• No.404 ジュニパー(長寿)

    22/10/01 07:54:38

    現役教師です。
    授業中、教師が話しているのに勝手に発言する子に対して、周りが「(先生が話しているから)静かに」「勝手に話したら駄目よ」と注意しうるさくなるから、「みんな、相手にしないよ。無視してていいよ。」とよく言ってます。
    ずっと話しかけてこられると、授業が成立しません。周りの児童にも迷惑です。

    この先生も、授業中、ずっと質問や発言され続け、授業が進まなくなるから言ってしまったのでは?保護者に発達障害の検査を勧めるのは、こちらもその子が個に応じた手立てが必要だと感じ、特別支援学級を勧めるときです。発達障害だろうなって子なんて、クラスに数名いますが、誰にでも勧めはしません。今は、特別支援学級を希望するかどうかは保護者が決めるので、例え検査で判定が出ても
    希望しない保護者もいるし、知的障害の手帳を持っていても通常学級に通わせる保護者もいますよ。
    発達障害を認めない、特別支援学級に偏見を持ってる親が多いので、本当に通常学級の教師は大変です。

    しかもアニメのキャラクターに例えたから担任交代って
    「○○に似てない?」も言ったらいじめなんですね。子どもとコミュニケーションもとれなくなりそうです。

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返信コメント

  • No.405 ビデンス(美しい調和)

    22/10/01 08:01:44

    >>404
    「○○に似てない?」も言ったらいじめなんですね。子どもとコミュニケーションもとれなくなりそうです。←ここ、揚げ足取るわけじゃないけどこれに関してはキャラにもよらない?例えばブタゴリラ(例えが古くてごめん)とかだったら最悪だよ

  • No.406 匿名

    22/10/01 08:04:50

    >>404出たw持論振り撒く偽教師w
    こんなところにちょうど良く現れるのって偶然なの?

  • No.407 匿名

    22/10/01 08:08:01

    >>404そもそも○○に似てるってコミュニケーションなの?
    そんなコミュニケーション必要?

  • No.408 ヘリオトロープ(献身)

    22/10/01 08:21:32

    >>404私はこの件で一番問題なのは、親に発達障害の検査を勧めた事ではなく、クラスの子供達までいじめに同調しているのに暴言を止めなかった事だと思ってる。
    担任に、報道されない苦労があったのかもしれないけれど、それならここまできてしまうまでに、校長教頭に相談するなど対処の方法はあったと思う。
    それに、あなたもよく「相手にしないで、無視して」と言うそうですが、それでクラスはうまくいくのですか?授業時間以外の友達関係がうまくいくのですか?
    素人なので分からないですが、その言葉しかないのでしょうか。残念な気がしてしまう。

  • No.409 コーヒーの木(一緒に休みましょう)

    22/10/01 08:33:18

    >>404アニメのキャラクターに例えるってだいたい のび太 か しんちゃん とか カツオくんとかだとは思うけどコミュニケーションって言うけど大抵良い方の例えかたには使わないよね?

    出木杉くんに似てるね とか たんじろうに似てるね とか 正統派のキャラクターでは無い気がするね
    まぁ、出木杉くんや たんじろうに似てるねって言われても どういう意味?だてなるけどw

  • No.415 クロッカス(天真爛漫)

    22/10/01 10:09:49

    >>404
    あなたはちびまる子ちゃんに出てくる前田さんに似ているよ
    私が正しい!を主張してくるところがそっくり

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