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いい加減にしなさい
算数と英語やってる。
泣きながらやるとかすごく拒否するとかではないけど
凄い面倒だけど終わったらゲームできるならやるか…って感じでやってる。
やっぱり公文続けられてる子って、上の教材行くぞ！とか時間が縮んだ！とかモチベーション持ってやってる？
面倒だけど宿題だしやるか…って感じやってる（やってた）子いる？
それでも続けてて効果あるかな？
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No.1 ここにあるでしょ！（探し物絶対見つける）
26/01/29 18:30:44
ないと思う
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No.2 なんで今頃言うの（どんぐり）
26/01/29 18:33:49
あるんじゃない？
あれを続けられるのは特殊能力のある人だと思う
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1件
No.3 （勉強しようとした時に）勉強しなさい
26/01/29 18:39:21
とりあえずでも勉強の時間を作る意味はあると思う
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1件
No.4 ゲームはあと◯分で終わりだからね
26/01/29 18:59:51
持続力や忍耐力はつくかもね
でも学力向上にはならんよ
公文は基礎を習得したらさっさと辞めるべきだと思う(経験から)
幼稚園～小1の夏まででじゅうぶん
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1件
No.5 ぽろぽろ落としてる！座って食べて！
26/01/29 19:05:29
うちは、算数と国語
うちの子達の場合は効果あるな
我が家の場合は先取り学習や枚数をこなす事よりも、ちゃんと理解して先に進める事に重きを置いてるのよね
うちが通ってる教室は、先生も我が家の方針を理解してくれて、子供の手が止まってたら先生が確認して、分からないところをちゃんと教えてくれるから、子供達は嫌がってない
ちゃんと理解してから先に進むから楽しいらしい
完全放置型の教室だったら、嫌がって速攻辞めてたと思う
公文の合う合わないは親と指導者・子供と指導者の相性次第だと思うよ
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1件
No.6 アイスは一日一個まで！
26/01/29 19:06:02
モチベーションは先の問題解きたいからと、賞状貰えるのがうれしいから、だけだと思います。大体は長くても3、4年生までで学習塾に移るのでは。
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No.7 どうでもいい事でケンカしない
26/01/29 19:06:58
私は効果あったよ
数検も取れたし
親に感謝
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No.8 なんで今頃言うの（どんぐり）
26/01/29 19:15:39
机に向かう習慣がついた。
それが一番の成果だと思ってる。
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No.9 主 いい加減にしなさい
26/01/29 19:25:51
>>2
面倒がってても続けられたらそれも能力のうちなのかな
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No.10 主 いい加減にしなさい
26/01/29 19:26:27
>>3
それは確かにあるね、毎日決まったことを続ける習慣にはなるね
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No.11 主 いい加減にしなさい
26/01/29 19:27:47
>>4
基礎ってどの教材くらいまで？
小１にやめてからは何をやってましたか？
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No.12 主 いい加減にしなさい
26/01/29 19:33:27
>>5
きちんと理解してないのに進ませる方針の教室もあるんですか！？
数回は繰り返させて、正解数や時間を見ながら戻ったり進んだりするのはどこの教室も共通しているのかと思ってました。
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1件
No.13 ぽろぽろ落としてる！座って食べて！
26/01/29 20:09:23
>>12
ちゃうちゃう
完全放置型って事は、完全自習型で分からないところは自分で調べるか親に聞きながらやってねって教室があるってことです。
うちの地域は徒歩圏内に４・５箇所公文教室あるから色々と情報が流れてくるんですよ
※学年は違うけれど幼稚園の頃からお付き合いあるママさん（かつて同じ公文教室に通ってましたが、その教室の先生が高齢になったために引退した関係で我が家とその家は別々の教室に転室してます）から色々と教えてもらいました。
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No.14 サンタさん来ないよ？いいの？
26/01/29 20:10:22
小学校のとき息子と同じ公文に通ってた同級生10人ほど？いたから振り返ってみると、
3割まぁまぁ賢い、4割普通、3割底辺高校って感じかな。
公文ってかなり小さい頃からやってないと意味ない気がする。
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1件
No.15 トイレ大丈夫？
26/01/29 20:15:29
どうだろう。
私は数学を中学まで続けてたけど中学以降はなかなか丸がもらえずつらいだけだった。
一緒に通っていた幼馴染は学区で一番偏差値の高い高校に進学。
私は真ん中ぐらいの高校。
もともとの頭がなければ限界があります。
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No.16 具合悪い？（子の体調不良をいち早く察知）
26/01/29 20:19:49
ほぼ無い
公文は暗記型で思考力なんぞ求めてない
答えがあってたらおkだから
無理矢理やらせても無意味
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No.17 見てないならテレビ消して！
26/01/29 20:30:03
うちは算数（５枚）と国語（3枚）を年少からやっているよ。
今小１だけれどうちの子に関しては新しい所に入った最初は「できない！」と泣いてしまう時もあるけど、
それができるようになるのが嬉しいのと、
進級テストに合格するとちょっとしたご褒美と表彰状が貰えるのが結構嬉しくてやっているよ。
個人的に私は公文に求めているのは、
コツコツ毎日勉強をすることの大切さと毎日の習慣化だからそういう意味では、
仕方ないやるか。となっている時点で習慣化にはなってて効果はあるのではないかな？と思った。
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No.18 主 いい加減にしなさい
26/01/29 20:32:25
>>14
その進学先の差は、進み具合や継続年数にも違いが現れてましたか？
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1件
No.19 前見て！走らない！
26/01/29 20:37:09
効果はないと思う
うちの従兄弟が親のすすめでやってて公文の進みは悪くないって親が自慢されたけど、高校から不登校気味になって今定職にすらついてない
正直、小さい時はもっと好きにさせてあげとけばよかったんでは？と思う
子供の頃の一緒に遊んでた時のあどけない笑顔を思い出すと、しみじみそう思う
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No.20 お母さん、一人で幼稚園行っちゃうよ～
26/01/29 20:40:47
こういうトピ見るたびに不思議なのが
一握りの子供を見てくもんは効果がない！と言う人も
逆の意見で効果がある！と言う人もだけど、
子どもによって違うんだから！一握りの人間だけみて〇〇と言えてしまう頭がどうかと思う
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1件
No.21 （分からない所は）お父さんに聞きなさい
26/01/29 20:42:32
上の子は5歳、下の子は4歳から国算始めた。
上は中2くらいまで、下は小4まで。
どっちも学習習慣はついたよ。私はそれ目的で通わせてたからやってて良かったと思った。
なにを求めて習わせてるかにもよるけど面倒でもやらなきゃいけないんだからやるか、で出来てるんならプラスにはなってるんじゃないのかな。
中学入ってからの普段の勉強と定期テストや受験に向けての復習とかいろいろ並行してやるのってモチベだけじゃなくて習慣だとかやらなきゃいけないからやるって気持ちも大きいと思った。
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No.22 主 いい加減にしなさい
26/01/29 20:48:29
>>20
みなさん個人的にはどう思うか？お子さんはどうだったか？
という体験談を聞けたら嬉しいと思ってます。
おそらくコメくれてる方たちは、
我が子がこうだったから、主もそうすべき！というつもりで書いていないはず。
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No.23 早く寝なさい！
26/01/29 20:54:25
公文式、個人的に好きでなくて。同じ事ずっとさせて、それが反射的に出るような訓練をさせてるようにしか見えなくて（あくまでも凡人の戯言です）。
だからお子さんを泣かせてまでやらせる必要はないと思います。
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1件
No.24 ぽろぽろ落としてる！座って食べて！
26/01/29 20:57:11
主が公文に何を求めているかで効果が違うと私は思うのよ？
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No.25 ママママママママ言わないで
26/01/29 21:09:59
自分が公文やってたけど、それよりそろばんのほうが意味あるよなと思いながら通ってた
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No.26 いい加減にしなさい
26/01/29 21:16:45
うちは上の子には向いていて、やってて良かった公文式だし、下の子は向かないからやらなかった。
個人的な考えだけど、公文が向くのはパズルとかが好きで自分で読み解くのが好きなタイプ。公文を暗記で終わらせるんじゃなく、パターンを覚えることで新しい単元に入っても自分で解き方を見つけられる子。それと自分の学年の勉強についていけなくて繰り返しやらないと定着できない子。
つまりは知能指数が高めな子と低めな子には向くけど、普通の子は楽しくもないし、苦行でしかないと思う。
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1件
No.27 うちの子家では全然何もしなくて～
26/01/29 21:19:01
あるよ。あれは繰り返し学習で脳に叩き込む遣り方だから、ハマれば記憶して計算していけるはず。嫌がるなら勉強好きではないけど頭いい娘にはなる。ただ、反抗的にはなるかな。
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No.28 どこいくの？誰といくの？
26/01/29 21:31:40
ECCはダメなの？
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No.29 もう明日のパンがないわ～
26/01/29 21:37:46
うちの子（二人）は難しくなってくるとイヤイヤやってたわ。算国の２教科。
面倒だけど先生のチェックはいるからやるか…、みたいな感じ。それでも4年生の前半にはなんとか小学校過程は終わってたかな。算数は反復だから、嫌でもやってたので計算に慣れてきてたように思う。
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No.30 食べないと大きくなれないよ
26/01/29 22:37:39
私、自分が子供の時に
スネ夫みたいな子が公文の宿題を学校で子分にやらせてたのを目撃してて、それから公文ってろくでもないなって思ってた笑
公文が悪いわけじゃなくて、そのスネ夫みたいな子が悪いんだけど、それがバレない教室ってどーなの？って感じで。イヤイヤやる学習って身になるどころか周りにも迷惑かけるんだよね
やり進めるうちに身になって、意欲的に取り組める習慣がつけば、先取りできるし素晴らしいシステムだと思います
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No.31 なんか言うことない？（全部知ってる）
26/01/29 22:50:28
効果はあるかな
計算は速くなるよ
英語は上位にいるって感じでもないです、真ん中よりは上ってだけ
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No.32 なんか言うことない？（全部知ってる）
26/01/29 22:51:38
>>27
なんで反抗的に？
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No.33 いい加減にしなさい
26/01/29 23:00:47
何となくやってた我が子達は、大した受験勉強する事なく、受験のための塾に行くわけでもなく、自宅学習だけで一般入試で有名大学とかにスルッと入っちゃったけどね。
ただ、3学年より上のレベルの教材を常にやってる状態だったから、多分リアルな学校の学習内容は「復習」になってた可能性はある。
偶然近くの教室の先生が良くて、そこの教室出の子供達の進学先が軒並み良くて、口コミで生徒が集まる所だったから、その影響もあるのかもしれない。
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1件
No.34 主 買い物行くけどなんか必要なものある？
26/01/30 09:44:39
>>33
先生が違うだけでもそんなに成績に影響するものなんですね
その先生のどんな所が良いと感じてましたか？
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No.35 主 買い物行くけどなんか必要なものある？
26/01/30 09:50:13
>>26
上のお子さん、下のお子さんは、始める時期はそれぞれいつでしたか？
それとも下のお子さんは一度もやっていなかったのでしょうか。
「向いていない」とどんなところを見て判断しましたか？
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1件
No.36 主 買い物行くけどなんか必要なものある？
26/01/30 09:54:55
>>24
計算力が付けば、高学年になった時に有利かなと思ってます。
早く済ませたい一心で、サッサと頭を使わず感覚で解いてる？？って感じるミスもあって
これ計算力付いてるのか？と思う時もあります。
（例えば、一の桁は足し算してて、十の桁は引き算してる、みたいな。）
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No.37 主 買い物行くけどなんか必要なものある？
26/01/30 10:03:26
>>23
確かに、そういう訓練に見えますね。
幼児の下の子も一緒に公文いっていて、今足し算やってますが
４と６で10、５と7で12みたいな、足し算というより数字のパターンで解いてるような気はします。
ただ、私たち大人も、いちいち計算してるわけじゃなくて頭に入ってるから反射的に答えられてるわけだしな・・・と。
良いとも悪いとも判断つかないなといのが正直なところ。
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No.38 主 買い物行くけどなんか必要なものある？
26/01/30 10:12:52
>>28
ECC、おススメですか？
２歳から家で英語やっていて、英検も持っていたりして喋ったり読んだりは問題ないのですが、感覚的に習得してきたため、改めて文法を整理させたいと思い、
公文のG教材からが役に立ちそうだったので英語を受講しました。
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No.39 ティッシュ持った？
26/01/30 11:07:26
うちはあったよ
算数やってたからか、計算めっちゃ早い
ただ英語はあまり意味がなかったかな
国語はやらなかったけど、国語と算数にすればよかったなって思ってる
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No.40 また消しゴム失くしたの！？
26/01/30 16:36:11
>>18
人の子の事なんでわからないや。
でも公文3年続けた息子は普通ちょい上私大、同じく3年続けた娘は関西ナンバー1私大。
進み具合も年数も同じくらい。結局公文が身を結ぶかどうかは本人のやる気や持って生まれた素質、地頭だと思う。
大谷と同じ練習や生活をしても全員が大谷まではいかないのと同じ。
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No.41 この前それ買った
26/01/30 18:37:37
>>35
下の子は一度もやってない。
上の子は小学生になってすぐくらい。
上の子は２、３歳から知育系の遊びが好きで本屋に連れて行くとワークを欲しがる子。幼稚園くらいから計算ワークやるようになって教えるのも面倒だし、ワーク代もかかるし、公文のほうが安いかもと思って入会。
どちらかというと公文なんて意味がないと思っていた派だけど、先生がよくて、公文ってただの暗記ではないんだと知ることもできた。
下の子は知育系より体を動かすことが好きで、幼稚園の頃に知育教室も通ったけど、嫌がりはしないけどそこまで楽しそうでもなかった。
上の子がやっていることでやりたいことはやりたいとアピールするけど、公文は無関心。関心もないものをやらせようとは思わなかった。
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No.42 そこ！喧嘩しない！
26/02/02 12:18:24
うちも上の子(小３)下の子(小１)がやってる。二人とも宿題多過ぎウギャーってなって、私がイライラすること毎回。私も正直プリントといてるだけじゃん？意味あるの？って思うことある。
でも、計算はめちゃ早い。計算力はついていると思う。
でも、それはウギャーっていいながらでも数をこなしているからであって、プリントだけ渡して教えもしてくれない公文。(うちの通ってる所はだけど)
市販のドリル買ってやらせても同じだと思う。
だから上の子は小３いっぱいでやめさせるつもり。
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No.43 お年玉はお母さんが預かっておくよ
26/02/02 12:54:11
「当たり前にやらなければいけないもの」として勉強に取り組む習慣がつけられるのは大きいんじゃないかと思うよ
勉強自身にモチベーション持てるのなんてごく少数だと思うな
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