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幸せは自分の手のひらにある、でも手は洗おう
小４あたりから難しくなっていくと聞きます。
そこで伸び悩まないために、小学校低学年ではどんなことをしておくといい？
教科書準拠よりレベルの高い応用問題とか、先取り学習をしておく？
それとも教科書準拠レベルとか計算や漢字など基礎固めをする？
今小１なのですが、みなさんどうされていますか？
中高学年・それ以降のお子さんがいらっしゃる方、どうされてきたのかアドバイスを頂きたいです。
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No.3 主 幸せは自分の手のひらにある、でも手は洗おう
25/02/19 10:41:39
>>1
ありがとう。
先取りは、教科書準拠レベルのワークとかで良さそうかな？
パズル系ドリルか～やる時間取れるかな。
一年から必須だと感じますか？
プログラミング系のドリルって聞いた事なかったけど、例えばどんなドリルですか？
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No.4 主 幸せは自分の手のひらにある、でも手は洗おう
25/02/19 10:44:44
>>2
現在何年生ですか？
小１以降はどんな感じで進めていきましたか？
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2件
No.12 主 幸せは自分の手のひらにある、でも手は洗おう
25/02/19 12:55:07
>>6
理解できるから楽しくなる、本当この通りだよね。
小４以降もその調子が続く子は伸びるんだろうね！
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No.14 主 幸せは自分の手のひらにある、でも手は洗おう
25/02/19 13:17:00
>>7
子供と楽しく、本当仰る通り。
私は喋りながら一緒に問題解くのが楽しいんですが
ノッてるのは私だけってことがしばしば。笑
子供が楽しいと思えるポイントを探りながらやってみます。
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No.15 主 幸せは自分の手のひらにある、でも手は洗おう
25/02/19 13:31:30
>>8
今は躓きもなく、宿題や教科書準拠の進研ゼミは簡単と言ってます。
あまりやりがいがないのもどうかなと思うし、負荷をかけてもどうかなと思うし…ということでトピ立てしました。
みなさんはどんな取り組みをしているのだろうと。
確かに、小４になった時に小４の問題が解けたら良いんだもんね。
一年一年、確実に積み上げていくことが大事かもしれないですね。
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No.16 主 幸せは自分の手のひらにある、でも手は洗おう
25/02/19 13:40:24
>>9
親の言う事、聞かなくなくなりますか…
それまでに当たり前のことを習慣づけること、これに尽きますね。
学校後、習い事をして帰宅するので、遊んでから宿題を許してしまってます・・・。
本人も疲れてるだろうなとも思うし、かといって遊んでからだと勉強への切り替えも難しいようで、そのあたりも気持ちよく習慣化できておらず。
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