言うことを聞かない3歳児 発達障害?

療育は、年明けではなく、次年度からです。
間違えました。

普通のイヤイヤ期の3歳児！
しかも
> 文章を覚えて理解するのが苦手
・目に見えないものをイメージするのが苦手

って！3歳児に何求めてんの！

保育園の先生はなんて言ってるの？
あんまりひどいなら保育園からいわれそうだけどな。

マイペースで知能は高めって感じだね
主がいっぱいいっぱいにならない程度にお世話すればいい
困ったら支援センターに電話するか、ここに書き込む

発達障害は知ってるのにイヤイヤ期は知らんのか

何故遊びたいのか子供の気持ちになって考えて。
子供は遊んで成長したいんだよ。
やなの！には
僕は成長するの！押さえつけないで
って意味が込められてる。

>>3
言うこと聞く聞かないの話は出ないですが、
・他の子と同じようにできない
・自分中心に、他の子を叩いたりしてしまう
というような事を言われています。
それで、発達支援センターに行きました。

13歳のうちの息子の方がもっと言うこと聞かないしやばすぎるよ

>>2
心理士の方が言っていたので、
他の3歳児は出来るのかと思っていました…

すんなり言うことを聞いてくれる、ってことに期待しすぎなんじゃないかな？

3歳だし、これから療育に行くわけだし、自分の力でどうにか矯正しようと思わなくていいのかなと…
何か違うことに集中しているのならそれを優先させてあげればいい。って気持ちに親がなれば、それほど苦痛でもないと思う。
気持ちはわかるけど、完璧なタイムスケジュールで行動させるのは難しい時期なのかもね。
気を逸らしながらうまく誘導する方法はそれぞれの子にあると思うから、それを見つけてみては？

うちの子は「はっ！(°_°)」と私が急に驚いたリアクションをとると割と私に集中してくれて、そこで気持ちの切替に繋げてたなぁ。

何か必ずあるはず。

十分主さん頑張っていると思いますよ。尊敬です。
うちは、新しく買った物とかごはんにキャラクター要素入れたりとかしてご飯食べさせたりしています。ご飯の手が止まったら
ショベルカーで食べてみたら？ウィーンガリガリゴー！とか遊び要素入れていますが、あまりお行儀は良く無いです。
出かける時も競争しよ！とか新幹線でいく？今日はこまち？とか好きな物に変身して遊びながらやっていますが、それが主子ちゃんに合っているかまでは。。。

どうして保育園行きたくないのかと説明したいけど言葉に出来ないからイヤとしか言えないんじゃないかな
3歳ならそれでも普通じゃない？
正論で説得しようとするより、まず寄り添った声かけをしてあげたらどうだろう
そっかー嫌か〜。って、落ち着くまで一緒にぼーっとする
落ち着いてから理由を聞き出したり説得したら聞く耳持ってくれること多いよ
今は敵認定されてないかな？

ん、私子供三歳くらいのとき、ギリギリに起こして靴下履かせて抱きかかえて車乗せて保育園預けてバイバイしてるよ！
今4歳児だけど未だにずっとそれ。起きないし喋んないから荷物のように連れてってる。
上の子達2人もそんな感じでやってたけど発達障害児じゃなかったよ。
ちょっと周りより遅れてるくらいで小学校あがったらまわりと大差なし！

普通にイヤイヤ期なんじゃないの？
まだ3歳だし

うちももうすぐ4歳になる3歳児同じ感じですよ！
全く言うこと聞きません。
今日の夕飯も全く食べにこないので私や姉で先に食べ終わり全部食べたからチョコパイ食べようっとーって言って食べてたら羨ましくて夕飯食べました。

お風呂の後も着替えたくなくてひたすら泣き続けて私も限界だったので無視してたら裸のまま寝落ちしました。
3歳児毎日そんな感じですよ。

自分に余裕ある時はお人形持ってごっこ遊びぽく◯○ちゃんと声をかけて気分を乗せたり
ご褒美で釣ったり希望の10分の1だけ叶えさせてあげたりしてます（夕飯前なのにパピコが食べたかったらダメな一点張りじゃなくて蓋の部分だけ食べさせて残りは取っておいたり)
でも余裕ない時は無視しますし良い子になってよーとか言っちゃいます
まだ正論は通じないと思います！


本当嫌になりますよね。
その子にあったやり方が見つかりますように。

３歳なんてそんなもん

>>4
知能高かったらもうおむつは外れてるんじゃないの？
そうでもない？

療育支援の一つですが、構造化というのを取り入れてみては？
一つ一つの行動をマグネットに書いて順番に貼っておく。終わった部分のマグネットは外す
そうすると最後は何も貼ってない状態になり、本人もスケジュールが全部終わったとわかる
遊びの時間はタイマーが鳴るまでとかにするといいと思います。タイマーはお母さんがセットしてあげて

起きる→おむつ替え→着替え→ご飯→歯磨き→保育園に行く

みたいな感じに一つ一つマグネットに書いて貼っとくと、先の見通しができて行動しやすくなるよ

マグネットは、百均ので手作りする人もいるし、売ってたりもする。文章が苦手とのことなので、イラストもありますよ

>>14
朝ご飯無し？

子供はずっと3歳じゃない。
子供が大きくなって気がついたんだけど、言うこと聞かすのは大人の都合のためだった。
殴りたくなる気持ちもわかるし、私も相手出来なくて無視したこともあった。
でも子供はちゃんと成長するから。

息子が発達障害なので、イライラする気持ちわかります…。

困り事が多いなら、声掛けを工夫しましょう。
気持ちの切り替えから練習するのはどうですか？

まずは、『ルールを守ると楽しいことができる』『ルールを守らないと楽しいことができない』というシンプルな流れを身につけるといいです。

朝ごはんの前にオムツを替えればいいことがある！と思わせるのが大事です。
やはりご褒美系は強い。物でも言葉でも。

朝一番のオムツには好きな絵やシールがあって、自分で選べる…とか。
ご飯の前にオムツを替えたら、スティックゼリーが1つもらえる…とか。特別なおもちゃで遊べる時間がゲットできる…とかもいいですよね。
何かお子さんに合うものを見つけてみてください。

そして、できなかったときは、絶対にあげないんです。何時間泣いても。

あとは『気持ち悪いから替えよう』よりも『今替えてくれたら、ママ助かるなぁ！』『ありがとう！』みたいなほうが、お互いにいい気分になります。

終了時間も、主さんの計画より5分早めに設定する方がいいです。猶予ができるからです。

『まだ遊びたいよねー。じゃあ、5分後にはちゃんとやめられる？これ以上は無理だよ？』というかんじで。主さんが、共感して譲った感じを出せれば、ベストです。うちの子は5分タイマーを使っていました。

その5分が過ぎても約束が守れなかったら、ご褒美おもちゃを封印。次の日に遊べないんです。ルールを守らないと損…というかんじです。
ママは頑固キャラがオススメですよ。

発達障害児×2人の母です。
時計の絵が貼ってあって時間がわかっても、「今どのぐらい時間が残っている」「あと
どのぐらい遊べる」という体感がわからず、声をかけられると突然遊びをおしまいにされた気がするのかも。例えば「あと15分」「あと5分」とか何回かにわけて声をかけたり、ご飯もいきなり「できたよ」じゃなくて「もうすぐできるよ」「できたよ」で心構えをさせる。
あと何分、がわかりやすくなるタイムタイマーとか合わせて使ってみたらどうでしょう？

>>19
発達センターの心理士に、
視覚的にわかりやすく！と言われ、
紙に書いて見えるところに貼ったのですが、
マグネット！いいアイデアです(*^^*)！
ありがとうございます！

>>23
なるほど。わかっちゃいるけど…ってこと、大人でもありますよね。
終了の見通しを立ててあげる、大事かもしれません。ありがとうございます！

>>22
声かけの工夫…これが本当に難しい。
何言っても聞かん時はご褒美でつっても駄目で(TT)
試行錯誤しながら、日々生活中…。
そして、罰も効きません。YouTube禁止令だしたのですが、「いいよ、もう見ないから」と、その後本当に見てません。恐るべし3歳の意地。

>>16
裸のまま寝落ち！！！
でも、そのくらい心広く、子ども受け止めなきゃ駄目ですね～。わたしは、多くを求めすぎてるのかもしれません。頑張ります…！
ありがとうございます！

>>13
今朝、早速、「そっかー保育園行きたくないんだね。おうちで遊んでたかったんだね」って共感してあげたら、嬉しかったようで、なんだかんだすんなり保育園行ってくれました。すごい。
子どもの気持ちを受け止める、大事ですね。
ありがとうございます。

私も偉そうには言えないけど上の子が言う事聞かなすぎてめちゃくちゃしんどかったし、怒鳴りまくって自己嫌悪したり、怒った事に落ち込んだり、自分でもどうしていいかわからなくて悩んだけど。

まずは子供の言葉を飲み込むと言うかそうだねって認めてあげるのがいいらしい。
オムツも変えるの嫌だって言われたら
そうだねー変えるの面倒くさくて嫌だよねーとか、
おしり拭くやつ冷たいから嫌だよねー的に共感してあげるといいみたいだよ。
嫌だけどさ、そのままだとお猿さんみたいにおしり真っ赤っ赤になってヒリヒリ痛くなっちゃうけど、どっちがいい？拭いてスッキリするのと赤くヒリヒリどっちにする？とかどちらがいい？作戦。

まぁ、心に余裕がないときは私も出来なくて早くしてよ！って怒ってしまう事もあるけど、なるべくそうだねーってワンクッション入れてあげると昔よりかは言う事聞いてくれるようになったのと、出来たらめちゃくちゃ褒める褒めまくる。ハイタッチとギューしたり頭なでなでしまくるやる気を出させる。これも意識してやると昔より言う事聞いてくれるようになったよ。

あ、ごめんもう同じような事言ってる人いたのかな。
良かった良かった。

>>14え…本当に発達障害じゃないんなら親が親ならってやつかな
というか、あきらかに健常児じゃないのにうちの子は何も問題無い！って言い張る親の思考ってこんななのかな

>>7なんか気持ち悪い考え方だね。
普段から、子供は親を選んで産まれてくるんだよとか言ってそう。

保育園が嫌で拗らせてるように感じるんだけど。凹凸って誰にでもあるし。テストの結果はその時によって変わるよね。

言葉でしっかりコミユニケーション取れてるだけありがたいじゃん
そんな程度でぶん殴るくらいなら世の中の子供はほとんどいなくなってるよ

うちの子(ASD.ADHD)が3歳だった時とそっくり
主さんめっちゃ丁寧に語りかけしてるの凄いけど
多分まだその語りかけに答えられるほど語彙が発達していないと思います。
それがダメというよりは主さんの語りかけにはまだしばらくは建設的な返事がないまま癇癪で返ってくることは覚悟しておいた方がいいと思います。
あと切り替えも壊滅的な時期だったなぁ。トピ文見て思い出した。

タイプが似ているうちの息子が言われたことは
・部屋をシンプルにする
・母親が声かけする時は母親が壁を背にして極力目が合うように話しかけるのを意識する
とか付け焼き刃なことぐらい。

で、朝の癇癪は
もーとりあえず必死に耐えるしかなかったです。
爆発もしました。耐える日もありました。
参考になるかわからないですけど
ぎゃーーーってなったらどうしたの？○○だよ？○○しようの？とかの問いかけは愚問でした。嵐が過ぎるのを待つ。朝時間ない時は抱えて保育園にブンブン頭下げて加配の先生にお願いしてました。

そんなこんなで4歳になって言葉の理解がグンと上がると切り替えがスムーズになりました。
まぁ今でもスムーズにいかない時もありますが。

・目に見えないものをイメージするのが苦手

うちは逆だった。
「目に見えないものをイメージするのが得意」でASDだって。よく言えば空想好き。悪く言えば妄想癖というか。

発達障害って、なんか屁理屈病名みたいな気がしてきた。
「普通の子」なんて存在するのかな。みんな何かが凹凸なんじゃないの？？

>>36
みんな凸凹はあるよ。
得意不得意って凸凹が。

発達障害って診断がつく子はその凸凹が大きすぎるんだよ。
そこが普通の人との違いだよ。
得手不得手の範疇を超えた凸凹。