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たまに90～95点。
まれに悪い時で80点とかありました。
この時は、１列間違えてズレて解答していたので、 理解できていないとかではないです。
昨日、懇談だったので２学期の成績を聞きましたが、５段階評価でオール４でした。
どうしても５が取れません。
５が取れる子ってすごいんですね。
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授業態度とか手を挙げて発言出来るとかも対象だからテストの点数だけじゃないよ。
皆優秀な子ばっかりで凄いですね。
うちも6年の男の子ですが、3段階の真ん中ばっかりでパラパラとよく出来るがあるくらい。
テストも60点なんて時もある
特に国語。
やばいですよねーこのままじゃ。
授業中の積極性や協調性なども入ってくるんだと思う。
お子さんの言う、みんなが挙げてないから挙げたというのだと、先生には伝わらないと思うよ。
細かい評価はどうですか？
理解力、観察力とか。ABCや○✕△で評価されてない？
ありがとうございます。
５段階だけなので細かい評価は無いです。
足りないのは積極性ですね、それは親の私も本人も理解しています。
授業中の態度は、真面目で一生懸命取り組んでいます、と担任から言われています。
もっと積極的に発表したりしてほしいんですけどね…。
参観でも、みんな張り切って手を上げてるのにうちの子は上げてくれないし。
そこの部分をもう少し頑張ったら５だったのかも？って言ってみます。
>>72
クラスでの様子は、先生がそのように教えてくれたんですか？発表の様子など、参観時だけでは判断できないようなことまで把握されてるようですし。
もし、参観だけで自分の子のことを“学校ではこんな子だ”と思っているならそれが間違ってるのかもしれないし(思っているより態度が悪いとか)、先生が教えてくれたのなら、積極性が少ないことを暗に指摘してくれてるとも取れませんか？
テストの点だけじゃないんだよねー！
積極性、発言、表現、提出物などなど。今はグループ発表とかもあるしね、内容や書き取り姿勢とかね。
提出物がきちんとされているなら、やはりあとは授業態度の積極性やレポートの書き方とかかなー。
うちの娘も理科で、テストは全て満点、観察の提出物も全てAだったけど、１つだけ提出期限に間に合わなかったものがあり…先生から、本来は5だけど提出物で4に下がったんだよ！気をつけて！と娘に直々に説明がありましたよ。甘い先生もいる中、中学高校に向けてはきちんと見てくれる先生の方が安心かもね。
>>80
うちもこれある
うちは３段階だけど3の前に細かい項目が5つくらいあってそれぞれABCがついていてAが過半数越えてると3になる
項目内容はたとえば国語だと
意欲関心態度、話す力聞く力、書く力、読む力、知識理解度
ってなってる
そういうのであ！うちここできてないなってところはない？
学校全体の方針ということもありえます。
元転勤族で娘2人が転校した小学校は3校ずつ(全て公立・絶対評価)ですが、
下の子を成績の付け方がかなり厳しい教育熱心な学校からユルユルな学級崩壊まで起こすような学校に転校させてしまってから1年経った時に、
どれだけ否定しても担任から「前の学校でサボってたのはわかってるんだぞ」等と言われたと泣きながら帰ってきた為学校に抗議したことがあります。
結局完全な証明は出来ませんでしたが『前の地域の学校の評価は厳しく、当校の基準は少し甘めなので単純比較すべきでなかった』みたいな謝罪しに家まで来ましたよ。
※実は公立中→公立中で転校した姉も似た状況に陥っていて、学校独自のテストとはいえそちらの問題・解答・順位含む成績一覧と全て保管していたのが妹をも助ける一因となりました。引越で小学校の100点ばかりのテストとか全部捨ててたので…
ぴよぴよ
