小学校３年生　高機能広汎性発達障害　ソーシャルスキルトレーニングの効果を教えてください へのコメント（No.4）

集団も個別も療育受けてたけど未就学児～低学年までだったからな…

主の息子さんは集団の方が良さそうだけど、高学年でやってるのはあまり聞かない。

個別で療育受けつつ、放課後デイという感じなのでは？

効果はその子によるとしか。
数年単位の子もいるし、今まで自分のやり方ではトラブルになってた子が療育で人との関わり方を学んで「そうだったのか！」とうまくいく子もいるし、変わらない子もいる。

でも主のように親の理解があるところは早いと思う。

子どもだけ療育受けても家庭では親が間違った叱り方や言葉かけ使ってると意味ないし。

同時にペアレントトレーニングも始めたらいいと思う。

うちの子はもう大学生です。
必ず子どもは成長するから、子どもさんを信じましょう。