• No.50 北条綱成

    21/01/21 08:11:59

    >>43
    普通に学校に行って普通に社会に出る人だって言われてるなら
    支援級はよくよく考えたほういいよ。
    普通級と同じカリキュラムができるなんて思っちゃダメ。

  • No.72 清水宗治

    21/01/21 09:59:23

    >>50
    支援級はやっぱり学力の面で違う感じですか?
    今足し算引き算、上の子がやってるかけ算くらいは出来るので多分頭は普通っぽい。
    なのでやっぱり多動な部分を何とか修正して普通級が良いのかな?
    診断してくれた先生もそうに言ってた。
    この子なら普通に生活できると思うけどね。って。

    途中から普通急に戻ったとして(そんな簡単じゃないる)やっぱり遅れちゃうのかな?

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返信コメント

  • No.74 徳川家康

    21/01/21 10:06:37

    >>72通級は?
    通級は知的があると通えない
    週に1回抜けて別のところにいって個人の課題を学ぶよ

  • No.85 50

    21/01/21 10:28:14

    >>72
    支援級の在り方は学校によってさまざまで、支援級の先生だからといって発達障害と特別支援教育の知識があるとは限らない。
    うちの子はASD+ADHD+LDの診断がおりていて、精神的に調子が悪い時期が続いたから支援級への転籍を検討した時期があった。
    でも実際支援級を見学してみて分かったのは、生活単元を重視する学級運営で学年相当の学習ができない事。
    知的と情緒が同じ教室で勉強するので、内容は知的の子に合わせた授業だった。普通級の交流も一日に1~2時間位。
    他の市の状況も聞きに行ったけど、学年相当の学習をさせている所はいくつもあったし、普通級の交流もかなり多く時間をとっている所もあったよ。

  • No.103 立花道雪

    21/01/21 10:40:17

    >>72
    今、年中さん?
    足し算引き算かけ算できるってすごいね!
    頭、普通どころかかなり賢いね。
    うちの子、小2なんだけど30人弱のクラスで通級の子が3人います。
    おそらく知的な遅れはなくて多動。
    急に飛び跳ねたり、教室飛び出したり。
    息子はその子が障害っていう認識はなくて、やんちゃなコって言ってます。
    支援の先生がついてくれてるみたい。
    通級使わないと多動は本人も他の子もキツイかな。
    賢いお子さんなので、まわりの助けを借りながら伸ばしてあげてほしいです。

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