>>50
最近取りました。B２と軽度ですが手帳取る前に聞いた話では審査をする人は役所の人間らしく本当に中度や重度の子でも審査する時の状態が良かったら軽度にされるらしく、軽度なのに、その時に泣いたり言う事聞かなかったら重度にされたりと、バラバラらしいです。現に私の子より軽度なのに、審査当日機嫌悪く何もしなかったら重度にされたらしく、その子のママは特別手当てとか受けれる制度がいっぱいだと喜んでいました。
本当に役所の人なんでしょうかね｡｡

>>51 私もこれから取ろうと思っているんですが療育の先生に聞いたのは児童相談所の人が発達検査の結果と親と面談して決めると言われました。児童相談所の人は役所？の人だと思うんですが…私もよくわからないですけど私より先に判定受けた友達は児童相談所の人が親と子供の今までの様子を話している間に子供は心理士さんと遊んでいてその様子で心理士さんが判定したよって言ってました。でも軽度かなと思っていたのが重度と判定されてしまうのはかなり違和感ありませんか？なんだか不安になってきました(*_*)

楽しそうな遠足の写真。本人ニコニコだけど、まわりは知らない＆違うクラスの子供ばかり。お弁当は背中向けられてるし。やっぱりお友達いるようで本とはお友達いないんだな。まだ一年だからいいけど、そのうち気がつくかなあ。なんだかなあ。

６歳になった…。
多動の薬を使うかどうするか…。

どう育てたらいいか分からない。
気に入らなかったり都合が悪くなるとすぐに八つ当たりしてくる…
私は一体何なんだろう？
八つ当たりしてくるお子さんがいるかた、どう対処していますか？

気に入らないと叫ぶし思い通りにいかないと自分の髪の毛を掴んでｲｰ！ってなったり。
あまりにも自分勝手過ぎてこれが障害でなるならもう先が真っ暗…

楽しく笑い合いたいだけなのに過ごしたいだけなのに、都合が悪くなると豹変する。
それ以外もずっと喋りっぱなしだし見てくるし相槌を欲しがって気分が悪くなってくる…
もう嫌だ…もう向き合いたくない。
手放した人はいないのかな？

ずっと育てにくいと思っていた。周りの子とは違うと感じてる。自我が強くてトラブルばかり…
年明けから、勇気をだして相談して調べてもらおうと決心しました。アスペと診断されたら気持ちもかたまるのかな？自信がありません。

>>55

うちも同じ感じです。気に入らないと八つ当たり、暴言吐いたりします。
そんな時は気持ちを代弁してあげたり、自分でその時の気持ちを言えるように促してあげます！

でもイライラしてしまう時が多くて日々反省です。
今は5才ですがキレるとすごい目つきになります。このまま大きくなったら少し怖いなと思ってしまいます。
でも幼稚園では全くそんな素振りは見せないようです…

>>57
代弁してあげたら収まりますか？
うちは代弁すると、開き直ります。仕方ないと。そうじゃなくても嫌なんだから仕方がないって気持ちがあるみたいで…
うちも５歳です。
本当ずっとこのままかと思うと辛いです。

幼稚園では口答えをしたりﾏｲﾍﾟｰｽではあるみたいですが、悪態をつくのは見た事がないみたいです。
母親の私にだけ…
もう無理だなって思いませんか？

ともさかりえ主演
君が教えてくれたこと

ってドラマが好きです
高機能自閉症のTBS系ドラマ全４巻、レンタルされてます
私は自閉症とは無関係な位置にいますが、巻末のメッセージも聞いて自閉症を理解したいと思いました

長文すみません。
昨日は終業式と三者懇談だった。
迎えと時間が同じだったから懇談に行った途端、担任から「お母さん、すみません。大事件がありました」と。教室のガラスを割っていた…。
詳しい理由はわからないが、友達と喧嘩→暴れる→教室の外へ出される→ガラスを叩いて割る という流れのよう。ガラス代の請求も来るからすみませんということみたい。
懇談では、来年度のクラス分けで支援学級の定員数に足りなくても教室を分けようと思っている。〇〇君とは離す。☆☆君とも離さないといけないと。☆☆君は同い年だけど、お母さんが此処にいると悪影響と言っていたから息子のことだったんだなと改めて思った。他害をするわけではないが、授業中に出たり遊んだりがあるからつられるから。
担任もわざわざ言わなくていいよ。割とお母さんとも仲良くさせてもらってたけど、気まずくて無理だ…
介助員からは、薬２つ飲んだ方がいいんじゃないと息子に言ってしまったと謝られ…
出来るなら転校させたい…今の学校、本当に嫌だ。

>>60
えー周りが悪いの？？

>>60
うちの市じゃないけど知ってる子の学校は、情緒と知的ともうひとクラスは凶暴な子のクラスみたい。
そのクラスだけ男の先生も入って、お互いに手を出さず言葉で気持ちを表現するスキルを強化してるらしい。

他害も発達障害の症状だから仕方ないけど、うちの学校にはいないから良かった。

60です。
ガラス割ったのも、授業中出るのも、もちろんうちが悪いです。
ただそうなるまでの経緯が毎回わからないと言われるのですが、回避する方法はないのかと。
一学期にはずっと付き添い登校しましたが、私自身が仕事をしないと生活できません。
本気で一緒にいなくなってしまいたいですが、健常の兄弟もおり道連れにするのはかわいそうです。
どうすればいいんでしょうか。。。
もうわかりません。

>>63
障害ﾄﾋﾟでこいつだけ要らないだとか暴言が凄い人？

>>63
児相に預けてみる。
ガラス割って問題起こすような子は我が子でもいらないわ…

学校側に問題あるような言い方だけど、暴れる原因は家庭にある事はないの？
怒りすぎ、贔屓、兄弟差別、構わなすぎ、
小さい時から可愛いと思えてる？

こういうﾀｲﾌﾟは生意気だし甘え下手だし可愛いと思えにくいけどね…
無理だと思ったらプロに任せるのも手なのかな？って思う。家では暴れないの？
理由があれば暴れていい訳じゃない。
これを徹底するしかないよ。

>>63
付き添いしてた時はどんな感じだったの？
落ち着き無くしたり、暴力的になるキッカケって親の目から見てどんなことだった？
まずは親の目から見て、キッカケになるだろうポイントをまとめたサポートブックを作って先生に活用してもらってる？
生徒は１人じゃないからある程度は親がベースを作って見て貰わないとトラブルは減らないかも。

あーあ。身勝手だし我が儘だしどうしようもないな。
少し厳しくしただけで疲れたって体調不良起こして寝込む。本当弱いわー。

抱っこするよーって息抜きさせたら、こっち来てー寝ながらテレビ見るー寝たり起きたりするー早くして欲しいー玩具で遊ぶーってだんだんうるさくなってくるし。

どうしようもない奴だな。

何でこんな障害なんだろう(泣)

自分の事しか考えられないし、例え相手が困っても嫌がっても我慢が出来ない。
我慢すると夢に出るから朝モヤモヤするんだ。って言うけど、無理な事言ってないから。騒がないで静かにして。八つ当たりは駄目。当たり前の我慢だよー！！
常に自分が注目されていないと駄目で大声で騒ぐし。不安になってもそうなる。

断っても一方的。やらなきゃ気が済まないし。


僕は言えないからやってしまうんだ。本当はこうやって言いたいけど言えないんだ。って冷静にこれだけ自分の事を分かってるのに何で勝手な事ばっかりやるんだろ…
聞かないんだろ。


何でTVにタモリがでてるの？
絵本取って。ママ近いし。
みてみて！
はぁ…
おけつかゆい。ってお尻や股間触るし。

この子どうなるの？(泣)

なんなのそれ？
大変な病気？

>>69
ここのトピタイ見て！答えが書いてあるから。

はぁ…怒涛の数日間だった…
多弁はどうしたら収まりますか？
見たもの聞いたもの過去の話…とにかくずっと喋っています。
ママアイス美味しいね。ママ苺好きなの？
飲み物も飲んでね。
お菓子もジュースも奪いたいよ。
○○は何時から？
もう始まる？
パパ遅いね。
何してるのかな？


ママ卵焼き食べていいよ何で昨日食べなかったの？
今何の歌？
パートごとにこれは誰が歌ってる？
マママヨネーズなくなりそう。
おもち出来たかな？
○○はあと何分だろ。
ママそれいつあったの？何歳の時？
一歳ぐらいかなー？
一歳の時これ着ていたの？
4歳ぐらいでは着てないもんね。
これは何？何でこれがあるの？
相槌うとうがうたまいがずっと喋ってる。無視しても。ずーっとずーっと。
常に色んな事が気になってる。


どうしたら黙ってくれる？

>>69
病気ではありません。

>>71
いろんな事に興味があるのでしょう。

>>59
光とともに も読んでみて下さい。テレビでも確か篠原涼子？がママ役でやってました。

>>73
興味というか喋っていないと気が済まない感じなので、どうでもいい話をとりあえず喋るという感じで…常に喋っています。会話になっていなくてもお構いなしです。
本人は間を嫌がるので間髪入れず喋っていますが、こちらもずーっと喋ってもいられません。
相槌や受け答えもずっとで疲れてしまいます。

収まる方法があれば知りたいです。

>>72
普通じゃないからトピがあるんでしょ(笑)病気よね

>>76
残念ながら病気ではないよ。病気って治る確率があれば病気だけど、これは良くはなっても治らないから病気ではないの。
これは【障害】。

>>76
年明け早々楽しんでいるけど、、、非常に残念だね。病気ではないですよ。

医療関係者より。

【>>76
>>72
普通じゃないからトピがあるんでしょ(笑)病気よね】


>>76お前 最低だな。

>>77
静かにして欲しい事を見せても見ないように無視されます…。

>>71
わかるなぁ
お喋りっていってもやっぱり普通じゃないんだよね
なんていうか、ほんっとにどーでもいいような、そんなのどーでもいーでしょ！！って、思わず言っちゃうような。
子供の話はちゃんと聞いてあげなきゃって思っても、ほんっとに心底うんざりするの。
子供のお友達とたまに喋ると全然違う。喋ってて楽しいの。何が違うんだろう。
うちの子には、今日こんな事があってね、こんなだったんだよ。楽しかったな～。とか、こんな事ができるようになったよ～とか、今日の出来事や気持ちとかがあんまりないのかなぁ…。今の状況関係なく、自分の興味を一方的に喋りまくっておわりがない。
学校でも｢その話もういいよ｣って言われちゃってるみたい。
本にも載ってた。変な話や話し方を指摘され続けて、思春期頃には逆に何も話さなくなるって書いてあった。それも可哀想だけど、もう大きいのに親戚の集まりとかで変な事言うから、何も言わないで黙っててよ！って言っちゃう。
どうしたらいいんだろう。

>>82
理解していない訳じゃないので、絵や文字でも都合が悪いので見ないんです。
絵の場合髪の毛が何色とか違う所に目がいくんです。わざとなのかわかりませんが…

>>83
そうそう！
見たもの聞いたもの思った事全て言う。話に流れがないというか…気持ちがない。
僕はこう思ったとかじゃなく、～になってる！何でだろう？とか頭の中で思った事をひっきりなしに全部口に出してる…

そういえば医者がｱｽﾍﾟと高機能の違いは言語発達って言ってたけど、大人になって喋らないｱｽﾍﾟもいるって言ってたなぁ。
でも私も黙っててって言っちゃう時あるよー
他人にも失礼な事言うし…

>>84
言葉で伝わらないから絵で伝えるのです。
カラーじゃなくて良いのです。
10本アニメみたいに！！ 絵を描いて こういう時は 相手はどんな気持ちだろう？とか 考えさせる訓練です。

>>86
色がついているとかは関係ないよ。
見れないんじゃなく見たくない気持ちがあったら、見ようとしないから何をしてもｲﾀﾁごっこ。気が散って見れない時は視覚に訴えるのは有効だろうけど。
見たくないなら視覚に訴えても拒否するよ。

>>86
療育でやってるけど、その時はちゃんとした答えを言うんだけど、行動がともなわないんだよね

>>86
理解はしています。静かにする事も伝わってはいます。
でも気持ちの面が大きい子なので、聞きたくないよっていう感じで拒否してしまうんです。
相手の気持ちが分からないんじゃなく、受け入れたくないんです。


相手が何を訴えているか分かるからあえて避けるというか…。
線だけで書いても線が曲がってるとかこのペンどこにあったの？って違う事ばっかり言うんですよね…

もう嫌。一緒にいたくない。声も聞きたくない。顔も見たくない。離れたい。捨てるしか離れる方法はないの？

>>90
大丈夫？頑張りすぎてない？
私もう嫌になって子置いて２時間家出した事あるよ(笑)


あまり思いつめ過ぎずにね

>>92
誰に対して？
別にアドバイスしたって、感謝なんていらないし。
レスせずにいられないからしてるだけ。
｢何さ。知ったふうな事言って。何もわかっちゃいないくせに｣って気持ちもわかるし。
言うのは簡単だけど、毎日毎日一緒にいるお母さん大変だよね。
｢うんうん。そっか。それじゃ疲れるよね｣て、ただうなずいてほしいだけなんじゃない？

>>92
アドバイスが的外れてるんじゃない？
うちもｱｽﾍﾟいるけど、視覚から訴えるだけで聞けるなら苦労しないし。
アドバイスしてる人は本当に高機能自閉症児いるの？って感じたよ。
自閉症って色々なんだからやり方だって一つじゃないし。
この子には合わないのかぁでいいんじゃないの？アドバイスが受け入れられなくて怒るぐらいならしない方がいいよ？

>>92
え…あなたもですよ…
自分で自分の事を言ってるのが分かりませんか？

>>86
うーん。教科書を丸写しした様な事を言われても、みんな分かってると思うよ。

でも育児と同じで教科書通りになんていかないから、悩むんじゃないの？

>>97
うちも同じく悩み 視覚的方法を教えてもらい実践したら、かなり効果ありましたよ。

>>98
いいなぁ…うち無理だわ。
指示が入らず聞けない時には効果的だけど、指示は入ってるけど拒否してる時は逆効果だわ…

>>99
うん
まっすぐなタイプなら効くけど、ひねた子には無理なんだよね
だから高機能でもほんっとに手に追えない愛されない子もいるし、知的障害でも従順で愛される子もいる
何か数字で現されればいいのにね
そしたら福祉支援もっと手厚くしてもらえるかも