助けて下さい。二年息子

>>67
褒めるのって難しいよね(^_^;)
息子が通ってる公文の先生がとにかく褒める先生で、うちの子は
筆圧が素晴らしい！
って褒めてもらったよ笑

褒めるとこなかったんだろうね…笑
こないだは
ヤル気は素晴らしい！
って言われた(￣▽￣)

うちの二年息子も字が汚くて、さっき注意したばかりだ(笑)

うまく書けたら褒めてあげましょうって言われたけど、どこを褒めたらいいの！？って感じで、はじめのうちは「ちゃんとマス目に入ってるね」とか言ってたよ。

字なんてｳﾁの子(３年生･男)も汚いですよ(苦笑)
親の望み通りに書いてなんてくれませんよ。
留め、払い、はねとかをキチンとしておけば、自然と綺麗に書いていくんじゃないかと、思いながら見ています

うちなんて字は汚い、消しゴムと定規は使わない、傘は壊すし物をなくしまくる。主さんの子よりもひどいと思うよ。かなり悩んだし色んな人に相談したけど、性格だから仕方ないで終わった。もう気にしないことにした。

担任は心配ないって言ったんだよね？うちには３年生♂がいるけど、２年生の時は主さんが書いた事全部当てはまる子だったよ。しかもうちは２年生の夏休みまで毎日オネショしてたし。
でも３年生の今は字はまだまだ汚いし、忘れ物もたまにはするけどちゃんと成長が見れて驚いてるくらい。
違うかもしれないけど…下の子産まれると、上の子が凄く大きく見えて来て、何でも出来て当たり前みたいな気がしてないかな？まだ産まれて８年だよ！同級生のママ友とかの話は聞けないかな？みんな同じ事悩んでると思うし、それが男の子ならわりと普通の事だって分かると思うよ。

>>20
主さんは障害を疑ってますか？教育委員会に相談してみては？ウィスクしてもらえる場合があります。私も相談に行ったら専門の先生が教育委員会に在籍していて検査してもらえました。
その子の特性がわかれば対応の仕方もいろいろアドバイスしてくれます。

うちも汚い(笑)だから漢字も出来ないしって個人面談の時こっぴどく言われたよ！最近なんてほめられる事に慣れてダメダメだよ(笑)ちなみにプリントも出さんしわすれものも沢山…

本読みはできていますか？

ノートやプリントをみて、比較的キレイに書けている文字を指差して「ワァこの字メチャクチャ綺麗に書けてるじゃん(*^^*)ハナマルだわ~ヤッパやれば出来る」と誉め殺しにしたら、息子の小鼻がピクリっ嬉しかったみたいで、少しマシな字を書くようになった。

息子は褒めたら、字が綺麗になるw
漢字のプリントは「どれが一番きれい？」と聞いてくるw
次の日の準備は私が見ていないとやらない。
宿題をやっても提出しない日もあるらしい。

で？終了？

わかるな、主さんの気持ち。完璧主義なんだね。子供にもそれを求めてしまう。私も同じだからよくわかるけど…。

字はね、一年生の時に毎日ノートに練習させてたよ。汚い字を書くと私もイライラして息子を怒鳴って…萎縮しちゃって悪循環だった。どうせやるな楽しく出来ないかなぁ？と考えて、好きなキャラクターの名前をノートに書かせるようにしたら子供も楽しくやるようになったよ。
今も凄い綺麗とは言わないけど普通に読める字を書けるようになったので私は練習させて良かったと今は思ってる。

忘れ物に関してはやっぱり一年生の時に筆箱の内側に紙を貼ってた。それ友達に
見られるのが恥ずかしかったようで、忘れ物ほとんどしなくなった。

宿題や翌日の準備は一言やったの？ってその都度声をかける感じ。自分からやる日もあるけど。

自分が二年生の時ってそんなに完璧に出来てたかなぁ？ってふと考えて…そしたら私は自分の理想を子供に押し付けてたんだと反省したの。主さんは小さい頃完璧な子供だった？押し付ける育児は子供にいつか悪影響が出るよ。

まっ、いっか～ってちょっと気持ちを変えるとお子さんの悪い面だけではなくいい面も見えてくるはず。

見せてください

>>18
宿題と翌日の準備は忘れない様に目を光らせてるけど、
帽子やランドセルはそこらに放ったらかしだし、挙句の果てには帽子がないって毎回大騒ぎ。
学校に宿題で使う教材を忘れてくるし、この寒いのに上着を着るのを忘れて登校するコトもしばしば。
西原理恵子の「毎日かあさん」ってノンフィクションなんだなぁ…って苦笑。

うちの旦那、字がめちゃくちゃ綺麗だけど頭悪いです。

主さんと同じすぎてびっくりしました。
字が汚ないのは書き直しさせています。

学校から帰って来て靴をそろえない。手を洗わない。ジャンパー脱ぎっぱランドセル放置｡｡｡
「やりなさい」って言うと「ちょっと待って」しかし待っても待っても一向にやる気配なし。
さらに注意→さらに注意。口調が荒くなる。→さらに注意。トイレに逃げる。→さらに注意。こちらも限界。暴言を浴びせる。

悩んでます｡｡｡

宿題をやらなかったり、忘れ物をしたり字が汚かったり、机のなかが汚かったり食べ方が汚かったりしたところでシぬわけではないが、親としては悩みますよね…

書かないの？
書けないの？

うちの子もＩＱ高いし、話の説明とかすごくきちんと出来るんだけど、字が汚すぎる…。他の子は字は丁寧でキレイに書くけど、頭は悪いんだ(笑)まだ２年なら様子見たら？

うちの息子頭いいけど、小さい頃めちゃくちゃ字が汚かったな。頭の回転の早さと字を書く早さが合わないみたいな。
今国家公務員になったよ。

なぜ字をきれいに書かなくてはならないかを説明しましたか？

字は、殴り書きは癖になるし、場合によっては相手を不快にさせます。
書いた物を見て欲しい気持ちがあれば、下手でも丁寧に。

大きくなれば、自然と上手くなるものではないと。

>>41は主のレス全て読んだのかな？
主は、字の汚さだけ悩んでいるんじゃないよ。

>>33
それって実は滲出性中耳炎とかじゃないですか？うちの子が同じだったので。水が溜まるだけで、痛みが無いので。今はことばの教室にも通ってます。
何でもなければいいのですが。

うちは汚く書いたら全部消してきれいに書くまでやり直しさせたよ
一年生の時は泣きながらやってたけど、今は言われなくてもきれいに書いてる
きれいに書けないじゃなくて、書かないだからね

>>26
男３人を育てた母親も同じような育児法だったよ。今は３人ともきちんと育って親孝行もしている。
逆に放置されていた叔母の子や旦那の方が大人になって苦労する人生を歩んでいるよ。
母親は「せめて基礎を学ぶ小学校低学年の間はしっかり見てあげなさい」と言っていたからそうしてる。

大丈夫、うちもかなり汚いから。
というか、私も汚いのよね。
あまりにも汚くて、読めないような字は書き直させてるけど、それ以外は大目に見てます。
忘れ物もひどいですよ。私も最初はまた忘れたの？とかって呆れて怒ってたけど、過去の自分を振り返ってみたら、やっぱり忘れ物もひどかった(笑)遺伝かな…いや、性格だろうな。
今はまだ、何事も出来たことを誉めて、出来なかったところは次回頑張ろうと反省点に親子で取り組んでます。
字が汚いくらいで死にたくなってたら、これから先命いくつあっても足りないよ～
字が汚くたって他に優れた部分もたくさんあるでしょう？悪いところばかり目につくけれど、ボチボチ行きましょう。

>>35
宿題は最低限のことじゃないの？

小学２年生だよね？これからじゃないかな？
上のお兄ちゃん、中１なんだけど、同級生の子がひらがなしか書けないってのもいる（ひらがなもまともに書けないけど）

ノートの字ぐらいでノイローゼw
息子が可哀想。反抗期になったら主はもたないね。

>>35
最後の一文は…だめでしょ

まだまだ褒めて伸びる時期だよ！
一文字でも上手く書けたら、すごーい、この字上手だね！とか言ってあげると喜んでやらないかな？

主の子どもの字が見たい。

ダメ？

思春期になったらどうなるんだろう、この主

２年生なんてそんなもんじゃないの？

うち１年生だけど汚くて当たり前だと思ってるから気にしてないよ。

二年生に求めすぎ。

二年生に完璧求める主がおかしい。子供も何だか息詰まるだろうし、自分がおかしいか先々悩みそうで可哀想だわ。うちの子、字汚いし忘れ物もする！！字は言っても　すぐ直らないから　あまりにひどいと書き直しさせるけど　小言ばかり言うと嫌がるから　ほどほどに言う。
うちなんて宿題半分しかやらず提出してる。

そのままの教育じゃ、子供さんの方が助けてください！って事になるよ…。
完璧が全てじゃない、子供の良い部分を見てあげて。

字なんか、なに書いてるの？ってくらい汚いよ！うちも、「だ」と「ら」わからない、「ともらち」よく考えたら「れ」「で」もわからんし。きっと聞こえたままなんだろうかな？足し算も、あやふや。
前は、気になったけど、今は、気にしないようにしてる。

こういう質問って何書いてもこの先、主は息子さんに対する気持ちや焦り変わらないよ。
時間が解決。
でしょ？気休めでしょ？ママスタ。

１年と２年の息子がいますが、うちも字が汚なかったですが、息子には『こうやって書いたら良くないかな』って一緒に考えてみたり、少しでも良くなったら『○○は字がうまいね』ってとにかく誉めました。今は決して綺麗ではないけど、最初に比べたら、とても丁寧に書くようになりました。持ち物も１年の冬までは口出ししながら一緒に準備をして提出を忘れた時も怒らず『次は頑張ってみよ』と励ましてました。それでもダメな時は『連絡帳に明日の出すものを忘れないように書いてみたらどう？』と話して自分で書かしてました。今は学校から帰ると宿題をして時間割をして玄関に置くまで自分でやるようになりましたよ。子供が寝てから私が確認はしてます。完璧を求めて必死になるより一緒にゆっくり考えながらやってみるといいかもしれないですよ(o^-^o)

下の子を出産して神経質になっていたりしませんか？
娘ですが、提出を忘れたり、宿題を持って行き忘れたり勉強も飽きてきたり遊びたかったりすると汚くなります。
でも失敗したりも勉強の一つだと思うので声かけだけにしていたら最近はだいぶきちんとできるようになりました。
色々心配なのは分かります。でもあまり偏った考えは良くないと思います。

不安にさせたい訳じゃないけど、うちの子も小二の時に忘れ物は多いし字も汚いし友達とトラブルも多いで悩んで担任に相談したら他の子と対して変わり無いですと言われたけど、結果学習障害だった。

実際に接している親（主）が見て、おかしいなと思っていることあるなら、心配して専門の機関などに相談するのも大事だと思う。
もしも障害あったら接し方とか変わってくると思うから…

プリントは毎日、ランドセルの中を黙ってチェックする事。宿題は終わったら親に見せる習慣をつけること。字は汚くても書道教室に根気よく通わすこと。
毎日ランドセルを見られたら見て欲しくないから高学年になったら出すよ。宿題は間違いをチェックしてやり、学校で先生から誉められれば汚いのが恥ずかしくなって自然と丁寧にやりだすよ。書道教室も親以外から注意されたり誉めらるのは効果的ですよ。
発達障害がない、前提だけどね。

よっぽど、字が書けなくても今はパソコンで 事 足りるから大丈夫、位に思ってれば？
実際に私達だっ全部タブレットで、ペンを持つこと、少ないよ。特に男性は。

>>21
可哀想に。子供はストレスたまりまくりだろうね。将来が心配。

うちも小２の息子いるけど普通だと思うけどな…。

ﾗﾝﾄﾞｾﾙは夜寝る前に明日の準備するまで床に置きっぱだし、字は汚いし、給食袋も毎日出さない。
手紙も提出日前日の夜に出したりする事も…

手紙と宿題は私も口出しするけど、字や給食袋やﾗﾝﾄﾞｾﾙは本人任せ。
1年生の時はいちいち口出ししてたけど、今は軽い反抗期なのか、後でやるーとかうるさいなーとか言うからほっとく事にしたよ。

>>18
二年生でそんなに完璧を求めない。主さんは二年生の時にそんなに出来た？

ウチも字が気になって、作業療法の先生に相談したことあるよー。

削りすぎた短い鉛筆は、書きにくいのでいつでも長めで、最初は、グリップカバーを勧められて使用していました。

自分でグリップいらない！ってなる頃には私も気にならなくなりました。

どうしても気になるなら発達検査を受けられる所に電話して予約してみたらいいと思いますよ。

地域によっては、すぐ受けられる所もあると思うし何ケ月も待たないといけない所もあるので聞いてみたらどうですか？

字は１年生の頃から付きっきりで、跳ね払い、縦と横に線を引いて、毎日同じ字を何十回も１日２時間以上泣きながら練習させたよ。
それくらいのことをしても汚いの？
習い事は向き不向きがあるから伸びない子は伸びないよ。

忘れ物は私がチェックシートを１日１回分作って記入。子どもと一緒に、寝る前と朝に確認してチェック。
それでも忘れてくる日はあったから、ゲームや友達との遊びをなしにさせたり、叱ったり叩いたり、学校に取りに行かせたり。
厳しいかもしれないけど徹底しました。
４年生の今でも最終チェックをしています。忘れ物をしない日が増えてきました。

食事の姿勢は今でもこまめに叱りますよ。

友達とは仲良く、クラスのみんなで放課後にドッチボールをしたり外遊びがすきです。調子に乗ると悪さもするので常に目は光らせています。優しい気持ちがあるのに友達にはなかなか優しい対応ができないみたいで、嫌われないか、相手を傷つけないかハラハラします。下の子が生まれたばかりで手がかけられなくなってしまい、私の体調が悪く下手したら入院になるので、ますます不安です。

ウチも字が汚くて読めない…。
しかも「ら」と「だ」の区別がつかない。(ライオン→ダイオン)
「れ」と「で」の区別もついてない。(チョコレート→チョコデート)
この間は「オカーさぁん、カタカナのノってどう書くんだっけ～？」と聞かれてお茶を吹き出した。
ヌやヲがわからないなら許せるが、ノがわからないのは許せなかった。
しかし、なんとか我慢した自分に乾杯★