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22/10/01 08:21:32
>>404私はこの件で一番問題なのは、親に発達障害の検査を勧めた事ではなく、クラスの子供達までいじめに同調しているのに暴言を止めなかった事だと思ってる。 担任に、報道されない苦労があったのかもしれないけれど、それならここまできてしまうまでに、校長教頭に相談するなど対処の方法はあったと思う。 それに、あなたもよく「相手にしないで、無視して」と言うそうですが、それでクラスはうまくいくのですか？授業時間以外の友達関係がうまくいくのですか？ 素人なので分からないですが、その言葉しかないのでしょうか。残念な気がしてしまう。
22/10/01 08:53:26
>>408 この子の件はどうなのかわからないけど、多動等の問題児がクラスにいると相手にしないで無視してがまかり通るのよ。なぜと言われたら他に方法がないから。 発達障害の検査を親子で拒否されたら支援級へ通級しないし、補助の先生もつけれない。どれだけ注意しても子供は聞かない。先生もクラスメイトも相手してたら授業が進まないから無視するしかないんだよ。 ちなみにどんな対処の方法があると思う？参考に聞かせてほしい。
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古トピの為、これ以上コメントできません
22/10/01 09:03:28
>>410先生同士が連携したりスクールカウンセラーや保健室の先生とも情報を共有しあったりして様子をまとめて保護者にこういう場合は気持ちが落ち着くまで別室にて学習させますとか出来ないの？
22/10/01 09:17:07
>>410今回の件は、保護者が言って初めて学校も調査したようだから、担任が上司に相談していなかったのでは、と思った。 私の子供が小学生の頃の経験では、クラスにいくら言っても聞かない子がいて他の子供達はまともな授業が受けられず困ってた。 担任は上司に相談し、次の日から、必ず教頭か教務主任の先生が毎時間授業に参加して、問題のある子供をフォローしてくれ、きちんと授業が進むようになった。 そういう事があったから、子供同士のいじめに発展するまでに、何か出来なかったのかと思った。
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No.408 ヘリオトロープ（献身）
22/10/01 08:21:32
>>404私はこの件で一番問題なのは、親に発達障害の検査を勧めた事ではなく、クラスの子供達までいじめに同調しているのに暴言を止めなかった事だと思ってる。
担任に、報道されない苦労があったのかもしれないけれど、それならここまできてしまうまでに、校長教頭に相談するなど対処の方法はあったと思う。
それに、あなたもよく「相手にしないで、無視して」と言うそうですが、それでクラスはうまくいくのですか？授業時間以外の友達関係がうまくいくのですか？
素人なので分からないですが、その言葉しかないのでしょうか。残念な気がしてしまう。
No.410 フラワーロック
22/10/01 08:53:26
>>408
この子の件はどうなのかわからないけど、多動等の問題児がクラスにいると相手にしないで無視してがまかり通るのよ。なぜと言われたら他に方法がないから。
発達障害の検査を親子で拒否されたら支援級へ通級しないし、補助の先生もつけれない。どれだけ注意しても子供は聞かない。先生もクラスメイトも相手してたら授業が進まないから無視するしかないんだよ。
ちなみにどんな対処の方法があると思う？参考に聞かせてほしい。
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古トピの為、これ以上コメントできません
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No.411 匿名
22/10/01 09:03:28
>>410先生同士が連携したりスクールカウンセラーや保健室の先生とも情報を共有しあったりして様子をまとめて保護者にこういう場合は気持ちが落ち着くまで別室にて学習させますとか出来ないの？
No.413 ヘリオトロープ（献身）
22/10/01 09:17:07
>>410今回の件は、保護者が言って初めて学校も調査したようだから、担任が上司に相談していなかったのでは、と思った。
私の子供が小学生の頃の経験では、クラスにいくら言っても聞かない子がいて他の子供達はまともな授業が受けられず困ってた。
担任は上司に相談し、次の日から、必ず教頭か教務主任の先生が毎時間授業に参加して、問題のある子供をフォローしてくれ、きちんと授業が進むようになった。
そういう事があったから、子供同士のいじめに発展するまでに、何か出来なかったのかと思った。