>>71
通級って何ですか？

>>63
現実的な解答だとおもうけど。
その場で注意して解決できるならそれが一番だけど、６年生にもなれば注意したあとどうなるかまで考えない？
もちろん注意するのは正しいよ。でも正義感たっぷりで正面切って立ちはだかることで逆に次のターゲットになる可能性を考えて言えないケースの方がリアルなんだよね。
自分の身を守りつつでもからかわれてる子も助ける方法。学年が上がるにつれ必要になるのはこっちじゃないかな。

うーん。
先生が一人の意見だけを絶賛するのもな…とは思ったけど、主さんは発達さん批判というか差別みたいな考え持ってるんだなとも思った。

多分主のお子さんは発達障害の子が言った内容と同じ事を考えていたけど、注意するのが正解だと思ってそう言ったんだと思う。

でもね、心の中で思ってるだけじゃ人に伝わらないのよ。エスパーじゃないので。

>>70
同じ意見だったのは国語の授業。
意見が違ったのは道徳の授業です。

>>69
でしょうね。
誉められてふんぞり返ってても最後に恥をかくのは自分達なのに。

あれ？もしかしていつもの人？
同級生の発達障害の子が優秀で自分の子供が敵わないから贔屓されてるっていつも騒いでる頭おかしい人

>>68
そう言う事なんですね。
対等に見られてないって事か。

その発達障害の子は通級してるの？

>>63
それはほめられるわ
その子のほうがより状況や自分の性格もよく考えて意見してるじゃん！深い

てかさ、主の子は「同じ事を考えてた」っていってなかった？全然意見違うじゃんwww
手柄横取りしようとしてるのはどっちだよ

そのうち子供達も気がつくよ？
そんな当たり前なことが出来なくて、出来て褒められてるのぉ？
出来ない子はかわいそうにねぇ。みたいな感じに。

それは発達障害の子が下に見られてるから。
みんな二年生相応扱いだけど、
その子だけ一年生扱い。
なぜなら一年生相当のことしか出来ないから。
一年生は二年生より出来ないから、二年生より褒められることが多いだけ。

実は見下してるんだよ？

>>63この子の意見素晴らしいじゃない！

>>63

素晴らしい意見だとおもう！
先生も絶賛するよね。

>>56
確かに子供ならそうかもね。

でも主の場合はその子が発達障害だとわかってるんだよ。
しかも担任はその子「だけを」特別視してるわけじゃないよね。

例え発達障害がないとしても、クラスの中で気を付けて見た方がいいって子はいると思うよ。

注意するのも正しいかもしれないけど、6年ならもうちょっと踏みいった意見があってもいいかもね

うちも6年で同じような内容の道徳の授業やった
グループLINEで1人の悪口言い出したらどうするか？っていうVTRみながらやってたけど、
最初は「注意する！」「相手をかばう」などの意見が出てきた
そして実際VTRでも「相手をかばう人」がでてきたけど、今度はかばった人が「あいつカッコつけてる」ってハブられるって内容だったよ

だから最終的には直接注意するだけが正しい訳じゃない、時には間接的に上手く仲間外れに対応していかなきゃよりトラブルが大きくなるって話で終わったよ

>>61
うちの子はからかった子に注意して相手に謝るように言う。その場で解決させるべきだと主張したそうです。
ですがその後で発達さんが、生まれつきのものをからかうのはいけない事だと思うけど自分はその場では注意する勇気はないと思う。
だけど後でからかわれた友達に気にしちゃだめだよって言ったりする事や誰か他の人に相談する事なら出来ると思うって発表したら担任が絶賛したそうです。
これはたぶん正解がないのに１人の意見だけを絶賛するのは普通なんですか？
他のレスにあったけどこれもお国からの命令ですか？
お国レベルで保護されてるんですね。

呆れます

>>53
注意する必要ないんじゃないの？
一緒になってからかわない。
そういう子を一人にしない。
一緒に遊ぶとか友達でいる。
仲間でいることが大切じゃないかと思うけど。
正解は知らないけど、自分の子が相談してきたらそう教える。

>>56
本当にそうです！
やっとまともな人が現れました。

>>55
からかってる友達にやめろよって注意しませんか？

ただただトピ内容がやばすぎる。

授業中、挙手しなかったら謙虚なの？(笑)

健常者の子供さんの心の中も
発達段階な訳で
天使な心の部分と悪魔の部分と当然ある事だし

親も
何故？手のかかる子ばかりに目を向けるの？
普通に思うのは当たり前な親子だと思うけど

>>53
どっちの友達にどんな風に注意するの？

>>53
はいはい、主の子供が誉められなくてかわいそうでしたねー主の子供は謙虚ですねー(棒読み)これで満足でしょうかー(笑)

>>51
普通なら友達に注意をするですよね？

>>39え？でもでも、親のあなたが…

>>45
課題なら人の意見じゃなくて自分の考えを書けば？

>>41
自分の思うような解決をしてくれなかっただけじゃないの？

>>48
模範解答や一般的な意見が聞きたいので。
お願いします。

>>45
え？！急に何？

>>39
これがモンペの思考か…

私が担任だったら主に、「おたくのお子さんの事も心の中で誉めてますよ？私、謙虚なんで(笑)」って言う。

皆さんは、もし自分の目の前で友達が他の友達から見た目や身体的な特徴をからかわれていたらどうしますか？
↑これ道徳の授業で出された課題らしいのですが、皆さん(のお子さん)ならどうしますか？

謙虚な子はそんなことグチグチ言いません(笑)

>>39
んっ？かなりの親バカ！？

>>39
謙虚！！(爆)

主様、合理的配慮 文科省 かなんかでググってみて。
発達障害の子どもの親がクレームを入れるんじゃなくてね、文科省が合理的配慮をするように学校に言ってるの。
なので文句があるなら文科省へどうぞ。

>>24
下の子の学年では本当に評判が悪いですよ。
子供同士のトラブルがあって相談しても解決してくれないとか色々聞きますし。

>>39
まずは謙虚って意味を辞書で調べてみたらどうでしょう。

手を挙げて発表しなかった事に文句言われても…
うちの子は謙虚なんです。

モンペって、こういう思考なんたね！
勉強になったわー。

>>33
主の評判が悪いの間違いじゃないですかー。

>>33
大丈夫だよ！
それ以上に主が保護者にゴミ扱いされてるから。

後から「そうおもってたー」って言うやつ（笑）
いるよねー。卑怯者そのもの！

発表しなかったら、誉められるわけないよね。同じことを思ってたって…。
小学生、しかも６年生なのに。

>>22
そうですか？
以前下の子の担任だったけど、ものすごく評判悪いですよ。

>>18
主だけかと思ったら旦那も、バカなんだね。
それじゃ主の子供もバカなのは仕方ないか

こんな恥ずかしい内容を載せられる主様凄いです！(笑)

イラッとしませんよ