グレー？発達障害？？

>>93
この対応、一番やっちゃいけないです。
私も5歳の発達障害の息子がおり、主さんと全く同じことでずっと悩んでました。
どこに相談しても、意思疎通できるから大丈夫、とか理解力もちゃんとある、とか。下の子にヤキモチもあるから、一対一でかかわってあげて、とかそんなアドバイスばかりで。
下の子に手を出す息子に、なんで何回言ってもわからないの！と同じことをして、痛みで分からせようとしたこともありました。が、むしろ悪化しました。
しかもこれが心に傷を残すことになり、今はかわいそうなことをしたと、後悔してます。
5歳で発達クリニックを予約し、発達障害と診断されました。
今は療育や病院のサポートもあり、親もかかわりを工夫して変えていき、驚くほど問題行動がなくなり、落ち着いてきました。
診断されてから、幼稚園の先生方も、見る目が変わったのか、息子への対応が、優しくなりました。

>>93
働いてる→叩いてる

話通じないなら1回思いっきり殴ったらいいんでないの？と思ってしまった。
そうじゃないのは分かるけど。
ほら、痛いし怖いでしょ？ちゃんと恐怖や痛み分かる？って言いたくなるね。
毎日誰かしら1回働いてるなら、一か八かで昭和の躾1回導入したら？思っちゃう。
真面目に言うと発達障害の傾向があるから病院で診断書受けたらいいよ。
お母さん躾して下さい、お母さん厳しすぎるんじゃないですか、愛情不足ですってのはグレーゾーンの子供を持つ母親が良く言われる事だよ。

主がもうおかしいよ
他責発言してること気がついた方がいいよ？問題は自分の家族だし子供でしょ？誰かのせいにしてる間に、他所の子傷つけて今に大問題になるよ？
うちの子、ASDだろうって子に幼稚園で突然石で殴られたことがあるの、子供の問題だからってことで当時は流れた話だけど、その後公園の滑り台の高いとこから女の子押し倒して結構な怪我をして大問題になったよ。
治療費払ってもらっても、その子の恐怖心もうちの子の怖さも消えないんだから。

毎日誰かしらを叩くなんておかしいでしょ
早めに相談したほうがいい

普通だったらやりたいことがやり遂げられなくても仕方がないことを理解して、集団生活を営むわけですが、それができずに突っ走るのであれば、それなりに周囲から注意をされても当たり前なのでは？

ついったーやってる？子どもの発達相談員の坂本さんって方にDMしてきいてみ。なんかやり方教えてくれるかも

おかしいよね
人を叩くんでしょ？おかしいでしょ
ちゃんと相談にいってください、叩かれた方だって恐怖心がつくんですよ？

お友達を叩かないで！じゃなくて、言葉のバリエーションを増やしてあげたら？
嫌だよ、話しかけないで、触らないで、やめて等、本人が嫌なことを言葉で伝えられるように教えてみたら？
なんだかよくわからないけどムカついたから叩くって事しかわかってないんじゃない？

発達障害者の男の子の親ですけど、それしっかり発達障害の凸凹出ています、間違いない。
やり遂げないと気が済まないっていうのは、お友達をたたく事をしないと気が済まないの？それ大迷惑ですよ。
明日にでも市役所の発達相談とか児童相談所に相談してみて。
児童相談所ってのは、犯罪や非行少年少女の為だけのものじゃない、育児に困っているお子さんの相談機関でもあります。
15歳まで相談できるので、絶対明日電話してください。

発達障害者の親ですけど、それしっかり発達障害の凸凹出ています、間違いない。
やり遂げないと気が済まないっていうのは、お友達をたたく事をしないと気が済まないの？それ大迷惑ですよ。
明日にでも市役所の発達相談とか児童相談所に相談してみて。
児童相談所ってのは、犯罪や非行少年少女の為だけのものじゃない、育児に困っているお子さんの相談機関でもあります。
18歳まで相談できるので、絶対明日電話してください。

５歳男の子の母です
保育園でお友達を叩いてしまう前に便所に行く時あります。

そんな子保育園から辞めさせてほしい。迷惑やん。

『叩かないようにしよう』と約束しても、なかなか難しいと思います。

叩く→怒られるの繰り返しになると、褒められることがないので、本人も苦しいです。

別の正しい行動を教えてあげたほうがいいですよ。
その行動にかえれば、褒められるんだーと感じることが大事。

叩いちゃうときの自分の気持ち（もやもやイライラ等）を考えて、どう行動したらいいのか伝えます。
『嫌な気持ちになるからやめてほしい』とか、集団から少し離れて心を整えるとか…。

うちの発達の息子は、お茶を飲んだり、教室の隅に座ったりしてましたね。トランポリンとぶとか、絵本を読むとか。
家では、枕だけは叩いていいということになってました。

それから、やりとげないと気がすまないなら、流れを作ってあげるほうがいいです。

時間がきたら途中でも切り替える→続けたいなら集団活動のあとにする→それを頑張ったら、続きがちゃんとできて褒められる…みたいな。

正しい成功体験を積ませて上げてほしいです。

家庭では手が出ませんか？？兄弟相手とか、物にあたったりとか？？

そのときは、学習のチャンスです。
即座に割って入り、別の行動に誘導して、できたら褒めるの繰り返し。

もうね、長期戦ですよ…。
何十回も、何百回も、何年もやってると、なんとなく形になります。

>>4親も頭おかしい！
↓
園長はかなり頭を悩ませていますと言われましたが、こちらは親なので、園長以上に頭を悩ませていますし、正直お手上げ状態です

ずっと通院はしていたもののグレー状態で手が出ていた子供を持つ母ですが、手が出る事に対して毎日謝り続け、子供に言い聞かすことを繰り返しいるうちに私自身の頭もおかしくなり夜も眠れなくなった。謝ったところで繰り返されてなす術もなく毎日泣いて悩んだ。
子供は検査しても知的障害もなかったから謎だったけど、ショックな事があったせいで些細なことでもフラッシュバックして記憶もなく暴れていた事が判明。
自閉症とADHDで解離性障害になってた。
沢山の支援をして頂く方々が関わってくれて、大きくなるにつれ落ち着いて中学生では暴れることがなくなった。

厳しい状況に向かう可能性も高く、成長と共に親もどんどん追い込まれるから早いうちに行政相談とかしてみるといいかも。

私のように母親も精神科に通うことになりかねないよ。

>>19
マイナスな言葉は言わないでって、のは
〇〇しないで、は案外子どもにとって難易度高いから、こうしようね、っていう、望ましい行動を教えないと〇〇するしか手段がない子は〇〇しちゃうんだよ
廊下は走らないでね、は廊下は歩こうね
お席から立ち歩かないでねは、座って手はお膝、先生のお話を聞こうね
みたいな
叩かないでね、は、ダメ！とか、やめて！っていうんだよとか
家で練習してみるといいよ
お芝居の練習みたいに、今からママがおもちゃ取るよ、だから、ママに返して！て言ってみて、とか
おもちゃ貸して！って言われて貸したくなかったら、やーだーよ！って言ってみようとか
そういう方が叩かないんだよって言うより効果あるよ

主さんがこんなとこで愚痴ってる間に叩かれた子達や親御さんがどんな思いでいるのかよく考えて行動されるべきだと思います。あなたのお子さんが日々たたいていることにより、登園するのが怖くなってしまったり叩かれるトラウマになってしまっている他の子がいるかもしれないのに、、

>>47
主さんから見て問題ない子でも登園日数減らして児発に行っててほしいってことでしょ
そういうのってやっぱり保育園側の余力のなさだと思う
主さんのお子さんだけがどうこうじゃなくて保育園的にはキャパオーバーとだこら転園視野にいれた方がいいよ
役所に相談して、目が届きやすい小規模のところに来年度から転園できないか聞いてみてもいいと思う

主コメ以外の全部は読んでないんだけど、まずは転園した方がいいと思う。
子どもって敏感だから、親が園の先生方に不信感を持ってることを感じとってるから、子どもも信頼できない大人に囲まれてる感じがして、お友達に他害するんじゃないかな。
手続きは大変かもしれないけど、親子で環境変えてみるのもあり。

いやー…殆どの子は５歳にもなって手が出ないし、集団行動もできるんだよね…。だから園が完璧を求めてるじゃんってのは、おかしいって程ではないけども感覚麻痺してるかもしれない。

>>73
雑談掲示板で憶測言うなってのは無理あるっしょ…

>>50まず発達障害？グレー？って自分で言ってるくらいなのに検査していない事がおかしくない？
したくないの？

>>72
会ったことも見たこともないのに、憶測で言うのはやめた方がいい。

一度検査受けて問題無しの太鼓判もらうのも1つの手だと思うよ。

ただね、私は発達障害ありの息子の母親やってるんだけど、主のところは他害以外にも特性出ちゃってるのかなと思った。
うちはボーッとしてるタイプだったから他害は無かったけど、聴覚過敏とか味覚過敏、観察力半端ない、色の塗り方や遊びの内容とか、障害のレベルは軽度だけどかなりこのへんの特性出てたよ。
こういう傾向も見受けられるから指摘されたのかもね。
まああんまりカリカリせずに、お子さんの環境整えてやること最優先に考えて、ベストな方法模索だね。

>>66皆ちなみにだがしかしもちろん
皆大学教養までいくと皆手から皆足が生える。皆それは皆確認皆なでなく皆拡がる世界皆な皆わけだ。

皆ポリなのに食べられるのは皆なに？

皆な。

要するに、あなたの息子さんの困り事を知って、解決できるようにすれば良いってわけ。　障害が濃かったり、知能の数値が低いと言って聞かせてもダメな場合もあるけど。　まずは知能検査ね。

>>68私の姉、優しくて、計算早くて、めちゃくちゃ人格者だけど、壊滅的に地図が覚えられないの。　ほんとに。
だけど、本人が地図アプリ肌身離さず活用してるし、スマホが流行り出してからは困り事が少なくなってる。

みんな薄い濃いあるけど何かしらの発達障害は持ってると思う。で、本人と周りが解決が困難で困ったら障害なのね。

いっくら変な行動が多くても、本人が自分で解決方法を知っていたら障害ではない。例えば忘れ物しちゃうから時間割全部持って歩くとか。

どうすれば良いのかと問いながら、園の不正(だと主が思っていること)への不満が大量に混ざっていてわかりづらいな。

>>63皆ちなみに例えば要は皆ハロウィーンが
皆白と皆赤で袴でも良いけど皆それだと
やはりは皆相当練ったんだろうなとなる。
皆な。

>>58

本もいいけど、講習やってるからそれ受けるのもいいよ。
役所とかで聞いてみるといいよ

叩かれた子の保護者たちは内心怒り狂ってるよ。
我が子が傷つけられるんだから当たり前だよね。
ごめんなさいじゃ済まないのよ。
クレームがすごくて園としても困ってるとみた。。

>>61皆ちなみに多くの皆受験生は
皆高校教養程度だと皆長文を読むだけであれば皆単語は皆必要皆ない。だがしかしこれだけでは皆なく単語も皆使うでしょ？皆それは
皆中学教養でなく高校教養だからだ。

皆主子の話では皆ないよ？
皆あくまで皆手は皆足からは生えない。
皆な。

トピ文しか読んでないけど。
成長過程なら3ヶ月以内におさまる。気になる良くない行動が3ヶ月以上続くようなら、発達障害を視野に入れた方がいい。
5歳ならたしかWISC受けられるから、受けてみては？得手不得手がわかれば親の取るべき対応も見えてくるし。

あと、保育園が言ってることは間違ってないと思う。集団行動ができないと小学校生活は困難がたくさんあるし、本人に合った環境を整えるには支援級など就学先もかわってくる。

皆ちなみに皆発達障害てのは皆期待される発達段階に到達してない皆ケース皆など皆ある。

つまり要はpublicという皆言葉皆あるときに
皆なぜ皆rでなくkでなくlcかと。
皆これは普通の幼稚園生だと皆答えが皆出せる。皆発音上lcに皆なるのは皆自然なだからだ。uは皆関係皆ない話だよ？

だとすればavailableと聞いたときに皆仮な
皆意味を皆知らなくても予期できる。つまり要は皆感覚的範囲の後ずさり状態皆な皆わけだ。皆な。

大丈夫だよ
1000回でも2000回でもいい聞かせ続けて
それこそが愛情だから
絶対に諦めないでね
園時代にとてもいい子だった子でも中高で問題起こすこともある話だから
今が全てじゃないからね

どうにかしたいなら、児童精神科にいって検査受けるしかないよ。
検査で凸凹（得意なこと苦手なこと）が分かる。
検査結果を元にアドバイスももらえるからそれを参考に対処するしかない。

病院や自治体の発達支援の担当部署でペアレントトレーニング受けて、発達特性のある子供にあった対応を学んで実施。

いま、5歳って5歳クラス？
もう就学相談とか終わってるんじゃないの？
大丈夫？

>>51
ありがとうございます
検索してみたら本が沢山出てるみたいなので読んでみます

>>55
それは理解してます。
２年前に園から体力が無いので療育通ったらどうですかって言われてから通ってますよ。

>>54
心療内科にはまだ行けてませんが、
市にも相談してますし、市内の２か所相談する場所がありますが両方とも行きましたし、電話でも何度も相談してますよ。

心療内科に関しては誰にも勧められなかったので、ここで書き込みしたことにより行った方がいいんだなと思っただけです。

親ですから子供を庇うのは当たり前ですよ
ですが、全ての文面を読んでも放置してると思いますか？？

療育は早ければ早いほどいいんですよ。

>>50
どうすればいいのか？って、病院行って医師や専門家の人に聞きなよ。
病院は行きたくない、発達と認めたくない、保育園は敵！って言ってるように見えるよさっきから。
自分の子を庇ってるようにしか聞こえないよ。

>>48
いえ、園長とは、ここ３ヶ月で１０回程度面談してます。
その度に、◯◯してくださいと要望があります。
例えば、早めに寝かせてください、もっとスキンシップ増やしてください等。。。

全ての要望に答えてます。
正解が何なのか私も分かりませんし、園長もわかりません
改善していないので

ただ、市にの心理士さんに相談したら、1度でもこうなってしまうと、元に戻るまで３ヶ月以上はかかるよって言われたので気長に待っているのですが、園はもちろん早く改善したいでしょうからね。

発達障害の傾向があったとして
それでも情緒面で上手くいかないと見えるから｢スキンシップが足りない云々｣と保育園から言われるのかな、と思った。
お母さんがちゃんとしてる、愛情あるな、時間も量も対応も、足りないところは見られないな、というお母さんには、子供に問題があっても｢愛情不足｣という言葉は使わないと思うのだけど。

で、口より先に手が出てしまう子は、発達障害の診断があってもなくても、一定数います。
療育に行ったから劇的に良くなることは、手を出すという1点のみについては、あまりありません。
コミュニケーションが上手く取れるようになったり、感覚的に許せない部分が少なくなってきたり、ということがあってから、手を出すことが減ってきます。

保育園でも年長であれば、集団の活動も増えるし、就学に向けて集団での活動に重きを置いたりします。保育園のそれが右向け右だと思うのであれば、小学校の授業は受けられなくなってしまうかもしれません。支援級であれば個別に対応してくれるでしょうけど。

対応の方法としては、
1、保育園とよく話し合って共通理解をし、家でも園の方針で子供に対し対応する。
2、支援級を視野に入れ(時期的にもう遅いけど)、診断や療育の方向で考える。
3、転園する。

とかがあるかなと思います。他にもあるかもしれませんが。
園の方針に疑問があるのであれば、やはり1度発達相談として病院等専門家の話を聞いてみるのがいいかなと思います。

検査して、得意不得意を理解する。

あと、ペアレントトレーニングおすすめ。

沢山の方にコメント頂きありがとうございます

発達障害を認めたくないとか、病院に行きたくないとかそういう気持ちは全く無いです

発達障害を認めたくないとか、病院に行きたくないとか思われてる理由が分かりません。

ただ、どうにかしてあげたいんです。
どうすれば良いのか意見が欲しいだけです。

>>40
その言葉そっくりそのままお返しします

衝動性が抑えられないのは発達グレーだと思うけど…
ここで私達が色々言ったり、園の先生が何か言っても主には響かないみたいだから、とりあえずお子さんを病院に連れて行こうよ。
そこで検査して何もなかったら何もしなくて良いと思うし。

あと9〜10時間寝かせてるっていうけど、主のお子さんはそれだと足りない子なんだと思うよ。
病院行きたくないなら、とりあえずもっと早く寝かせてみたら。

>>38
受給者証を取らせてるのはうちだけではありません。
何も問題ないのに通わされてる子もいるので。

>>37
ダメなのは理解してます。
本人もやめたくて苦しんでいるので
親としてはどうにかしてあげたいんです。
ダメなのにやってしまう衝動性があるようです