してるよ！やりなさいと言ったこともない。自分からやる。小２

してるよ。させない選択肢がないわ。

聞いてもないのにハンコ押すからじゃん…うちそういうのはちゃんと聞くわ。
あとやりたがらない子にお願いなんてしない。

する。しないの選択肢は存在しない。

うちの子たちはちゃんとやってたけど、やらないならそのまんま持っていきなさいって言うよ

必ずする。
帰って来て手洗いうがいの流れで音読させてる。
習慣づいてるよ。

やらなくてもお母さんがハンコ押してくれるからだろうね。
甘えてる。

音読はきちんとしてるわ。
まぁ、先生にはバレてますわよ

やってる。やり忘れた時はもちろんサインしない。

全然やらないし、やりなさいとも言わない
けど読書好きだから音読得意だし別にいいかと思ってる

小１からクセ付けないと何もやらない子供になるからやらせてる。駄々こねたら叱る。
兄妹がいて、上の子は声かけしかやらなかったから、案の定やったふりしかしないまま中学生になり、自主学習も全くしない。上で失敗してるから、下はきっちりさせたい親のエゴ。

音読毎日してたよー。今はたまーにしかないけど。夜するの忘れた！ってときは朝にしてる。

小6と小3がいて、うちは5年生からは音読が無いから上の子は無い。
下の子は毎回ちゃんとやってるよ。
習い事や行事で疲れてたりしたら翌朝にしてる。元々朝に勉強の時間作ってるから。

ドリルとプリントやって、最後に音読やってるよ。音読終えたら明日の学校の準備がルーティーンにはなってる。

やってない。ハンコは押してる。

学校に教科書忘れたのでできませんでしたと書いたことある。
うちは正直に書く。
それで先生に注意を受けるのも子供のためだと思ってるよ。

うちは必ずするけど、押さずに先生に怒られたらいいやん

うちの子達は、宿題する時はリビングに来て音読計算カードする癖がついてる。
宿題を全くしない友達がいるけど、何もサインしないんだって。その子は健康観察カードも未記入で親もサイン無しだそうな…

「やりなさい」ではなく、「一緒にやろう」ってすればいいのよ。
一緒に音読してあげなよ。

自分でやり始めるから横についてる。
宿題のプリントは親が丸つけなきゃいけないから間違い直して丸つけてから音読、計算カード全部終わったらハンコ押す。
なかなか取り掛からない時はやらないならハンコ押さないから別に良いよ！って声かけると急いで始める。

1年生だけど、やらなかったことない
帰宅してからのルーティンで宿題しないとおやつも食べられない、Switchも出来ないからやってる
やらなかったらもちろんハンコは押さない
ずるいことするの嫌いだから。

リビングで勉強してるから、誤魔化しようがないのでちゃんと自分からやってるよ。もう、そういう思考回路になってるからなんとかやらないで済むようにしようって事はない。
躾ってよりもこれは子供の個性なんだろうけど勉強好きだし、ちゃんと先生の言う事聞かなくちゃダメだと思っているみたい。小学1年時からそうだったからやるやらないで揉めた事ないなあ。
出来る出来ないでイライラした事はあるけど。

音読は主の前でさせたら？主の前でしなきゃハンコ押さないってすればいいよ。いつもちゃんとやってるんだったら場所が変わるぐらい問題ないでしょ？って言ってさ。
やらないんだよなーって言ってるだけじゃ今後もやらんと思うよ。

ちゃんと「０」って書いている親がいたみたいだよ。


うちは書いている時は見ているときにやらせていたよ。

何か…こうやって育った子が将来触れば熱があるかないか分かるって、計ってもない体温を適当に書くようになるんだろうな。笑

>>24
書いているとき→音読カードを書いていた時です。
低学年だけでした。

そういうのきちんとする子としない子の差ってちゃんとでてくるよ？
子供に注意もできないの？
してないなら書かない！
書くからダメなんじゃない？

聞かせて〜！読み聞かせしてほしいー！というとしてくれるわ。
小6は別に必要でなければ無理にさせないでハンコ押すんじゃだめなの？私ならそうする。音読大切だけど、もっと有意義な勉強に充ててほしいわ。
小1は、どんなことやってるの？と一緒に教科書ひらいて、親が興味もってあげると得意気にやるよ。うちの場合。それで、スラスラ読めたらめっちゃ褒めるし、読めなかったらどこでつまづいているか確認できていい機会だなぁとおもう。夕方面倒くさそうだったら、朝やらせることもある。ハンコは、音読聞く前に押しちゃってるわ〜！要領よくやらないと、本気で宿題に向き合うとイライラするでしょう。

正直、あまりしてなかったよ。公文や塾や習い事で忙しくて音読は無視してサインだけしてた。先取り学習してるから、学校の宿題は本音を言えば、時間の無駄なものもあった。必要なものはキチンとさせてたし、学校で余計なことを言う子でもなかった。成績は問題なかったよ。

親の前で必ずやってたよ、
というか、それが当たり前だと思っていた。
娘は音読大好きで宿題じゃないのまで永遠に読んでいたよ。
たくさん読みました、や、好きなテレビを見るために早口でした、等一言書く欄に書いていたよ。
喉が痛くて、とかで読まないときは、できませんでした、と書いていた。
先生からの言葉も忙しくない時以外は必ず一言あるから読むのが面白かったよ。

音読はするけど計算カードはしなかったよ。
公文に行ってるから必要性を感じなかったから、やらなかったよ。

音読はやらなかったら、そこの部分はチェックしなかった。
全くやってない計算カードはチェックしてるのにね（笑）

うち、土日はやってないんだけど、みんな土日もちゃんとやってるの？

小6だけどやってるよ～
今から音読やる！って自分から言うので、毎日聞いてサインしてる
でも連休の時とかやり忘れて3回連続で聞いたりする事はある

>>30先取り学習してるからとか
そういうことじゃないんだよ？

決められたことをできないっていうのが問題なんだと思うんだけど
時間の無駄っていうけどたった５分で終わるよ？

そもそも音読するかしないかでは成績は関係ないと思うけどね

>>35
そうだね。
私も音読は子供がズルい事を覚えないようにやらせてるだけだからなぁ。

まだ一年生だからかもだけど、ちゃんとやるよ
音読も計算カードも
やらなかったら、無記名のまま出したらいいんじゃない？

やるよ。もちろん嫌々だけどね。
やらなきゃサインしないし、ゲームできない約束だから。

>>35

まぁ正直、取捨選択も大事じゃない？
読めない子が音読スルーしたら、危険だけど、できることにあえて時間割かなくてもとか思ってしまう。音読もスラスラ読めていたら、別にいいんじゃない？やらなくても。計算カードなら私も絶対やらない！あんな暗記カードみたいなやつで延々とめくってやらせるぐらいなら、不意打ちに5+7は？とか聞く方が効率的だし、うちは効果あった。
やらなきゃいけないことをきっちりやるなんて真面目だね。
漢字ドリルとかも私としては無駄。熟語とか覚える自学なら有意義だけど、漢字ドリル丸写しの宿題とか、面倒くさい上に意味なさそうなことに時間割かれてかわいそー。とおもう。

学年にもよるけどさ、やってませんと記入=ただの親の開き直りで、親の質が疑われそうでなんかイヤだな。うちはいやいやでも雑でもやらせるよ。ズルに加担はしたくない。

けど先取りしてるから意味がない、雑にやるくらいならしなくていいって考えになるのもわかる。もう価値観というか方針の違いだよね。

>>39
音読はすらすら読めれば良いと思います。

計算カード(かけ算含む)は宿題に出てなくても必ずやらせた。基礎になるからね。
本読みはやってるけど聞き流し。

音読はiPadに録画して提出だからしてるよ。
計算カードはしてない。算盤習ってるから九九できる。

子ども３人、ちゃんとやったよー。
音読カード忘れて帰ったりした時は、連絡帳に音読何ページ読んだか書いてサインしてた。
今、子どもに聞いたら頑なに宿題も音読もやってこない子いるよって言ってた。

子供に出されている宿題なのに

やってません
って書いたら先生に注意されてやるようになるかも？

やるよー
音読なんて365日やってる(笑)

同じやつ5回とか繰り返さなきゃいけないとき、たまに1回でもいいよ？って言っちゃうダメ親だけど、子供は「ちゃんとやる」って言って真面目にやってる

音読まじ面倒。コメントも親が書かないといけない。
知らないで読んでることばもあるし、
〇〇知ってる？と聞いて知らないなら辞書引かせてる。
昔みたいに頭使わない暗記だけの宿題なららくだよね
書きまくっておわりとかさ。
いまは調べる系もおおい。

ごめん
ちゃんとやったのは小1だけ
2年生以降は適当

毎日音読ある、

回数は子供の自由だから、
やるこは10回とか読んでるらしい。
うちはいつも２回だわ。