これは学級崩壊の前触れでしょうか？

やりすぎじゃない。

問題しか無いと思いますが…

三年生です。

上の子の時はもっと酷かったとか、うちの子が男の子に殴られて毎日泣いて帰ってくると言ったら過保護と言われたりします。
問題視している保護者は私を含めて5人ぐらいしかいません。

何年？一年ならまだ仕方がないかも…

半数が座らないってヒドイね…。先生、三年生に舐められたもんだね。

自習になったりする時点ですでに崩壊していると思いますが。
していないと思う人はどうなったら崩壊だと思うのでしょうか？

前触れじゃなく、もう崩壊してるよ。

問題なんだけど、他の保護者が問題無いって言うことは地域的にも問題ある場所？

コメントありがとうございます。

前触れではなく「崩壊」と思いますか。では遠慮なく、校長と教育委員会に話し合いを求めようと思います。自分たちがモンスターペアレンツのような気分になって躊躇っていました。

確かに、地域的に問題がある場所かもしれません。
問題視している保護者はよそから引っ越してきた人ばかりです。私も地元の人間ではありません。

1つめ・
→もしかしたら多動児かもしれないから何とも言えない(だとすると措置があるのを待つのみ、特定の子供の問題だから学級に責任はない)
2つめ、3つめ
→それ普通…とは言いたくないが指導甘い教師だとあり得る
その先生、下の1.2学年中心に優しい担任してきてない？指導も技術、上手い下手あるからなぁ…逆に新1年のあるクラスがやたら教室静かで理由聞いたら中学から下がってきた先生が中学生なみの熱血指導してるからだった…厳し過ぎで静かでも騒動になる
4つめ
3年生になってオカズまで配るような給食当番は始まってまだ十分慣れてないのかもしれない
子供ならではの失敗かと
隣の組や学校中に分けてくださいって当番が回るんだよね、私も子供の頃シチューぶちまけやった(笑)

まだ新学年始まったばかりだし、慣れない先生と慣れない子供同士、教室での駆け引きもあるかと思われ、まだクラスが落ち着いてないのでは？
担任に話をしつつ様子見は？その状況での加配請求はまず無い
心配なのはわかるけど、現段階ではモンペに近い
と私は思うよ

>>9
給食当番は一年生からやります。
ぶちまけたのは当番というより、問題児の子が当番に体当たりです。


あと、人数が少ないので、クラス替えはありません。ずっとこのクラスメイトです。


あと、窓ガラスをわざと割った児童がいたのと、授業参観で着席をしないので、保護者が怒鳴り着席させたというのもありました。

ﾓﾝﾍﾟじゃないでしょこれは。うちの下の子も小3だけど、もしこんなｸﾗｽだったら頭抱えちゃうわ。
もし担任や教頭校長に掛け合ったとしても、問題だと思う保護者が少数なんて、これから大変そうだね。
地域的なものって他にも感じたりする？例えば保護者が柄が悪いとか、閉鎖的な田舎とか。

>>9

もう１つすみません。知識がないので教えて欲しいのですが、多動児童は三年生になって急に落ち着かなくなるなどあるのでしょうか？2年生の時までは普通に良い子で座っていたようです。

授業中、殴ったり騒いだりするのは別の子で、何人かいるようです。そのうち１人は多動というのは聞いています。

>>11
昨年度、クラス委員をしていて、保護者間の揉め事の間に挟まれ、教頭先生と何度かお話をしたんですが、ハッキリとは言いませんでしたが、過去に何癖つける保護者が多くて、教員がうつ病になり、辞めたりなどあったようです。
それから、親の世代に、近くの中学は荒れまくっていて、救急車やパトカーが毎日止まってたとは聞いてます。

その問題のグループの親たちはどんな感じなんですか？

普通の方ですか？

>>14

問題児の親は普通とは言い難いです。偏見で申し訳ないのですが、15歳で子供を産み、参観には一切来ないお母さん（仕事をしているわけではありません）や、スナックで働いているお母さん、外国人のお母さん、刺青が入ってるお母さんなどです。
刺青のお母さんは知り合いなので学校での出来事を話すと驚いてました。どうやら報告などを聞いていなかったようで、見張りに行きたいけど母子家庭なので厳しいと言われました。

崩壊してるね。
学校に行く子ども本人は教育を受ける権利があるんだから、一部の児童のせいでそれが阻まれてるなら大問題だよ。
学校と言う場で教育を受けられないなら、代わりになる場を用意しろと言いたい。
クラスを分けろと言うのは現実的じゃないだろうから、せめて副担をつけて欲しい。
大半は親の躾の問題だから、親の顔色伺って先生も指導しづらいのは分かるけど。
2年生までちゃんと出来ていた子が3年生で離席って、周りからの悪影響以外にあるのかな。

>>15
普通じゃないですね。

地域的に失礼ながら低レベルな感じを受けました。

１クラスしかないんでしたよね。
中学も荒れてるんでしょうか？

モンペではないな。すでに崩壊してる。逆に>>9みたいな考えの親がいることに驚き。

うちの地域もあまりガラは良くないがそれが当たり前みたいな話は聞かないよ。
モンペでもなんでもないよ。主の要求は当たり前と思う。ただその地域では浮いてしまうんだろうね。

私の子のｸﾗｽも学級崩壊寸前だった事があって、校長や教育委員会にばかり任せてられなくて私1人でｸﾗｽの監視に行きました

授業中、担任もﾋﾞｯｸﾘするぐらいの声で何度か怒鳴ってるうちに、話が広まりやはり問題視していたがなかなか行動出来なかったという保護者の方々が教室にﾁﾗﾎﾗ顔出すようになり…

交替で監視しながら約半年くらいでだいぶｸﾗｽ内の雰囲気は良くなりました

中にはご夫婦で交替に仕事を休みながらや、担当の時間に自分が来られない時は身内の方が監視しに来てくださったりと、熱心な保護者がわりと多くて嬉しくなりました

指導が甘すぎてたまに担任に怒鳴る保護者、他人の子供のために謝罪してくださる保護者もいました

その時に学級崩壊って、子供だけの問題じゃないんだなって思いました

担任、親、学校…

色々な所から色々な原因･問題が出てくる

無責任な親はPTAやｸﾗｽ役員も無責任

甘い担任は誰に対しても甘い対応

校長や教育委員会は現場がわからないからﾃｷﾄｳな姿勢

身の保身や事なかれ主義、面倒くさがりや常識はずれ…学級崩壊に関わる周囲の大人達の姿勢はたいていこんなもんです

主さんの、色々行動しようという考えは素晴らしいと思います

決してﾓﾝﾍﾟではありません

>>9の方の意見、自分の子のｸﾗｽの学級崩壊に我関せずな保護者が全く同じ事をおっしゃってました

正直、学校やめてくれと思いましたね

>>17

中学は学年にもよりますが荒れている学年と、まともな学年があるようなので、うちは私立に入れようと話し合っていた所です。勉強もよその学校よりかなり遅れていると、近所の方に聞きました。

>>20
経験談、ありがとうございます。
他の保護者の方の協力が非常に難しいと思いますが、できるだけ学校に顔を出すようにします。私も持病を抱えているので毎日は無理なので、教育熱心な自治会長さんなどに協力をお願いしてみます。
学校や教育委員会に任せっぱなしなのも、教育にもよくないですよね。
保護者も学校も地域も一緒に頑張れるように話し合ってみます。

ありがとうございました。
他の皆さんのコメントもありがとうございました。行動する勇気がでました。感謝します。全ての方にレスをつけられなくてすみません。

>>18 >>20の方へ
指摘されたので返事するね

私は主は4月の様子で書いたと思うから、現段階では、つまり今まだ新学年始まったばかりだから、の視点で書いたよ
もしこれが6月になっても7月になっても変化無く、相変わらずクラスが落ち着かないようなら勿論大問題として1学期末の懇談会で堂々と指摘する
校長先生にも列席してもらう

でも現段階では、5月～の参観日の後の懇談会や連絡などで担任の先生にまずは、クラスの問題をどう対処してもらえるのか聞いてく
そういういきさつがあった上での校長先生に申し入れが順序かと思うから
きちんと加配や担任交代を考えてもらいたいなら感情的ではうまくいかない、蓄積された結果を突きつけないとと思う

↑納得いただけないなら仕方ないけど、私はそういう方法になるよ

主>>12
発達障害には詳しくはないけど、3年生ぐらいから周りの子との違いが目立ってくるという書き込みを他のトピで見たよ

長文何回も失礼しました

>>23
新学期始まったばかり
ってさ、１年生じゃなく３年生だよ。
１年生なら「まだ学校生活に慣れてないのかな？」で済ますかもしれないけど、３年生なら可笑しすぎる行動に思えるよ。

>>23
後出しですみません。でも真剣なので、書かなかった事を書きます。
これで私の身元や小学校がばれるかもしれませんが、それだけ真剣という事で…。

2年生の2学期の終わり頃、担任が産休にはいり、臨時の先生が入りました。その頃から兆候が見られていたようです。
代理の先生に「指導が甘いと保護者から言われているがどう思うか」などと相談されました。
その時はクラスのあれ具合を知らなかったのと、自分の娘の話からの情報しか知らなかったので、なんとも思いませんでした。
しかし3年生になってから、他の4名の保護者、この方々のご主人は教育委員会に勤めていたり、精神科のお医者さんなのですが、そ方々に相談をされました（私がPTA役員なので）。
そこで事態を把握した次第で保護者会を開きました。しかし、重く見ている保護者は27人中5人という感じです。
学校での様子は学校側から知らされておらず、子供たちからの聞き取りのみで、日をおうごとに、新事実発覚というような状況です。

子供達複数人への聞き取りではいろんな問題を聞いているのですが学校側が認めているのはトピに書いたもののみって感じです。私も確証が得られないので、学校側が認めていて公になってる部分しか書いていませんが…。

クラス替えもなく担任がかわっただけで、ここまで荒れるものなんでしょうか？まだ新学期で慣れていないだけで仕方がないと言うのが私にはピンと来ません。何もしなくとも6月7月ぐらいになれば収まるものなんでしょうか？

荒れる一方だね。

ウチの子が三年生の時、主さんのお子さんのクラスまでは無かったけど荒れていて他のクラスの子の保護者に噂されていた。
四年生になって担任が替わったらまだまだだけど落ち着いてきた。
三年の時の担任は、言い聞かせるタイプ四年の担任は、勢いがあるタイプ。
問題の子の保護者に実態を見に来て下さいって連絡しても来なかったみたい。
三年の時の担任も、勉強面もよく見ていて良い先生だったけど、荒れている子たちにはなめられていたんだよね。
今のその状態だと、担任をなめていて良い方向には行かないよ。

>>24 の方へ
始まったばかりで落ち着かないのはよくあるという話ではなく、そういうこともあり得るという意味なんで、高学年だろうが中学生だろうが担任変わると雰囲気一変するのはあり得るよ
そうだ、と断言はしてないよ

主 >>25
それだと全然状況が違う、私は>>1～を見た限りでの意見なんで、主がピンとこないと同じように真面目にレスした私も肩透かしで残念だよ

去年から続いてるということなら半年も前からだし、だったら前レスの通り、新学期始まる前の3月の学年末保護者会で他の父兄と結託して、校長先生や学年主任や教務の先生に対して来年度の担任について申し入れしてる
今ではなく、もっと前に行動してる
だから主が申し入れするのは>>25なら良いと思う
頑張ってください

落ち

>>27
教室を飛び出す児童は3年生になってから荒れ初めて、言うことを聞かない児童は昨年度かららしいんです。説明不足ですみません。
私なりに調べてみたら、こういう問題は、他の児童に次々と伝染して行くようですね。教室を飛び出す児童も伝染しちゃったのかもしれません。
昨年度の懇談会では話が全くでなかったので、何も手を打たなかったんですが、もっと早くに気づいていたら…と後悔しています。
コメントありがとうございました。

全部は読んでないんだけど…

何か策を練らないとそのままでは荒れる一方だよ。
まず荒れた原因を見極める。担任への不信から、教師の指導力不足、発達障害児への対応の問題、などなど学級崩壊といっても様々原因があるからね。
クラス担任が途中で変わるとどうしてもクラスは浮き足立ってしまうけど、それは去年の話みたいだから指導力のある担任だったら、今年はもうすでにクラスはうまくいってないとおかしいと思うな。

夫婦でこのトピの話したんだけど、旦那は「俺なら座らない子全員を支援学級にしろって言う」って言ってたんだけど、そのくらい異常な状態だよ。これが学級崩壊じゃないなら、どんなのを学級崩壊って言うの？

ご報告です。本日、校長先生に相談に行った所、やっと重い腰をあげて、加配の先生をつけてくださる事になりました。
あと、保護者が5名で交代で見張りにいく事が決まりました。
スクールカウンセラーは、問題の児童の保護者からの要望がない限りつけられないとの事でした。
先生と保護者でちょこちょこと注意するしかないようです。

ありがとうございました。