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今日は頑張ったからいいでしょ
子供が放課後デイサービスに通所しています。
本来は個別療育メインの事業所ですが、学年が上がってからは似たような特性のお子さん（Aさん）とトランプやドミノ倒しなどゲームをする時間を活動の半分ほど設けています。
Aさんとは今までトラブルも全くありません。
ゲームを通して相手とのやりとり、自分の感情の抑え方などを学んでもらえたらと思っています。
今年度から別のお子さん（Bさん）が同じ時間で過ごすようになったのですが、Bさんは最初から最後までSwitchのゲームやscratchのプログラミングをしています。
他の子と一緒に活動に参加するわけでもなく、SSTをする様子もなく、ずっとSwitchとにらめっこしています。
うちの子もAさんも、Bさんのゲームが気になってたびたび見に行くのですが、「やめて」「こっち来ないで」と声をかけられていました。
Bさんは自分が良いと思うタイミングで声をかけられれば気分次第で応じる、それ以外は一切関わろうとしないんだそうです。
指導員の先生は何度か「相手が声をかけてほしく無いとき、やめてほしいときは一歩引いて離れましょう」とうちの子に言っているそうです。
うちの子もSwitchや scratchが好きで、邪魔するつもりはなく楽しそうと思って見に行くと拒まれる。
うちの子にしてみればBさんの声をかけてほしく無い時がわからないので、先生に言われた後また見に行ってしまう。
一言もコミュニケーションをとっていない中でこのやりとりを続けていると、お互いに嫌な思いをしているだけではないのか。
大前提として、うちの子が声をかけに行くことでBさんの活動の邪魔になっていないかを相談しました。
すると指導員の先生は「『ゲームを見せてほしい』『今は来ないでほしい』という、お互いの気持ちを伝え合うと言う意味では療育としてマッチングしていると思います」と言いました。
見せてもらえないのに、ネガティブな気持ちしか受け取れていないのに？
そもそも療育にマッチングとかあるんでしょうか？？
本来は個別療育なのに…と、疑問に思っています。
ちなみにうちの子Aさんも、拒まれても特に気にしていない様子でした。
その後も二人で遊び続けて、楽しく過ごせているようでそこは安心です。
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＊コメント欄のパトロールでYahoo!ニュースのAIを使用しています
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No.3 聞いてなかった
26/10/28 08:11:48
放デイだから一人ひとり個別の支援計画があっての療育だから、他のお子さんのことは気にしなくていいと思います。他の方のおっしゃる通りコミュニケーションの方法を学んでて、そのやりとりは実践のSSTになりますよね。
お子さんにとっても、要望を「断られる」ことがあると学ぶ機会になってます。
もしお子さんが気にしているなら「断られてイヤな思いをするなら、最初から見せてって言いに行かなくてもいい(関わらなくて良い)」を教えるのも一つです。
放デイでもその辺りの見極めをみてる可能性がありますよね。
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No.2 おもちゃが遊ぼうって言うから
26/10/27 23:03:24
うちもデイ行ってます。
コミュニケーションの勉強中なんですよ。
特性のある子って相手の気持ちや距離感が分からない事が多いから大人が間に入ってこういう場合はどうすれば良いかやり取りしつつ学んでいく。
大きなトラブルなく過ごせて居るなら療育のマッチングは間違いではないと思います。
社会で生活する上で大切な事を学ばせるのが療育ですから。
うちは2ヵ所通ってるけど、どちらも特性に合わせて個別で進める課題と集団で進める課題に分かれてます。
誰かと遊びたい子もいれば1人が好きな子もいる。Switchやってる子にも皆と遊ぼうかとか違う声掛けしてると思うし。
ずっとゲームなのはちょっと気になるけど。時間で切り替えしてないのかな?
マッチングについてはお子さんが気にしてないなら大丈夫だと思いますよ。
子供の事だから気になりますよね。
お互いがんばりましょう。
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No.1 どうしても今やりたかった
26/10/27 22:43:06
まさにその距離感を学んでほしくて療育通ってるのではないのですか？ 子どもが気にしてないならモヤモヤしなくてもいいのに。
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