ADHD 注意欠陥 検査

療育センターへ予約電話
数ヶ月待って初診
またしばらくして検査
後日結果報告

って感じでした。早めに電話だけでもしておいてください！

３年生で病院で受けましたよ。

発達外来か心療内科で小児科も受診できる病院に電話してみるといいよ。夏休みは混むからかなり予約待ちかも。

>>1ありがとうございます｡療育ｾﾝﾀｰですね｡地域の療育ｾﾝﾀｰを急いで調べてみたいと思います｡

検査してみて良かったと思いますか!?高学年ですし､多感な子なので正直まだ悩んでいます｡

>>2発達外来というのがある病院がわからないので早速調べてみます｡ありがとうございます｡

検査を受ける経緯を伺っても宜しいでしょうか!?

児童精神科で受けました。
診断はすぐつかない所がほとんどだよ。
一ヶ月とか家庭で困ったこととか日記形式でして、担任へのアンケート協力してもらって、ウィスクしてって感じだった。

児童精神科のあるメンタルクリニックを受診して。公のところよりは待ちが短いかわりにけっこう高かった。
メンタルクリニックでも発達障害が診れるところとそうでないところがあるからよく調べてね。

>>4
みんなと一緒に行動を起こせない
授業も立ち歩きはないけと集中できない。
友達とのコミニケーションが取れなくて一人で過ごしていることが多い
など担任の先生から指摘されて受けることになったよ。
初診の時普段の様子や学校で言われたことメモしてあと乳幼児の頃も聞かれたから母子手帳持っていったよ

>>5ありがとうございます｡ｳｨｽｸとはなんでしょうか!?すぐに結果は出ないのですね､まだ診断前ですが､日々困った事をﾒﾓしていきたいと思います｡

>>6児童精神科…聞いた事ないので調べてみます｡近くに大学病院があり､そこで何となく調べてくれるのかな!?くらいにしか思って無かったので､助かります｡ありがとうございます｡

市の教育相談で受けました。
すぐに受けれるわけじゃなくて、子供と先生に信頼関係が生まれるまで面会をして、親は別の先生に生まれてから今までの子供の状態を相談して、子供の先生からGOサインがでてから知能テストをしました。
月2くらい通って、4ヶ月くらいかかったかな？

>>7経緯を教えて頂き､ありがとうございます｡
乳幼児の頃のもですか!?そんなに遡るんですね｡

>>10ありがとうございます｡長期戦になるんですね､今までも悩んできて､しんどいので検討しだしたのですが､検査を受けるのも大変そうで折れそうですね…

>>12診断できる先生が限られてて予約も取りづらかったりしました。
診断もすぐにはでなくて、1ヶ月くらい待ったかも。

検討しだした経緯を聞いて頂いても宜しいでしょうか…
年長までは特に手のかからない､良い子(表現がおかしいですが)でした｡小学生になり､とにかく忘れ物と無くしたり壊したりが酷くなり､怒っても泣いても論しても今現在変わりません｡筆箱は2回買い直しました｡消ｺﾞﾑや鉛筆は1週間もちません｡授業で必要な物を用意出来ず受けれない事も(この時期ですとﾌﾟｰﾙ等)｡同じ事を散々言ってきましたが､言ってたっけ!?がお決まりの返事で本当に聞いてない!って反応です｡友達には恵まれているのか沢山います｡とにかく友達と遊ぶのが好きです｡部屋の掃除や支度が出来なかったり､言われないと出来ず､私が捨てる･今はいらない･今いるの3つのｸﾞﾙｰﾌﾟを作り､やっと片付け等をします｡自分で物事を決める事も苦手です｡
これだけでは難しいかと思いますが､率直にどう思いますか!?

>>13ありがとうございます｡難しい問題ですし､しょうがないんでしょうか…

>>14よくある話のような…何度もごめんなさい。
学校の先生から他の児童と違うと指摘されたり、子供が何か壁にぶつかって前進できなくなってしまってるわけではないのかな？
両方あったので私は診断を受けたけど、テスト結果はほぼ異常なしでしたよ。
出来過ぎる分野と苦手分野の差がありすぎてつまづいているからと対処法を指南してもらい、担任に伝えて終わりました。

私の場合は、
児童精神科に電話して予約
→話を聞いてもらって、ADDセルフチェックの用紙を何枚かもらう。子は看護師さんと遊ぶ（遊びながら様子を観察してもらう）
→また次の診察で、セルフチェックの用紙を提出
→また別の日に、心電図と脳波の検査
→また別の日に、心理検査
→それらをふまえて、また別の日に結果聞く

で、最初に電話してから２ヶ月かかりました。

>>16たくさんﾚｽ頂き､ありがとうございます､助かります｡
1度､担任からこの子おかしいから(障害)あるんじゃない!?と言われました｡ですが言い方等腹が立ち､親身になってくれた先生に相談したら､そんな必要ないと言ってくれたのでその時は気にしていませんでした｡
前に進めないのがどういう状態なのかいまいち私自身つかめないのです｡

漢字のﾃｽﾄは1年から苦手でしたが､去年は先生が良かったのか90点以上でしたが､5年になり学期末のを今日見たら10点でした…全てにがっかりです｡担任と合うか合わないかで子供の成績や生活態度が違います｡

>>17詳しくありがとうございます｡身体的検査もするんですね｡

今ふと思ったのですが､費用はどのくらいかかるんでしょうか!?

>>19
うちは医療証あるから、一回500円。保険きくから、普通の風邪引きとかと同じくらいだと思います。

幼稚園の時は手を貸すことが多かったとかではない？
小学生になってからあまり手を貸すことができないから出来ない事が目立ってきたって場合もある。

うちも心配。
授業中に仲のいい子に話しかけてふざけたりしてる。
検査したほうがいいのかな。

>>20ありがとうございます､うちも医療証あります｡保険適用なんですね｡

>>21そうかもしれないです…片付け等も私がしていました｡園での物も､例えばｸﾚﾖﾝ1本無くなる事も無かったです｡

>>22主人はずっと嫌がっていました｡学校にあるｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞに相談する事すら｡私も､戸惑い等まだあります｡でも夫婦で何度か話し合い､受けてみようと思ったのは､ADHDでも我が子は我が子に変わりない事､ADHDでもそうでなくても､子供への対応の仕方等､親である私達が勉強するべきなんではないかと思ったからです｡
進めたり否定する気はないですが､お子様を見ているご両親等で話し合ってみるのも良いかと思います｡

今日､偶然担任の先生とお会いして相談しました｡ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞの先生とも少しですが､お話する事が出来て､夏休み明けにｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞの先生が子供のｸﾗｽに行き､様子を見て頂けることになりました｡様子を見てから今後の事を私と面談しながら決めていきましょうと言って頂き､少しですが楽になれました｡ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞの先生には検査して頂ける病院も紹介して頂きましたが､やはり高学年ですし今日も席は外してたもらっていましたが子供が不安がっていたので､子供のﾍﾟｰｽで進めていこうと思いました｡
皆さんありがとうございます｡一応目処は付きましたが､まだまだｱﾄﾞﾊﾞｲｽ等頂けたら嬉しいです｡

注意欠陥(多動なし)グレーの息子がいます。
知的な遅れはなく友達も多い､お調子者でおっちょこちょいです。主さんのお子さんと近いタイプではないでしょうか＾＾

このタイプは､診断がついても何も変わらないです。自治体によるのかもしれませんが､多分支援も受けられないと思います。
診断がついて変わるのは､周りの見る目と本人の自尊心の低下だけだと思います。

高学年でカウンセリングや検査は､リスクが大きいと思います。本人が生きづらさや日常生活に困難を感じているならともかく､そうでないなら慎重に…

>>27
周りの見る目？それは診断名をカミングアウトしなければわからないことなのに？
自尊心がなくなるのは逆に未診断の時にできない子ども扱いされたからでは。
親もわからないから普通にできないことを叱るしペナルティも与えたりする。
診断名がわかれば、やりたくてもできない、忘れてしまうことを理解して、対応を考えることができるんだから自尊心がなくなるってことはないと思うけど。

確かに高学年だと診断するのには遅いし本人も自覚してしまうけど、変わることと言えば親の意識の変化と子どもへの対応でしょ。

夏休みに入るし、検査受けるまで先は長いし、不安で落ち着かないよね…
取りあえず民間の療育に通ってみては？検査前でも直ぐに入れるし、高学年だと塾感覚で通えるみたい。ただ料金は高額になるようです。

主さんのところは時間がかかるんですね。
私は、個人懇談のときにお願いをして、来月の頭に教育委員会のほうの発達検査を予約しました。発達外来は、今の時期は就学の関係で混んでいて予約が数ヶ月後になってしまうので、とりあえず今の状態を把握するために検査だけ先にすることにしました。
教育委員会の検査員は診断はできないけれど、検査結果はすぐに出してもらえるし、担任との面談もしてくれるので対処法などを教えてもらえてとても助かります。
うちの子は幼稚園の時にも教育委員会で一度検査を受けてグレー判断だったので、2度目の検査になります。

>>27
あなたズレてるね

>>27ありがとうございます､息子さんと似ています!
今回の事はｶﾐﾝｸﾞｱｳﾄするつもりはないです｡学校側にも子供が聞いても言わないようにお願いしました｡それでも高学年という事もあり､検査を受けるにもまずｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞの先生に受ける必要があるかどうかの判断をして頂く為に夏休み明けを待つ事にしました｡
慎重に進めていきたいと思います｡

>>28ありがとうございます｡正しく私の考え通りです｡下の子は出来るのに､何でこの子は出来ないんだろうって怒ったり悲しんだりﾍﾟﾅﾙﾃｨ等…色々してるのに何で!!ってずっと思ってきましたが､ふと私達親が間違ってるのかもしれないって思ったんです｡きっと子供に合った対応ではないんだって気付いたんです｡

>>29ありがとうございます､そうなんです｡凄く不安です｡でも今の担任を信用していない私としては､この夏休みをﾁｬﾝｽだと思って､私なりに模索してみようかと思ってます｡
療育もﾈｯﾄで見たのですが､子供は逆に不安になるかと思い保留にしています｡

>>30ありがとうございます｡予約されたんですね｡私も高学年でなければすぐに検査して頂きたいです｡白黒付けた方が楽になるんでは!?という葛藤もありますし､白黒付けなくても対応の仕方を親が勉強すれば良いだけなのでは!?とも思い､まだ私自身揺らぐ事もあります｡
3年の時にこの子おかしいって言われた時に調べておくべきだったのか､5年の春休みにやっぱり検査をって思った時に､反対する主人を押し切って検査しとけば良かったのか等頭の中はｸﾞﾙｸﾞﾙしています｡1度目の検査を受けた後のお子様の様子はどうでしたか!?

>>31
まだまだ理解のない難しい問題ではあるかと思います｡やはり親でも受け入れる側としても難しいかと｡私は割りとすんなり受け入れましたが､主人は検査やｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ自体をﾏｲﾅｽでしか見れませんでした｡理解のあるﾚｽを頂くと凄く安心します｡ですがやはりﾏｲﾅｽ面も考えながら慎重になる事だとも思っています｡高学年にまで育ってしまってる以上は特に｡

>>32
カミングアウトしなくても､学校には伝えるんですよね？担任によっては､クラスでトラブルがあると「あの子は障害があるから」と原因はその子にあると決めつけてきたり､物が壊れたりなくなったりするとまずその子を疑ったり､診断がついた途端に問題児･厄介扱いということもあるようです。そういったことも含めての「周りの見る目」です。

あと診断がつくと､母親はわりと受け入れられるみたいですが､父親は受け入れられない場合が多いみたい。検査に否定的ならとくに。その診断のせいで､家庭がうまくいかなくなることもあるようなので､よく話し合ってくださいね。

診断がついてもつかなくても､親がやるべきことは同じです。診断はこの先もついてまわりますよ。何度も言いますが､慎重に…

主さんの求めているレスではないようですし､これで書き込みは終わりにしますね。荒らしみたいに感じたなら申し訳ありませんでした。

>>37
荒らしみたいにとか主は言ってもないし思ってもないと思うけど。丁寧に見えて主に八つ当たりするのやめなよ。
あなたが未だ受け入れられず、周りにも恵まれないから診断を勧めたくないだけに思える。

学校の対応が悪かったみたいだけど、そういう学校ばかりではないのに。
ちょっと考え方が偏りすぎだよ。

それに診断してもしなくても親がすることは変わらないと言うけど、では仮に障害があるとしても未診断でどうやって対応を導いていけばいいの？それがわからないから主は相談、診断をしたいってことでしょ。

カミングアウト難しいですよね。
うちは同級生の保護者にはしてないです。学校にはしてます。検査受けてみては？とやんわり背中を押してくれたのは前年度担任の先生だったので、結果今の担任の先生や支援学級の先生が色々対処法を考えてくれて今は補助の先生が算数と国語の授業の時ついてもらってます。
障害なのか分からなかった低学年の頃はただ頭ごなしに担任の先生に怒られて(厳しい先生だった)本人も苦しんでいたんだと思います。

>>35
特に変わってないですよ。幼稚園で個別の指導案を作ってもらえたり、それを小学校へ引き継いで支援を受けることができているので、本人にとって良い状況だと思っています。
悪いことは悪いで叱ってもらいますが、自己肯定感を損なわないようにするために、係を任されたり、良い部分があれば大袈裟なぐらいに褒めてもらえています。
現状では通院をしていないため、本人の成長具合確認する意味で検査を予約した感じです。アンバランスな部分が減っていれば今のままの指導で様子を見たいと思いますし、差が以前より広がっている場合は投薬も視野に入れています。
うちの子は今3年生ですが、だんだんと難しい時期に入ってきていると感じています。知能が高いために、どんどんずる賢くなってる部分がありますし、それをうまく軌道修正していかないと、ある日突然崩れることもあるようです。3～4年までは問題を起こさずにきても、高学年になり授業中に教室の後ろで寝転がって担任の話なんて一切聞かなくなったとかいう子もいます。二次障害が起きてからでは本人も周りも大変です。
私は、検査は障害の白黒をつけるものというより、本人の得意不得意な部分を知るためのテストだと考えています。知能指数や、目で見た情報の処理速度、聞いたことの処理速度など、いくつかの項目が数値とグラフで表されるので、指示の出し方などの参考になります。視覚優位だとわかれば、目につくところに大きめに書いて張り紙をする、これだけで忘れ物が減ることもあります。検査結果を聞くときに、この子はこういうことが苦手だから、こうするといいですよというヒントももらえました。
障害にしろ、単に甘えているだけにしろ、本人が苦手な部分があることを自覚することは必要になってくると思います。今から少しずつ対処法を身につけていかないと、進学就職した時に困るのは本人です。

長文失礼しました。

>>37実際に､今何かあるとうちの子が疑われる事もあります｡良く言えばｸﾗｽのﾑｰﾄﾞﾒｰｶｰですが､悪く言えば悪目立ちです｡また､自分が悪くないのにうまく立ち振舞いが出来ず､じゃぁ悪者でいいよ!!ってなってしまい誤解を受けます｡それでも理解のある先生方もいて､4年は順調で成長したと思っていました｡ですが今の担任になり､良くなった所がまた目立ってきてしまいました｡ですから学校側には言っても言わなくても今と変わらないと思います｡
家庭のｱﾄﾞﾊﾞｲｽもありがとうございます｡私と主人の子供ですから､私だけの考で検査やｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞとはいかず､主人にはこういう病気もあるんだと知った事を話しました｡やはり受け入れる事が出来なかったようなので､私はそれ以上口にはしませんでした｡昨日動くきっかけとなったのは､その主人が朝､子供の様子等見た上で検査の話進めてくれと言ってきました｡ですから今は主人も理解しています｡昨日も仕事中に連絡をくれ､深夜帰宅した後も色々話をしました｡否定的な事は出ず､まず私達で出来る事を決めて統一した対応出来るよう話し合いをしました｡
荒らしだとは思っていません｡不愉快にさせてしまったようですみません｡

>>38度々ありがとうございます｡何度も気持ちを察して頂いて本当に助かってます｡
まだ進めたばかり過ぎて不安になるばかりなんですが､くんだﾚｽして頂いて安心します｡

>>39ありがとうございます｡難しい問題なだけにｶﾐﾝｸﾞｱｳﾄも悩みますよね｡お子様自身悩んでいられるんですね｡うちは本人の真意はわかりません｡悩みや不安を口に出す子ではないんです｡凄く幼い所と凄く大人な所があり難しい子です｡

>>40変わりはないんですね｡お子様にはどういう検査なのか等説明はされましたか!?
学生のうちは私達親が責任を取るので構わない(って言ったら変ですが)社会に出た時になんですよね｡知能面では特に困っていません｡好きな教科と苦手意識のある教科では差はありますが苦手意識を払ってあげると理解する事が出来ます｡ですが社会に出たら知能面より生活態度が重要､基本になるかと思うんです｡どんなに優秀でも遅刻や書類紛失等していたらｸﾋﾞになりますし家庭と違い､私が優先順位を付けたり今何をするか等指示出来ないので…

>>44
前回も今回も、テストをするよという説明だけしました。幼稚園の時の検査は、クイズやパズル、計算などで楽しかったようです。今回は学年が上がっているので内容も違うと思いますが…。
生活習慣は本当に心配になりますよね。不注意は大人になっても残るようです。今も、理解力は高いですがテストでの凡ミスが多いため、受験で躓いてしまわないだろうかという心配もあります。本人に合った方法を何とかみつけたいですね。

>>45ありがとうございます｡ﾃｽﾄをするって事で納得してくれたんですね｡うちは何のﾃｽﾄか､それを受けたら何があるのかを聞いてきそうです…まず出掛けるのも何処に何をしに行くのか､どれくらい時間がかかるのかを聞いてくる子なんです｡
不注意は残るんですね｡それをｶﾊﾞｰ出来る何かがないと難しいんでしょうか｡

ADHDって、例えば授業参観なんかのときも、変わらず落ち着きないの？

>>47うちの子はないです｡手を上げず､思った事を口に出してしまいます｡また､何度も後ろを向いて私に最高の笑顔で手を振ってきます(笑)

福祉センターで年長の息子が心療内科の先生が訪問された時に予約しておいてADHDの検索受けました。

すぐに結果出てADHDですねって言われたんだけど‥

正直、そんなすぐ結果出るものなの？って思いました。
幼稚園の先生などは落ち着きない時もあるけどちゃんと話も聞けるし、人をはたいたりもない。記憶力もいい。だから違うと思うけど‥
という感じで、心療内科の先生には薬で多動は落ち着けられますよー、と説明されてなんかもう一度違う心療内科のせんせいに見てもらおう、と思いました。

>>49
息子も話は聞けるし指示も従えるし一応友達と遊べるけど自閉症スペクトラムだよ。でもコミュニケーション能力がやっぱり普通の子とは違うと思う。知識ない人には何で？って思われる位。

何か心配なことがあるから検査したんだよね？
セカンドオピニオンはしてもいいと思うけど、幼稚園の先生は専門家ではないよ。