした。
そこで、他の方々の意見も参考にさせていただきたくトピ立てした次第です。
かなり元気で明るい性格の息子なので、今までもお友達とは比較的仲良くやってきましたが、勉強をする場と考えると最初は通級か支援級のほうがいいな、と思っています。
多くの方がおっしゃっている通り、息子の様子を見てその後のことを決めるのが1番なのかな？という心境です。
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No.27 主 百日紅（雄弁）
22/09/22 18:26:27
ご質問あったので補足です！
「補助ないと座れない？」とのことでしたが、補助が必要なのは全体指示を通す時で、椅子に座らないといけないのは時折立ってしまうのを「座ろうね」と促すと座れていますよ。と、園の先生からは説明していただきました。
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No.68 主 百日紅（雄弁）
22/09/22 20:06:55
主です。
たくさんのご意見ありがとうございます。
子供第一に考えて、という意見も
迷惑がかかる現実がある、という意見も
きちんと読ませていただきました。
当事者の方も書かれておりましたが、リアルでは中々相談できず不特定多数のご意見が欲しくて、投稿しましたので全て真摯に受け止めようと思います。
>>相談が遅いのでは？というご意見に関して
私の書き方が悪く、誤解を招いてしまい申し訳ありません。私の住んでいる市では、7月から相談の申し込みがスタートしており、当方も7月から申し込んでおりました。
7月に相談と知能検査、9月に小集団での行動観察と教育委員会との面談という予定で行われており、全ての結果を統合しての通知書が本日送られてきました。
うちの市では、この通知書に保護者が返事を出すことで決定します。
通知書には「普通級と特別支援教室の利用、または特別支援学級の利用」の二択を選択して返事をするようにと書かれておりました。
なので、あとは私の決断次第ということになっております。（締め切りは2週間後です）
情緒の支援級の見学ですが、学校の都合で来週しか見学ができないとのことでしたので来週見学に行く予定です。（まずは見学に行った方がいいというご意見もありがとうございました！）
総合的に見ても色々遅いのは事実ですので、そこはご指摘の通りかと思われます…。
「主の気持ちを考えて」と言ってくださった方も、「事例が必要だよ」と提示してくださった方も
本当にありがとうございます。
春から今まで自分一人で悩んでおりましたので、すごくすごく救われる思いでした。
また、様々な意見が飛び交うくらいシビアな問題であると今一度痛感しております。
皆様のコメントと私の判断を踏まえて、やはり最初は支援級に通わせようかと思っております。
また、見学に行ってみて担当の先生方ともお話ができればと思います。
（※支援員や実際に支援級に通わせてるお母様方、ご意見ありがとうございました💦実際に相談した方がいい内容などとても参考になります。）
実際にお子さんが通われてる方からの現実的な意見も、ここに投稿しなければ知ることもなかったと思うとトピックを立ててよかったなと思っています。
本当に、本当にありがとうございます。
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