小２ 算数が理解出来ない

みなさんレスありがとうございます。
勉強は、チャレンジとドリルをやらせて、一緒に取り組んでいます。
ノートのチェックや、宿題でもいつも丸つけをして、見てはいるつもりです。
直角三角形でいうと、パッと見で判断しているようなので、定規や紙を折って直角を教えていました。
でも、直角ではない三角形を直角といい、直角三角形の直角を見落としがちです。
図形などが苦手分野なのかも知れませんが、物を見る力が足りないのかな、とも思います。
授業は参観を見る限りでは子供達が落ち着きがないし、授業はサラッと流すように進められていて、ほかの親も心配されている方がたくさんいます。
学校で理解できない部分は、チャレンジや私が教えているつもりではいるのですが。
みなさんの言う通り、きっと私の教え方が悪いんですね。
障害を心配したのは、見る力がないからです。
何でも障害と決め付けてはいけないとは思いますが、今日は本気で考えてしまいました。

>>12
日常でも障害がでるとは、例えば、目の前にある探し物を、どこにあるか見つけられない時がある、というのは、当て嵌まりますか？
だから図形の区別も難しいのかなと、ふと考えてしまいました。
ただ単に理解できていないのか、慎重に見ていきたいと思います。

>>21
去年は、箱遊びはやっていませんでした。
学習指導要領が変わったから、今年箱をやるようです。
探し物を見つけられないのは、注意力が散漫しているんですね。うん、確かにその通りだと思います。
だから、たくさんある図形の中から見つけ出すのも苦手なのかもです。
日々のトレーニングで改善できるように頑張ります。
ありがとうございました。