>>152
そうですね。支援級見学行ってみます。
支援の先生と話をしてどの程度知識があるかも見てみようと思います。
噂によると担任になれなかったから支援級の先生やってるんだよね。みたいな話だったので…

発達障害での意見ってネットでは集めるのが難しいと思う。
障害への偏見が大きすぎること。身近な目立つ問題児を例えに出されても、障害があることを気がつかれないレベルで頑張ってる子がいるなんてことは想像もできないから通常学級にきたら迷惑な存在って思われても仕方ない。

それと診断をする医師の力量の違いで知的に遅れのない軽度と言ってもかなりの差があること。診断されているのに療育とかの提案がないことに驚いている人がいたけど、これには遅れている地域だからって場合と専門医のレベルが高く見過ごさず診断していて医学的には障害でも社会的には健常になるレベルでも診断していたりする場合にも起こる。ギリギリ診断されるレベルみたいな時のギリギリのラインが大幅に違ってくる。

だから住んでる地域の支援体制と主治医の意見書、学区のスクールカウンセラーや学校関係者としっかり話し合って決めるしかない。

発達障害の話題ほ必ずキツイ発言をする人が出てくるから、相手と同じように態度の悪い書き方になったら真面目に答えてくれている人もみんな離れるよ。発達障害を正しく知って欲しいと思うからこそ荒れることは望まない。

>>148
私自身が支援級がどんな感じか掴めていないようなので本人と見学に行ってみようかなと思います。

普通級は上の子のクラス見てると下の子、大丈夫かなぁ…って思うんだけど、一年でぐっと成長してくれるといいな。
あと１週間弱遅く生まれれば今から年中だったのに…そんなこと言っても意味ないけれど。。

支援級は支援級でも実際の取り組み方や先生の考え方でも全然違うと思うから、まず行く予定の学校に連絡して相談したり見学してみてもいいと思うよ。

>>142
すみません。配慮が足りない部分があったと思います。
軽いと、普通には劣る、だけど支援を受けるには至らない。
お医者さんも「まぁこんなもんでしょ。まだ５歳になりたてだよ」って感じで。
そんな感じで右往左往しています。

>>139
経験談をありがとうございます。
うちも一度本人と見学に行ってみようかな。
今はランドセルのカタログ見て毎日これはどう？とか言ってるので学校に興味もあるから(上の子と通うのを楽しみにしてる)今がチャンスかな。
教育委員会との面談の前に行けたら良かったけど間に合わなそうなので面談後に行ってみようと思います。

ちなみにお子さんに自分の個性についてお話ししましたか？

無理して支援級に行かせなくていいと思う。
ガチな感じの子が沢山だから余計落ち着かなくなったり、怖くなるかもよ。
まずは普通級から始めたら？

>>136
そうですね。就職するときは理解のある職場がいいな。って思います。
家業もしているので最悪手伝ってもいいかなって思ってるけど、一度は社会に出てみて色んなことを学んでほしいって気持ちもあります。

>>135
行かせる気が無いって何でそう思うんですか？
支援学校は無いにしても支援級で私は考えていました。
悩んでいるけど支援級行かせないなんて思ってないし普通級は絶対無理とも思って無いです。
皆さんのうちはこうしたよ。ってアドバイスとてもありがたいです。

>>144
設定を変えてるのよ

>>138内容全然違うやんw

>>133
なるほど。
もっともっと先を見て決めていかないとって事ですよね。

学校にせよ、就職にせよ、理解があるって事が1番ですもんね。

>>135うちの子も自閉症に知的障害があるから、あまりに軽い人の話がどこか浮いているのは否定しないけど所詮はどっちだか分からないライトなレベルの親はそんなもんだよ。
でも悩んでるんだよ、困ってるんだよ。仕方ないよ、この違いは仕方ない。

>>135
支援学校なんて選択肢にないだろ。普通に見たら支援学校に通える訳ないって分からない？そんな程度の知識なら書き込むな。さっきからうるせーよ

>>129
そうなんですよね！
自分で分かるから可哀想。でもそうやっていくうちに頭で理解して普通の行動ってのが理解できる様になるって言われたけど…
どうなることやら…
そうですね。ルールよりも今度は人間関係、お友達とのトラブルとかの方が問題になってくるのかも。ズルをした子に注意なんて本当に今目に浮かびます笑
やりそうだなぁ。
でもその都度対処するしかないですよね。

私の息子も4歳で診断がついて、知的障害なしの自閉スペクトラム症です。小3で普通級です。
少し息子に状況が似ているなと思います。
保育園の時は、不安症、こだわり、感覚過敏、コミュニケーション能力も低かったです。
療育の先生は支援級を、学校側からは普通級を勧められました。
支援級、普通級の見学に行った時に、息子が支援級は嫌だと言ったこと、癇癪、他害はないことで普通級に決めました。
勉強が普通に出来る事は大きかったです。
もし出来なかったら支援級に入れていたと思います。
今は多動はほぼなくて、衝動性は年齢とともに落ち着いてきました。
入学した時の担任の先生の理解(席を前にしてもらう、指示を個別にもらう)や、本当にいいお友達に恵まれたなと思います。
今も療育に通っていますが、学校では補助も受けておらず、息子は自分の個性と向き合いながら、学校を楽しんでいます。

>>108
同じトピ主
https://mamastar.jp/bbs/comment.do?topicId=3836872&sort=4

昨日の今日でトピたててバレバレ

>>135 何で？選べる立場だから腹が立つの？

>>133 私もこの意見に賛成。何かしらのフォローを受けられる環境での就職を目指していくのが良いと思う。軽度なら障害者雇用も狭き門とは言え突破出来るでしょう。

主のコメント読んでいると、結局、支援級や支援学校に行かせる気はないけど、興味本位に聞いている感じだね。

正直に書いてあげているけど、バカにされている気がしたわ。

見た目が普通の障害児なんて山ほど居ますよ
障害児の見た目が普通だったら親が認めてないとかそんなはずないとか。
どれだけ障害児を見てきて言ってるんだろうと思う。軽度の子が多い支援学校なら半分以上の子は見た目ではわからない。何ならギャルとか陽キャみたいな見た目の子も多いです。それでも困り感はあるんですけどね。

>>123
支援学校は、会話もできて読み書き計算が、幼児期にできているなら行かないほうがいいと思うよ。もし、いくとしても中学で人間関係に躓いてという理由ならいいけど。
小学部は、重症児しかいないので、毎日がおにごっこだし、奇声あげるわ、よだれ出しまくり、正直、同じ障害児の親でも自分の子がそうでないので、その中に入れるのは本当に、申し訳ないけどひくレベル。知的の判定不可能の子ばかりだよ。

主の子は、普通級で3年生まで試して3年生から支援級にいくとか、中学も支援級で、高校で受験を乗り切れるか、無理そうなら支援学校の高等部に入学して、就労訓練を受けて、障がい者枠でいいとこねらうのがいいんじゃない？

一般就労とかで。ずーと一般人扱いで暮らさせてしまうと、子供が可哀そうなのでどこかで、そういう路線に乗せてあげるほうがいいと思うけど。

>>126
自閉症だからって、全てがおかしいわけではないです。
年少の頃は酷かったですよ。今より立ち歩きが。コロナの前でイベントも多くて親が行くことも多かったから集団の中で座る機会も多かった。
自閉症の知識がある方の答えが聞きたいのでバカにしたいだけならもう書き込みはいらないです。ありがとうございました。

>>122
確かに上の子のクラスも女の子が強くて男は肩身が狭いです笑

この先必ず座ります。落ち着きます。と先生も言っていました。
あとは本当にお友達とどうか。とかも考えないとですよね。

>>128
障害児だから、支援級。

うちの子はもう成人して働いているけど知的障害が無いと自分が変な言動をして周りから変な目でみられてしまったとか自覚できるから可哀想なんだよね。だから病む人も出てくるわけであって。発達障害は本当に難しいよね。
主さんのお子さんは客観的に自分を見れているし、一度教室のルールを覚えたらきっと立ち歩きはなくなると思う。発言は少し時間がかかるかも知れないですが、手をあげて当てられたら発言するルールを覚えてしまえばやっていけると感じました。友達関係は、ルールを破っている友達に注意してしまってトラブルになるとかどうしてあの子はちゃんとしないのだろう、ってそういう中でストレスをためてしまうことが予測出来るかも知れないですね。

>>116
IQたかいと何なんですか？
勉強が出来るのとはまた別物だと思いますよ。

頭が良くてもそこに気が向かなければ取りこぼす。好きな事にはとんでもなく没頭する。凸凹のある障害です

>>114
６年間クラス替えがないので良さそうなような…悪そうな様な…って感じですよね。どちらに転ぶかは分からない感じですよね。

知的障害がある子しかいないそうなのでうちもそんな感じで勉強は遅れてしまうそうです。

>>101
授業参観が凄く酷かったのに、普通とか
トピ主だって分かってるのに
自閉症スペクトラムなんだから…

>>107
何でそんな攻撃的なの？

あながち間違ってないと思うけど。
顔つきでわからない？

主は、子供の障害を受け入れられないのね。反撃がすごいもん。

>>113
似ています！
支援学校って軽度自閉症、知的なしでもいける感じですか？

主の子みたいなIQは高いけど生活面で心配な面がある場合、だいたいは成長とともに落ち着いてはくる。
そうなると、IQ高くない支援級だった親子で仲良くしていた人が、一斉に冷たくなって態度が変わり、それによって苦しむママもいる・・・

男の子場合、机の中ぐちゃぐちゃ男子とかいるから、うんと勉強頑張れば何とかやっていける。問題は女子だよな。支援級からきた子や不思議ちゃんっぽい子を、意地悪っぽい女子が優しくしてくれるわーけがない。
あと、支援級の先生は当たり外れが大きいから、そこはもう運。

>>111
GWあけにあります。
なので昨日病院に相談しました。

>>116 え？

>>109
うちの子も発達障害というより自閉なので、おかしいなって子は一目でわかりますけど。もう20年も、そういう世界で生きてきてますので。

>>108
え？
本人が朝「僕座るよ」って言ってても「今日は一回立っちゃったんだ」って報告してくるのって座りたい、でも座れなかったって本人の中で葛藤してると思ってたんだけど障害児だと違うのですか？
あと、未満児の２歳2ヶ月から幼稚園通っています。

>>108 うちの子も障害があるけどプレから入って幼稚園には四年通いましたよ。
障害だからこうだろうって決めつけはやめましょう。

>>106
あれ、IQ高いと書いてたよね…

>>104
通級は週一で他の学校であるので詳しく聞いてみようと思います！
支援級が普通急かしか頭になくて通級が抜けていたので調べてみます。

やはり地域差だよ。
地域によっては知的障害の子のクラス中心で発達の子達は表面上は受け入れてくれてもろくに勉強教えてくれない地域もあります。
自閉症＝コミュニケーション障害なので、
もしかしたら立ち歩きや発言等のいわゆる空気を読めない部分よりお友達との関係の方でつまづく可能性もありますし、
運もあります。
小規模な学校なら自閉症のお子さんには混乱が少ない環境なのではと感じました。

うちもかなり迷いました。
決め手になったのは、就学相談したときのコーディネーターの『生活面での困り事は少ないとしても学校は学習する場所ですので。』の言葉でした。
お友達とは上手く関われる、人は好き。
でも一斉指示は通りにくい。
支援学級では、自立活動でSSTを学び、学習面では個別に声掛けできる状況です。
国語.算数は基礎をきちんと理解していないと学年が上がるにつれて差が出てきます。
支援学級にして良かったと今は思っています。

>>103
夏ごろにりょういくそうだんがあるんじゃないの？その時に教育委員会の判定と幼稚園？保育園の先生もついていくから色々とはなしをしてみたらいいし、自分でオープンスクールで授業を見に行けばいい。

病院の先生なんて、地域性、学校の特色なんて考えてもいないんだからあんまり当てにしないほうがいいと思う。

ここの地域の学校ならうまくいっていただろうけど、うちの校区はダメだなって諦める人や引っ越しする人もいたりもするんだから、何が一番いい環境下って、その学校に行ってみてくれば答えが出る。それと、コロナだから、無理なことも多いけど、ホームページを見ればだいたい、わかる。

>>102
本当に凄い偏見

>>102
誰から見て「おかしい」の？
あなたから見て「おかしい」の？
「おかしい」の基準は何ですか？
説明願います。私よく知っているのです何でも答えますよ。あなたみたく発達障害を見下す、差別する傾向にある方こそ、発達障害をお持ちの方多いです。だから発達障害を認めない親の子に発達障害のお子さんも多いです。

>>76
本人の気持ちがひしめき合ってるって…今、年長の障害児が？
あり得ないよ

もう１年生だよね
嘘ついてもバレバレ。
コロナ禍の前の授業参観から酷かったって…障害児を幼稚園の３年保育に入れないよね
幼稚園だって入る前に面接あるし
嘘の設定だから、あちこちでほころび出てますよ。

>>102
すごい差別ですね笑
分かりました。うちの子は目付きと表情からしておかしな子なんだと思います。生きていてすみません。

>>100
今学研に行ってるので、学研続けていけば学面は何とかなりますかね？

通級は週一で他の学校であるようです。
本当ですね！自己肯定感が下がると勉強できないことより人生に影響してしまいますよね。。