• No.23 匿名

    12/02/24 21:47:42

    いやいや…
    平均の求め方がわからないってニュースじゃないよ。


    「偶数と奇数を足すとなぜ奇数になるか」を論理的に説明させる中3レベルの問題の正答率は19・1%。小6で学ぶ「平均」についても、求め方は分かるが、「平均より身長が高い生徒と低い生徒は同じ数いる」などの正誤については誤答が目立ち、中堅私大では半数が誤答だった。

    これは私も答えられないや。

  • No.28 匿名

    12/02/24 21:54:51

    >>23
    なんで論理的な説明が必要なんだろう…

    奇数+偶数=奇数って事でいいじゃん……

    論理的に説明出来るかそうじゃないかで、何が違ってくるの?

コメント

古トピの為、これ以上コメントできません

広告

返信コメント

  • No.39 多分

    12/02/24 22:38:35

    >>28
    物事を筋立てて考えることに繋がるからじゃない?
    筋立てて考えるのは国語でもなんでもいいんだけど、数学は大抵答えが1つで、正誤で判別しやすいからだと思う。

    普段の生活でも、言ってることが分からない人いるけど、そういった人はいきなり考えが飛躍して聞いてる方はチンプンカンプン。
    順々に話してくれたら言いたいことも分かりやすい。
    そういった練習なんじゃないかな?

1件~1件 ( 全1件)

投稿するまえにもう一度確認

ママスタコミュニティはみんなで利用する共有の掲示板型コミュニティです。みんなが気持ちよく利用できる場にするためにご利用前には利用ルール・禁止事項をご確認いただき、投稿時には以下内容をもう一度ご確認ください。

上記すべてをご確認いただいた上で投稿してください。