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俵型おにぎり
小学1年生の娘がいます。平仮名、カタカナ、アルファベットは就学前に教えていました。読むのは苦手そうで、中々すらすら読めるようにはならないなと思っていましたが、自然と興味が出てくるのを待っていました。未だに自ら本を読むことが無く、私が読み聞かせしています。
小学生になり、音読の宿題が毎日出ますが、なかなかすらすらと読めるようになりません。何度も読み直して半ば暗唱できるようになってやっと何とか形になる感じです。授業でも音読がクラスの中でも下手で恥ずかしいと言っています。自分より下手なのは(おそらく発達障害を持つ)数人だけだと言います。
また、一昨日から連絡帳を黒板を写して自分で書くようになったのですが、正確に写せておらず連日数カ所修正されています。"く"が2日連続で鏡文字になっていました。元々左利きだったのを書くのは右手に矯正し、お箸やその他は左手なのでその影響も考えられるかもしれません。
算数のテストが2回あったのですが、自分で読むところが少ないからか2回とも100点でした。国語のテストはまだですが長い文章を読んでも内容がしっかり頭に入っていないので難しいのではないかと思います。
ディスレキシアなど識字障害を疑ったほうがいいでしょうか？小学校1年生でどの程度できることが望ましいでしょうか？
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No.2 主 俵型おにぎり
24/06/12 11:27:56
>>1 ありがとうございます。発達検査など受けるのはまだ早いでしょうか？もう少し様子見しても大丈夫でしょうか？
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1件
No.5 主 俵型おにぎり
24/06/12 11:53:46
>>4 主人が元々左利きで右に矯正したそうで、左も書きにくそうだったので右にしました。(不器用です)移行は問題なかったです。今左手では書けないです。
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No.6 主 俵型おにぎり
24/06/12 11:55:33
>>3 ありがとうございます。まず担任に相談してみて学校での様子を聞いてみようと思います。本人からはどの程度かは正確に分からないですので、、
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No.10 主 俵型おにぎり
24/06/12 12:02:02
>>8 そうですよね。担任に相談しても良いレベルですよね。してみます。ありがとうございます。
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No.11 主 俵型おにぎり
24/06/12 12:04:33
>>9 ありがとうございます。診断はいつ頃されましたでしょうか？検査を受けるに至った症状があれば教えていただきたいです。
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1件
No.12 主 俵型おにぎり
24/06/12 12:06:22
>>7 うちも何度も練習するうちに暗記しているから読めるようになってる風なだけになっています。。
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No.14 主 俵型おにぎり
24/06/12 12:29:40
>>13 ありがとうございます。結構熱心に教えているのに中々定着しないなと思っていましたが、そういう子だと地道に寄り添いたいです。
自分が勉強が好きで出来たのでどうしてできないの？とイライラしていましたがそれが自信を失わせますね。ありがとうございます。
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No.16 主 俵型おにぎり
24/06/12 12:35:43
>>15 ありがとうございます。まず担任の先生に学校での様子を聞いてみて、支援が必要そうであれば動きます。
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No.19 主 俵型おにぎり
24/06/12 13:19:13
>>17 ありがとうございます。ディスレキシアでは無いにしても、何らかはあるかもしれないですね。
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No.20 主 俵型おにぎり
24/06/12 13:22:13
>>18 同じような方がいらっしゃってよかったです。うちも音読頑張ろうと思います。
うちは加えて怖がりで運動神経も悪いのでまだ自転車の車輪も外れません、、
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No.22 主 俵型おにぎり
24/06/12 13:31:05
>>18 今のところ吃りは無いです。右に書くときは右手で、左に書くときは左手で、でも左手が多いかな？という感じだったのを右手に矯正しました。
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No.23 主 俵型おにぎり
24/06/12 13:38:56
>>21 ありがとうございます。音読のときの工夫、参考になります。焦らずに、イライラせずにサポートしていきたいです。
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