>>16
知的障害についてはグレーゾーンなんだと思います。

>>17
そうです！担任の先生はそのつもりでお話されたと思います。

障害を受け入れられないなら
おもいきって一回普通級に入れてみたら
いいよ。それでわかるんじゃない？
他の子との違い差を受け入れられると思う

>>8
小学校１年で勉強についていけなかったなら軽度ではないですね
学年が上がっていくにしたがって(高学年になって)勉強についていけなくなっていきます。

>>13
一応チャレンジをやっているんですが、宿題やるのが精一杯で。
宿題も間違えたところを泣きながらやり直したり。
塾に通わせていれば違っていたのかな。

>>14
すぐに支援校というわけではなくて、高校は支援校にっていうことみたいなんですが、まだ小学校に入学したばかりなのに高校のことなんて実感が湧かなくて。
もう考えていかなくちゃいけないんですね。

>>11
IQは77です。
担任の先生も境界域っておっしゃってました。

>>12
カタカナがたまにはらう方向を間違えたり、漢字の形を認識するのが難しそうです。
足し算引き算も出来ているようで、理解しきれてないなって思います。

支援学校はいずれの話で今すぐではないと思うんだけど。
多分中学でたあと支援学校で就業訓練うけることを勧めたいんじゃない？

>>8
グレーゾーンってこと？

>>9
そうなんです！
普通の子よりはゆっくりですがちゃんと成長しているのに生きて行く力がない、自立できないみたいに言われて辛かったんですね、私。
保育園を卒園するときに自分のこと大好きって言ってた子供の気持ちをそのまま育ててあげれたらいいなと思っています。

>>10
夫もやっぱりそこまでしなくちゃいけないの？という感じでしたが、授業の見学に行って自分のペースで勉強出来そうだし先生が支援級の方がって言ってるならそうしてみようって感じです。

考え方次第だよねこればかりは。
どうしても無理だと思えばまた支援学校を考えてみては？
支援学校行ったらもう支援級にはたぶん戻れないと思うし。

うちの子は軽度だけど中学までは支援級、高校で支援学校に行かせようとおもってるよ。

塾とか家庭教師付けても勉強出来ないの？

>>8
勉強についていけない時点で境界域じゃないと思うんだけど…どのレベルでついていけないの？四則計算はできてる？ひらがなカタカタ書ける？言葉の理解ある？

知的が境界域ってどれくらい？IQ70より少し上？

旦那さんは、どう言ってるの？主に協力的なのかな？

>>6　親としてはモヤモヤする言い方だよね。　そりゃ普通よりもゆっくりなんだけど、頑張ればゆっくり伸びる子なのにそういう言い方されたら辛いし、これから通う身としては不安も感じても仕方ないと思う。

でも、親が信じて支えてあげるのが一番だよ。

>>4
自閉症スペクトラムですが、知的は境界域です。軽度じゃないのかな？

>>5
子供が勉強についていけてないし、２年生になってもって勉強が難しくなったら子供も辛いだろうなと思って決めました。
でも、先生方に生きて行く力をとか自立する為にとか言われると家では気になることがないのでそんなにだめなのかなってもやもやします。

普通の子と同じようにってしても高校受験でつまづくし、運良く底辺高校（言い方悪くてごめん）でても就職先なくてフリーターとかしかなくなっちゃうよ。
私の同級生にも支援級でなく普通級でいつも一桁の点数の子いたけど、底辺高校の専願も落ちてた。
高校は温情とかでは入れないよ。中卒で生活できないわけじゃないけどさ。

>>1
一応把握しているつもりでしたが、私の考え方が甘かったのかな。

>>2
そうですね。
今体験で１日何時間か支援級に行ってるんですが、今の所楽しいと言っています。
４月からも注意して見ていきます。

>>3
支援校が嫌とかってわけではないんです。
今の時点でもう将来が決まっているかのように言われて…やっぱり受け入れられてないのかな。

ちゃんと理解して納得して支援級決めたんじゃないの？

どんな障害だか分からないけど、軽度発達障害なら支援学校へとは言わないよね。
逆に軽度発達障害だと支援学校には入れないし…。

本人の為を思うなら、支援校の方がいいんじゃないかな？普通で考えれば、子の方が長生きするし、いつまでも兄弟とかに頼ってられないよ。それぞれの人生があるんだしね。

気持ちはわかります。今はとにかく子どもの様子を見るに限ります。
支援級の雰囲気とかカリキュラムとかやはり体験したことない事ばかりなので戸惑いもあるし。

支援校へ進学進めてるなら障害者枠で就職する子だってことだよ。
受け入れてないと言うかどの程度かも把握してないの？