通級の為に迎えに行くたびに、｢何で俺だけいつも行かなきゃいけないんだよ。行きたくない。｣とイライラしています。
通う理由は話しているのですが…
その状態が通級に行っても続いてしまって、｢来たくないのに来たのは偉かったね。学校に戻っていいよ｣と戻らせて貰ったこともあります。戻ったらアッサリしていたそうです。

>>16
すみません。
本人はつまらないと言いますが、楽しめている時もあるそうです。
通級の先生が言うには｢行きたくないけど、本来の真面目な部分で、行く決まりになっているから頑張ろうとしている｣感じだそうです。

>>6
そう思うのはなんでですか？
うちの子はＡＤＨＤではなくアスペルガーですが小学生時代は学級委員や委員会の委員長、中学で生徒会の役員をやっています。
押し付けられたわけでも、先生の厚意でやらせてもらっているわけでもありません。
発達障害＝遅れている、周りについていけないと思われがちですがそんなことはありません。
ＩＱが高い場合などは周りより複雑に考えてしまうので低学年のうちなどはできなくても、どうしてそうしなければならないかを理解すると問題なくできることもあります。

通級の先生の意見はどうですか？
高学年になると調理実習や実験が入りますが今は落ち着いて授業を受けられますか？
担任と通級の先生と支援コーディネーターと話し合って決めるのが一番だと思います。

個人差がありますから、参考程度に読んでほしいのですが、うちは通級は主治医と担任と支援コーディネーターと話し合って通っていません。心理的ストレスがたまると落ち着かなくなることもあるのでスクールカウンセラーが定期的に様子を見てくれていました。

先生は悪いようには言わないよね？

ここで何言っても聞いてもしょうがないよね～
主は辞める方向で考えてるでしょ(笑)
家族で話し合ってください。

ちなみに、｢本当はしっかりしてるんだよね。将来は普通に社会に出てやっていける子。ストラテラは5～6年生か中１で卒業出来る｣と言われています。
病院の先生はそう言ってくれているけど、差が開いてくるんですかね…

>>20
そうですね…あんなに行きたくない行きたくないと言われてしまうと…そんなに嫌なら辞めてもいいんじゃないかと思ってしまいます。

先生は、事実はそのまま伝えてきます。
1年生の時は、結構厳しく言われていました…笑

フォローも入れていただけましたが。

今、周りと比べての差は感じないの？
本人が嫌がってるのは自分だけ違うことをしているからだよね？
勉強が遅れるのは、通級行っていれば仕方がないことだけど、それは主がフォローする部分であって、通級を辞める理由としては弱いと思う。

必要だから支援を受けているんでしょう？
もう支援はいらないの？
成長している、のは周りも同じだよ。
けして追い付いているわけではないと思う。
これから支援を受けなくても、主の子は本当に大丈夫なのかな？
通級は今じゃなく、将来を見据えながら考えるものだと思う。
将来辛い思いをしないよう、今の通級があるんだよ。

でも、もし通級をやめるとしても、心理も卒業なんでしょう？
心療内科や発達外来やスクールカウンセラーや、継続してみてもらえる相談機関には通っていた方がいいよ。

>>19
うちの子の学年で別のクラスなんだけど、発達障害児がいて、みんなやりたくない係はその子を推薦してみんなで盛り上げてやらせたって噂になってたから。

通級の先生に相談はされましたか？うちの子の通級の先生は､
「クラスで過ごせるようになるのが目標だから､こっちは来なくてもいい。本人の気持ちを尊重して。当日急にやっぱり通級には行かない､とかでも構わない」と言ってくれています。「今日は行かない」と言うと､「クラスで楽しくやれているんだね」と喜んでくれます。なので､一昨年と昨年はごくたまにしか行きませんでした。

でも今年は担任とうまくいかず､クラスでのトラブルも多く…通級が心の拠り所になっています。学校に行けない日には本来通級の日ではないのに行かせてもらったり､担任に不信感があったときには､通級の先生が間に入って解決してくれました。
なので､卒業はしないほうがいいと思います。いざというときには通級に行ける､あっちにも居場所がある､くらいの感覚でいいと思います。

クラスでうまくやれているのは､本人の成長よりも担任の配慮とまわりの理解が大きいと思います。これが来年も再来年も続く保証はないので､今うまくやれているから通級は卒業､というのはやめたほうがいいです。長文すみません。

頻度を減らしてもらうとかして、取り敢えず行ける状態ではいた方がいいかもしれないですね。

通級がいやっていうより、
子供が言ってるように
何でみんなは学校で授業受けているのに、
自分だけよその学校に行かないといけないのか？
って不満ではないの？
人と違うことがいやとか。

子どもに聞いてみたのですが、病院が月２(診察と心理がそれぞれ月１ですが別の日にある)、通級が週1。病院は嫌ではないそうです。

改めて通級の先生に相談してみます。
内容もつまらないと思っているのなら、変えていただく事も出来ると思うので。

>>28
私も28さんと同じです｡
あと､お子さん自身は､自分がどうして通級しているのか理解していますか｡親の立場としては､子どもの居場所をいくつか持っていたほうが先々を考えるといいと思いますが､つまらない､行きたくないなーの気持ちが強いと、障害あるなしに関わらず子どもは誰でも行きたくなくなると思うので､気になりました｡

>>26
すごくわかりやすいです。通常級の担任とうまくいかないと要所要所で小さい色んなことがありますからね。息抜き、避難場所としての活用もありですね。

上げます。
今年度いっぱいでの退級が決まりました。
学校の就学支援委員会で、もう必要ないのではという考えで纏まったそうです。
教育委員会の方が、保護者はどう思っているのか聞きたいとのことで、面談もありました。
(元々は学校からの勧めで通うものだけれど、私は自分から希望したので驚いたそうです。)
私は｢私が様子を見られるのは参観日のみだし、普段の学校生活は分かりません。家で気になるところを上げたら細かくなってしまいますが、成長はしているし、通った方がいい程度なのか、正直判断に迷っています。なので学校任せと言うと申し訳ないですが、必要だったら続けたいと思っています。今年度はとてもいいクラスで、来年度になってそれが変わってしまうのは心配です｣という事を話しました。
それでもう1度、学校の先生と教育委員会との話し合いがあり｢とても落ち着いている。わざわざ授業を抜けて行く必要性はない｣、私は病院の先生にも相談しましたが、もう行かなくていいんじゃないかと…
で、退級が決まりました。
心理の療育も強制的に終わりになるので、不安もあります。
進級したら、気をつけて様子を見ていかなきゃいけないなと思っています。