感情表現は「キモい」「ウザい」「ヤバい」３ワードのみ　子供たちのボキャ貧が深刻化（長文） へのコメント（No.4）

>>3
　■日記をつけよう

　若い世代の言葉遣いに、大人が眉をひそめるのは今に始まったことではない。

言葉にはある程度時代とともに移り変わってゆく面もある。

　だが、矢野さんは「ラインでのやり取りに代表されるように、相手の心に踏み込まず、本音で交わす会話が少ない。
本音を出せる環境の少なさは子供にとっても不幸だ」と指摘する。

４月に出版した『ＬＩＮＥで子どもがバカになる』（講談社＋α新書）では、
「比喩が理解できない」「季節感がわからない」といった例を挙げながら、子供たちの日本語運用能力、さらには取り巻く環境にも警鐘を鳴らした。

　他者の視点や立場に配慮し、正しい言葉を使えるようになるために、また読解力を伸ばすために、矢野さは小学５、６年の子供たちに「ことばしらべ」という課題を出している。

例文のなかから、少し難しい言葉を抜き出し、辞書でその意味を調べて書き出した上で、その言葉を使った文を作らせるものだ。

語彙が増えると同時に、最初は多少おかしい文を作る子供も、添削を繰り返すことで徐々に誰が読んでも意味のわかる文を作れるようになる。
　もう一つは日記をつけること。

それも「楽しかった」「悔しかった」だけではなく、１日の出来事を、丁寧に文章にすることを勧める。

「スマートフォンで打つのではなく、紙に書き付けることです。
続けるうちにオリジナリティーのある表現が身につく」。

親も子供に迎合せず、なるべくたくさんの言葉で子供に接することが大切だという。