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中受すると言ったらママ友に笑われた
20/10/25 08:53:45
>>24 論点が違うよ。 この話は、順位をつけたことや手に書いたことが問題なんじゃない。その順位を決めるための点数に明確な評価基準が無いことが問題なんですよ。 マラソンで一番早い人が一位、次にゴールした人が二位、それは明確な基準があるから順位をつけて当然。 競争することを抗議したわけじゃないんだよ。 88点と89点の差が何なのか、教諭の主観だったことを抗議したんです。
20/10/25 09:30:43
>>26 このくらいの年齢って特に成長の仕方バラバラじゃない？もうひらがな読める子もいればひらがな書くのもおぼつかない子もいるし その時点の個性を尊重した上で、教師が主観で子どもが頑張れると思う点数を書いてるならやはりそれが基準になるものだと思う 普段から特定の園児にえこひいきや嫌がらせしてるような先生じゃなければ、そういう意図がない限り教育の一環として成り立つことだと思うけどなあ
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古トピの為、これ以上コメントできません
20/10/25 09:43:05
>>37えー、何ができたら何点とかハッキリ決まってるんならまだしも先生の主観で適当に点数付けられるとか嫌だなぁしかも身体に直書きだし。 先生の主観でってことは可愛い子や好かれてるは自然と点数高くなるしそうじゃない子は当然低くなるよ。 曖昧な基準なら丸か花丸のシールあげるとかでいいと思う。
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No.26 松永久秀
20/10/25 08:53:45
>>24
論点が違うよ。
この話は、順位をつけたことや手に書いたことが問題なんじゃない。その順位を決めるための点数に明確な評価基準が無いことが問題なんですよ。
マラソンで一番早い人が一位、次にゴールした人が二位、それは明確な基準があるから順位をつけて当然。
競争することを抗議したわけじゃないんだよ。
88点と89点の差が何なのか、教諭の主観だったことを抗議したんです。
No.37 足軽（鉄砲）
20/10/25 09:30:43
>>26
このくらいの年齢って特に成長の仕方バラバラじゃない？もうひらがな読める子もいればひらがな書くのもおぼつかない子もいるし
その時点の個性を尊重した上で、教師が主観で子どもが頑張れると思う点数を書いてるならやはりそれが基準になるものだと思う
普段から特定の園児にえこひいきや嫌がらせしてるような先生じゃなければ、そういう意図がない限り教育の一環として成り立つことだと思うけどなあ
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古トピの為、これ以上コメントできません
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No.38 織田信長
20/10/25 09:43:05
>>37えー、何ができたら何点とかハッキリ決まってるんならまだしも先生の主観で適当に点数付けられるとか嫌だなぁしかも身体に直書きだし。
先生の主観でってことは可愛い子や好かれてるは自然と点数高くなるしそうじゃない子は当然低くなるよ。
曖昧な基準なら丸か花丸のシールあげるとかでいいと思う。