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部活の遠征、大きい車を持ってる人が
22/10/01 07:54:38
現役教師です。 授業中、教師が話しているのに勝手に発言する子に対して、周りが「（先生が話しているから）静かに」「勝手に話したら駄目よ」と注意しうるさくなるから、「みんな、相手にしないよ。無視してていいよ。」とよく言ってます。 ずっと話しかけてこられると、授業が成立しません。周りの児童にも迷惑です。 この先生も、授業中、ずっと質問や発言され続け、授業が進まなくなるから言ってしまったのでは？保護者に発達障害の検査を勧めるのは、こちらもその子が個に応じた手立てが必要だと感じ、特別支援学級を勧めるときです。発達障害だろうなって子なんて、クラスに数名いますが、誰にでも勧めはしません。今は、特別支援学級を希望するかどうかは保護者が決めるので、例え検査で判定が出ても 希望しない保護者もいるし、知的障害の手帳を持っていても通常学級に通わせる保護者もいますよ。 発達障害を認めない、特別支援学級に偏見を持ってる親が多いので、本当に通常学級の教師は大変です。 しかもアニメのキャラクターに例えたから担任交代って 「○○に似てない？」も言ったらいじめなんですね。子どもとコミュニケーションもとれなくなりそうです。
22/10/01 08:21:32
>>404私はこの件で一番問題なのは、親に発達障害の検査を勧めた事ではなく、クラスの子供達までいじめに同調しているのに暴言を止めなかった事だと思ってる。 担任に、報道されない苦労があったのかもしれないけれど、それならここまできてしまうまでに、校長教頭に相談するなど対処の方法はあったと思う。 それに、あなたもよく「相手にしないで、無視して」と言うそうですが、それでクラスはうまくいくのですか？授業時間以外の友達関係がうまくいくのですか？ 素人なので分からないですが、その言葉しかないのでしょうか。残念な気がしてしまう。
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古トピの為、これ以上コメントできません
22/10/01 08:53:26
>>408 この子の件はどうなのかわからないけど、多動等の問題児がクラスにいると相手にしないで無視してがまかり通るのよ。なぜと言われたら他に方法がないから。 発達障害の検査を親子で拒否されたら支援級へ通級しないし、補助の先生もつけれない。どれだけ注意しても子供は聞かない。先生もクラスメイトも相手してたら授業が進まないから無視するしかないんだよ。 ちなみにどんな対処の方法があると思う？参考に聞かせてほしい。
22/10/01 10:06:22
>>408 他の場面で頑張っていることや出来ていることを、みんなの前で褒めるようにはしているので、みんなと仲良く遊んでいますよ。まあ、トラブルは多いですが。 そうじゃなくても、激務でブラック労働なため、全く教員が足りてなく、産休や病休で担任が休んでも、代わりの講師がいないので、教務主任や教頭が担任を代行してます。そんな状況で各クラスに管理職が補助に付くのは不可能です。 いじめの定義がないに等しくなってるので、出木杉くんやしずかちゃんに似てると褒めたつもりで言っても、本人が嫌だと思えばいじめなんですよ。 例えば、自分がふざけていて、友達にきつく注意にされても、本人がいじめられたといえば、いじめ案件で委員会に報告しないといけない。 ここで、この先生を批判している人達が、教員免許取得して、ぜひ担任してみればいいと思います。今なら免許があれば誰でもなれるし。
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No.404 ジュニパー（長寿）
22/10/01 07:54:38
現役教師です。
授業中、教師が話しているのに勝手に発言する子に対して、周りが「（先生が話しているから）静かに」「勝手に話したら駄目よ」と注意しうるさくなるから、「みんな、相手にしないよ。無視してていいよ。」とよく言ってます。
ずっと話しかけてこられると、授業が成立しません。周りの児童にも迷惑です。
この先生も、授業中、ずっと質問や発言され続け、授業が進まなくなるから言ってしまったのでは？保護者に発達障害の検査を勧めるのは、こちらもその子が個に応じた手立てが必要だと感じ、特別支援学級を勧めるときです。発達障害だろうなって子なんて、クラスに数名いますが、誰にでも勧めはしません。今は、特別支援学級を希望するかどうかは保護者が決めるので、例え検査で判定が出ても
希望しない保護者もいるし、知的障害の手帳を持っていても通常学級に通わせる保護者もいますよ。
発達障害を認めない、特別支援学級に偏見を持ってる親が多いので、本当に通常学級の教師は大変です。
しかもアニメのキャラクターに例えたから担任交代って
「○○に似てない？」も言ったらいじめなんですね。子どもとコミュニケーションもとれなくなりそうです。
No.408 ヘリオトロープ（献身）
22/10/01 08:21:32
>>404私はこの件で一番問題なのは、親に発達障害の検査を勧めた事ではなく、クラスの子供達までいじめに同調しているのに暴言を止めなかった事だと思ってる。
担任に、報道されない苦労があったのかもしれないけれど、それならここまできてしまうまでに、校長教頭に相談するなど対処の方法はあったと思う。
それに、あなたもよく「相手にしないで、無視して」と言うそうですが、それでクラスはうまくいくのですか？授業時間以外の友達関係がうまくいくのですか？
素人なので分からないですが、その言葉しかないのでしょうか。残念な気がしてしまう。
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古トピの為、これ以上コメントできません
返信コメント
No.410 フラワーロック
22/10/01 08:53:26
>>408
この子の件はどうなのかわからないけど、多動等の問題児がクラスにいると相手にしないで無視してがまかり通るのよ。なぜと言われたら他に方法がないから。
発達障害の検査を親子で拒否されたら支援級へ通級しないし、補助の先生もつけれない。どれだけ注意しても子供は聞かない。先生もクラスメイトも相手してたら授業が進まないから無視するしかないんだよ。
ちなみにどんな対処の方法があると思う？参考に聞かせてほしい。
No.414 ブリオニア（幸せの選択）
22/10/01 10:06:22
>>408
他の場面で頑張っていることや出来ていることを、みんなの前で褒めるようにはしているので、みんなと仲良く遊んでいますよ。まあ、トラブルは多いですが。
そうじゃなくても、激務でブラック労働なため、全く教員が足りてなく、産休や病休で担任が休んでも、代わりの講師がいないので、教務主任や教頭が担任を代行してます。そんな状況で各クラスに管理職が補助に付くのは不可能です。
いじめの定義がないに等しくなってるので、出木杉くんやしずかちゃんに似てると褒めたつもりで言っても、本人が嫌だと思えばいじめなんですよ。
例えば、自分がふざけていて、友達にきつく注意にされても、本人がいじめられたといえば、いじめ案件で委員会に報告しないといけない。
ここで、この先生を批判している人達が、教員免許取得して、ぜひ担任してみればいいと思います。今なら免許があれば誰でもなれるし。