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義母の納骨って行かなきゃダメ？
23/09/09 20:09:59
先日、長らく特別支援教育に携わっている先生のお話を聞きました 障害関係なく、保護者が普通級を選んでいい 計算できなくてもICカードが使えればいい 日本の教育は、できないことをできるように ではなく、できることや持っているものを伸ばすものに変わってきているとおっしゃっていて 案外、奥山さん理論が最先端なのか…？と思わされました でもそれは、「方針」に過ぎないよねと思いました 教育の「本質」としては、できることを増やすのも学びだと思うんです 障害があって、生産性というか…社会貢献度が高くないからこそ自分で生きていく力を身につけないといけないと思います（私の子も障害児です） 誰もが好きなことや得意なことだけで生きてるわけではないのに、障害があるからそのままでいいよという生き方はどうなんでしょうね… 障害者差別をなくすとか人権とかを重要視するばかりて、大切なことが置き去りにされているように感じました 長くてすみません
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古トピの為、これ以上コメントできません
23/09/12 09:39:17
>>27523 「できることを伸ばす」って言い方してるけど、結局は普通学級にいて放置されてる状態になるよね 障害のある子は学ばなくていい。って差別だと思うわ。私はね
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No.27523 イケメンの名前は席次表でチェック
23/09/09 20:09:59
先日、長らく特別支援教育に携わっている先生のお話を聞きました
障害関係なく、保護者が普通級を選んでいい
計算できなくてもICカードが使えればいい
日本の教育は、できないことをできるように ではなく、できることや持っているものを伸ばすものに変わってきているとおっしゃっていて
案外、奥山さん理論が最先端なのか…？と思わされました
でもそれは、「方針」に過ぎないよねと思いました
教育の「本質」としては、できることを増やすのも学びだと思うんです
障害があって、生産性というか…社会貢献度が高くないからこそ自分で生きていく力を身につけないといけないと思います（私の子も障害児です）
誰もが好きなことや得意なことだけで生きてるわけではないのに、障害があるからそのままでいいよという生き方はどうなんでしょうね…
障害者差別をなくすとか人権とかを重要視するばかりて、大切なことが置き去りにされているように感じました
長くてすみません
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古トピの為、これ以上コメントできません
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No.27525 ロイヤルウエディング
23/09/12 09:39:17
>>27523
「できることを伸ばす」って言い方してるけど、結局は普通学級にいて放置されてる状態になるよね
障害のある子は学ばなくていい。って差別だと思うわ。私はね