ADHDの疑いがあるように思います

>>103
ADHD、もしくはそれを伴うｱｽﾍﾟな気がします。
手が出てしまうのは、自分の思いを伝えられない、伝わらないから。

学習面は幼稚園の時は自分の名前で精一杯でした。鏡文字もよくありました。
小学生になり、平仮名の読み書きは出来ますが、小さい『や、ゆ、よ』が付く字は読めません。カタカナも読み書き出来てません。
ですが担任からの指摘は特にないです。

小１息子です。相談させて下さい。
入園前は言葉が遅く、すぐに手が出て癇癪もあり、発達センターに通っていた。
年少から入園し、友達との喧嘩は多く、男女関係なく手が出ていた。年長の時は児童相談所に通っていた。
今は暴力は落ち着いてきたが、手が出る事はまだある。
授業参観など私がいるとハイテンションになり、ずっとふざけていて、先生に注意されても直らない。普段は友達とお話程度でそこまでではない。と担任に言われた。
よく転ぶ、飲み物などをよくこぼす。
１つ上の兄がいて、兄弟喧嘩は毎日で、自分の意見が通らないと暴れる。
ADHDをずっと疑っていて、児童相談所は小学生になって集団生活がきちんと出来るかどうかで、幼稚園の年齢ではまだ判断が難しいと言われました。
相談所は通うのも大変だったので、今は通ってません。
旦那側の祖祖父もADHDだったようです。
やはり可能性は高いですよね？

>>94
早生まれ…なんだか普通の子の年中のレベルかも

>>99
じゃあ、多動があるかのかもね。とりあえず、児童相談所か教育委員会（教育センター）に相談して、それと同時に担任の先生に一言伝えるといいかも。

確かに早生まれとかは低学年までは多少は差がでるけど、一年の今でついていけないのなら繰り上がり繰り下がりなんてもっと無理があるだろうし、二学期からは漢字も始まるし算数は文章題もちょっと難しくなって勉強の進みもどんどん早くなるから余計に置いていかれると思うよ。

私の子は年中から知的な遅れがわかったから、平仮名はもちろん百までの数の概念、１０までの足し算引き算は出来るようにさせてから入学させたけれど、二学期から授業だけでは理解出来ずに家で私がチャレンジを使って再度教えるというやり方で遅れながらも理解させている状態。
二年生の今はなんとかついて行っているけど、将来的にはわからないなと強く思うよ。

>>98似ています！でもうちは落ち着きもなく集中力もないです。性格は活発で誰とでも仲良くなれるので男女とも普通にお友達はいます。
年長の演劇も台詞の長い主役もやったりしました.運動会も足は遅いですが一生懸命やっていてダンスなどもちゃんとできていました。好きなことだけおぼえられるということは知的の障害ありそうですよね…
どなたかのレスにもありましたが集団の授業には少しついていけません。いつも1対1で算数などやっているようです。それでも早生まれだから三年生くらいまでは差が出てしまうのはしょうがないと担任に言われてしまいました。その場合やっぱり気になるから病院へいくと伝えてからいくべきですか？
っていうか大人のADHD私もひっかかります…

>>97
知的な遅れとかかも？
私の子は半年の知的の遅れで、問題を読み解くのが苦手で勉強面では中の下。
多動はなく注意力が散漫で短期記憶力がちょっと悪い。
耳から長文の情報を聞くことは弱くて全体指示がわからないことがよくあるみたいだけど、目からの情報には強いから周りを見て行動して団体行動では特に問題ないし、お遊戯とかのダンスは得意なほう。
性格はおとなしく真面目で、コミュニケーション能力はそこまで問題はないから友達といても普通に見える。まあ、親から見たらちょっと幼くて浮いているなーと感じることがあるけど。

やっぱおかしいですよね。でも学校での運動会や団体行動はできてます。そうなると学習障害とかになるんでしょうか？みなさん先生に相談して病院とありますがそれはなぜですか？

>>94
放置しすぎ。
あきれる。

>>94
アウト

二月生まれの一年生女の子です。

とにかくおしゃべりで寝てるときいがいはずっと喋ってます。
ひらがなはなんとか読めますが書くのが苦手(ちょ、きゃなど小さい字がつくとﾀﾞﾒﾃﾞｽ)
カタカナは読み書きできません。算数も苦手で問題を読まないし数も数えられない(手を使って数えても早く数えるので指と声が合わない。あとは7の次は？ときいたら1から数えないと答えられない)
こんなかんじなので毎日の宿題はやりたくないと泣きます。
あとは落ち着きがなく黙って座ってられない。
前の日にちゃんと鉛筆を入れても帰ってくると数本入っていない。
鉛筆や消しゴムはかじるし、両方削ってしまう。
物を直ぐ無くす。

まだまだありそうですがやはりおかしいでしょうか？先生からは早生まれだからしょうがないといわれ、納得しちゃってましたがなんだか心配です
ちなみにてんかんで薬を服用しています

>>92
お返事ありがとうございました。

少し離れた所の病院に児童精神科があります。予約制なので明日早速電話して問い合わせてみようと思います。
ありがとうございました。

>>91
年長の時に、児童福祉センター内にある児童精神科で診断してもらいましたよ。
二年間の予約待ちで、就学前の2月にようやく診察が受けられました。
近くに児童精神科があるならとりあえず問い合わせだけでも早めにした方がいいかも。

来年小学生になる5歳の息子がADHDなのではないかと思いました。
私自身も大人のADHDセルフチェックで該当します。

子供の診断を受けたい場合は児童精神科へ行けばいいのでしょうか？
調べましたが、よくわからなくて…
どなたか教えて下さい。

主さん何か状況変わりましたか?

>>87
悩んで解決策が見当たらないなら、専門機関を相談場所といった気持ちで行くのもいいと思う。予約がいっぱいでいざ診てもらおうとしても数ヶ月先とかザラだから、思い立ったらすぐ行動。
怒られ過ぎて萎縮してるようなら二次障害に繋がるかもしれない。いくら年齢が上がるにつれ解決していくといっても、それまでの間に上手く対応出来ないと意味ないよ。
うちは対応方法が分からず煮詰まってしまい、専門機関で検査してもらった。結果のIQには問題ないけど苦手な部分が分かって、今はそこを補ったり伸ばす為に訓練してる。
年齢が上がっていってるのと訓練による子ども本人の変化もあり、当初と比べ随分気持ちに余裕を持って対応出来るようになったよ。

昔から集中力の無さには悩んでいたけど…ここを読んで安心する面と不安になる面と両方。そして私が一番変わらなきゃいけない事も実感…。初めての子育てで基準が分からない。結局他に出来てる子と比べてしまう。結果怒鳴る。萎縮する…悪循環。でも一度相談に行った方がいいのかな。言って聞かせても出来ないから紙に書いて一番見るであろう筆箱の中に入れても忘れ物してくる。何かやってる途中に他の事に気を取られるとそっちに意識がいってしまいおろそかになる、学校であった事を聞いても忘れたが多い。認めたくなかったけどやっぱり可能性あるのかな…(泣)
でも、遊びに行って時間は守って帰ってくるし、勉強面は心配してない。ただ教科書に落書きしたり消しゴムに鉛筆刺して穴あけてきたり…。物事を大袈裟に捉えてしまう所があってトラブルもあったり。あ～書き出してたら不安の塊に押しつぶされそうだ。

>>81です。
アドバイスありがとうございます。
賢い？ところもあり、小学生になって少し落ち着いたんですが…。
勉強が出来なくて。

喧嘩も誰に対してでもやる訳ではなく、決まった相手で、相手の子もやんちゃです。

普通じゃない可能性があるならちゃんと調べてみようと思いました。

>>81
片付けちゃダメ。学校から指摘されたならすぐ相談しなよ。一年でまだ乱暴な言動してるなら他のクラスの保護者にも名前知られてるよ。生きにくくなるから即相談して対応しないと子供がかわいそう。

>>81遅いくらいだけど、発達相談センターで予約してみてもらう。

彼に合った対処法をしてあげれば、少～～しずつ変わってきます。

このままだと、行く末ﾔﾊﾞｲよかなり…。

彼が可哀想だし…何より可愛いならすぐにママさんが行動して、助けてあげられるべく対処法を実行してみて下さいね。
ママさんの悩みも和らぐと思いますよ。
うちはまた別の症状だけど、お互い頑張ろう！

>>81
やんちゃって言葉じゃ済まないと思う

>>81
これは酷くない？
血がでるほどの喧嘩なんて、見かけたことない。

私なら即病院の予約とるわ。。

２～３歳から家を勝手に出て行って、行方不明になること数回、
スーパーの品物を勝手に開ける、
おしゃぶり、オムツが外れるのも遅かった、
２～３歳、言葉も遅かったので、子供同士で玩具の取り合いになると、噛み付く癖があった、
幼稚園年少、お友達を噛み付いたり、列に並ばなかったり、トラブルが多かった、
年中、汚い言葉を使うようになる（包丁で刺すぞ等）
自転車で暴走して勝手に出て行く、
一度暴れ出したら止まらない、
早口で何かまくし立てながら、家中を行ったり来たり走り、興奮したら止まらなかった、
年長、近所の同い年のお友達と血が出る程の喧嘩を毎日のようにやる、
学研、チャレンジとやってみたが全くやらなかった、

小学一年生
読み書きが苦手で、連絡ノートに自分で連絡を書いて帰らない、懇談で担任に勉強が出来ないことを指摘された。

今この段階です。
おかしいと思う部分だけを挙げるのも極端だとは思いますが、やんちゃで勉強が苦手な子で片付けて良いものかわかりません…。

どの様に感じましたか？
男の子です。

主の子のような行動は低学年のうちは普通ってレスがあるけど、それによって親が悩んで対応に困ってるんだから専門機関を訪れるのはいいと思う
検査をして発達障害あるなし関係なく、得意なところと苦手なところが分かって指導してくれるし相談出来る場所が出来るのはいい事だよ

はあ～、うちの年長息子は主さんとこより酷いよ…。まだ学生じゃないから授業中鉛筆噛んだりとかはわからないけど、うちの色鉛筆は確かにほとんど折れているなあ…。

うちではあまり困ったことはないけど、集団になると教室から飛び出したりする。まだADHDとは言われていなくて、その疑いがあるからまた大学病院に連れていくんだけど、今のところ自閉症スペクトラムと診断されてます。自閉症？どこが？！って私的には今一つ納得行かないけどマイペース過ぎるところはあるかな…。

2年生の男の子の母です。ADHDです。小さい時から元気いっぱいでしたが、健診や幼稚園で指摘されたことはありません。

だけど、私はもしかして…って気持ちがありました。

幼稚園ではお遊戯会や運動会などでは普通に参加していました。普段ふざけてるけど、やれば出来る、本番には完璧に仕上げる子って言われていました。

小学校に入学して5月の参観の時にお道具箱の中を見たら色鉛筆がほとんど折れているか両方から削ってありました。

それからだんだん気になりはじめて…。

先生にお願いして、1年生の8月に発達検査をうけました。
IQは96。だけど、得意な項目と苦手な項目の差が大きいと言われました。

専門の先生に見てもらうのに初診は半年待ち。

ﾏﾏｽﾀで相談したりしたけど、『そんなことでADHDならみんなADHDだよ』って言われたりもしたけど、やっぱり気になったし、何回かせんもんの病院に通院しました。

担任の先生の話では『理解する力は持っている。だけど、集中力に欠けるので損してることが多い』
と言われました。今月から薬を飲みはじめて様子を見てるいます。
主さん、もし気になるなら子供が薬を飲み始めてからの様子をﾌﾞﾛｸﾞに書いていますのでｺﾃを光らせて貰えたらﾐﾆﾒ送りますよ。

>>75
コンサータって飲み方があるんですか？

うちのこ今年4月あたりからコンサータ飲んでるけど最近効果ないのか落ち着きない感じがする…

飲ませ方が悪いのかな…

>52こんばんは。ご相談に行かれましたか？一年生の息子がいますが52さんのお子さんと全く同じです。
入学した時よりも忘れ物、言われたことを忘れたりします。私もわかってはいるものの苛々してしまい悪循環の毎日です。
どう対応したらよいかわからず沈む毎日です。

強い弱いじゃなく効き方の違い
あと成分と飲み方

>>73
やっぱりコンサータの方が強いんの？
うちの子、ｺﾝｻｰﾀ服用中だわ

ストラテラの方がいいんじゃない?って知人に言われた事もあったよ

コンサータが合わないってどんな風に合わなかった?やっぱり効果が見られないとか?！

>>72コンサータの方が強いんじゃなかったかな？
学校へ行く日に服用して、お休みの日は飲まない、とかの服用パターン。即効性がある。

ストラテラは登校日、休日関係なく毎日、断続的に服用。効き目は緩やかで、継続して飲む事で効いてくる。

ウチはコンサータが合わなくて、今ストラテラ服用中。

>>67
これは 効き目がどう違うの?

>>65
ｺﾝｻｰﾀです
一番少ない量です

>>66
ADHDの症状でビークなのは小学生で中学生になるころには落ち着くんだよ？

でも大人になってから見た目にはわからない症状が出てくる。症状は人それぞれだけど金の管理が出来なかったり時間に遅刻する、仕事でミスが多いなど。見た目にはわからない症状で悩むよ…
私は仕事でミスで悩まされた。今は金の管理が出来ない。本当辛い。

>>43
確かにガミガミ言い過ぎて、あれだめこれだめって言うと子供は反発するばかりでダメだね。
>>61 私も引くタイミングがわからない…

>>66
ていうか、休みの日に登校って…親であるあなたは、子供が登校する前に気付かなかったの？

>>65
ADHDの薬は2種類あって、ｺﾝｻｰﾀとｽﾄﾗﾃﾗ。

ADHDの特性によって効き方が違う。

家の子供も小学校の時、消しゴムは最後まで使うの見たことないくらい無くすし、鉛筆が５本そろうことなく、補充しても次の日になくす。
忘れ物は多いし、手紙は出さないし、学校休みなのに登校した時もあった。
学校の机の中はぐちゃぐちゃでパンが出てくるし、水筒、傘、ﾊﾝｶﾁ、靴下まで忘れてくるし、宿題は置いてきてしまう。
残したパンは下校中に捨ててくるし、部屋に残してきたパンが一杯隠してあったり…。
他にも色々あって、家の子おかしいのかな？って悩んだ事もありました。
診断してもらいに病院やセンターに通う事もなく、担任に指摘される事もなく、高学年になるにつれ、そういう事もなくなりました。
今中学生ですが、勉強も中の上、部活もそれなりにこなし、クラスでは学級委員長をしたり、リーダー的存在で、友達とも目立ってトラブルなく過ごしているみたいです。
片付けは未だに苦手ですが(笑)個性というか、性格なのかな？と思います。

真剣に悩んでらっしゃるのに、気を悪くされたら申し訳ないですが、こんな子供もいます。

>>62
薬 ｺﾝｻｰﾀですか?

>>60
私は今の病院でしか診断受けてないよ。

２年生の息子がかなり怪しいです。でも学校の先生から普段の生活についての指摘はあるもののADHDや他の障害などについては何も言われてません。
調べたい場合は先生に言うのがいいのか、病院に行けばいいのか、療育センター？に問い合わせればいいのかわからないのですが、皆さんはどのような経緯で検査する事になったのか教えてください。

>>52
この方のお子さんも主のお子さんも、うちのADHDの長男にそっくり
2年になって診断出て薬飲んでます

>>43
あー…まずいな、うちの長男これかも。
消しゴムちぎって遊んだり学校に忘れ物したり、話聞いてなかったり…。
まだ一年生だからこんなもんかと思いつつ、そのことについてまたガミガミ…。私が引けばいいんだろうけど、言われなきゃしないから結局言ってしまう。引くタイミングがわからない。

え、誤診って、こういう障害は２,３件回るの普通でしょ。一件で障害ですって言われてあぁ「そうですか」って受け入れる人いるんだ？

>>57
嘘～(>_<)誤診?知らなかった
確かに 今は病名を付けたがる親は増えてるよね…

>>57
誤診ってやっぱりあるのかなぁ？
誤診を最近ちょっと疑ってます。
当てはまる事が多いから、いや、やっぱりそうかも…とも思うし。
今は悩んでないので、あえてセカンドオピニオンもなぁ…と。
横レスごめんなさい。
診断受けても正直よほどじゃない限り何も変わらないと思う。それより子供がどんな事に困ってるか見極めが大事かと。
親が困ってる事ではなく。

>>55
それで誤診が増えているらしいよ。今は、どっち付かずより病名を付けてほしい母親が結構いるからね。

まぁ、心配になる気持ちはわからなくもないが。

>>55
まだｾﾝﾀｰの予約が取れていないので意見を聞きたくて立てさせて頂きましたが、予約が取れたらｽｯｷﾘ出来る日が来ると思います。それまではあまり求めすぎず、まだ6才になったばかりだもんね！とﾊｰﾄﾞﾙをぐんと下げて接したいと思います。色々意見を頂き、ありがとうございました。閉めさせて頂きますm(__)m

この場で あ～でもないこ～でもない言ってないで、教育センター行く！ 担任、親が『この子はおかしい…』思ってるなら おかしいに違いないから(>_<)