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No.3 そんなに食べたらお腹壊すよ～
26/04/19 22:36:31
うわぁ…仮に内心そう思っていたとしても大人なら心にしまって対応するんだけど、
いやーこれをよく堂々と言えたね
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No.2 主 ほら～だから言ったでしょ！（言ってない）
26/04/19 22:23:22
■聖域なき「平和学習」の実態調査と不透明なコース設計
今回の事故が起きた「Fコース」は、辺野古の抗議活動に関わる団体との「平和学習」であった。伊藤議員は、公立学校であれば教育委員会のチェックが働くはずの活動が、私立では「建学の精神」の名の下に不透明になっている現状を危惧している。
質疑では、遺族がインターネットの投稿プラットホームnoteで「辺野古ボート転覆事故遺族メモ」として、指摘した以下の点についても、文部科学省の現地調査で明らかにするよう約束を求めた。
・コース設計の経緯と人選： 誰が、どのような基準で抗議船への乗船をプログラムに組み込んだのか。
・透明性とチェック機能： 研修旅行のレビューにおいて、異論を唱える教員はいなかったのか。
文科省は、同校への「異例の現地調査」を行う方針だが、松本大臣の答弁は終始、制度の壁を盾にした慎重なものに留まった。
■「武石知華さん」の名前を刻むということ
伊藤議員は、あえて「女子生徒」ではなく「武石知華さん」と実名で呼びかけ、質問を続けた。それは、二度とこのような人災を繰り返さないという決意の表れである。
遺族がnoteで発信し続ける「無念の叫び」と、学校側の「保身」。そのコントラストがあまりに鮮明になった質疑であった。同志社国際の関係者は、これ以上「多忙」を言い訳にせず、国会の場に出て事実を語るべきだ。それこそが、命を預かる教育機関としての最低限の責務ではないだろうか。
【写真】国民民主党の伊藤孝恵参院議員（左）と松本洋平文部科学相
（zakⅡ編集部・霞蓮刃）
https://www.zakzak.co.jp/article/20260418-IOFYYLNQURF2HCW2LVIQ2WYPBU/
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No.1 主 ほら～だから言ったでしょ！（言ってない）
26/04/19 22:22:47
■国会招致を拒否 来月も再来月も「多忙」
伊藤議員は、本委員会に学校法人同志社、または同校関係者の参考人招致を求めていた。しかし、返ってきた答えは「保護者対応等で多忙なため、上京は難しい」というものだったという。
事故から1カ月。最も誠実な説明が求められる時期に、立法府からの要請を「忙しい」の一言で退ける。来月以降の調整についても意向を示していないという。これに対し、伊藤議員は「来月ならどうか、再来月ならいかがかというふうに伺っておりますが、ご調整のご意向というのはいただけておりません」と、学校側の逃げ腰な姿勢を露わにした。
■「義務」を「権利」にすり替える学校の安全軽視
さらに、西田校長が生徒に対し「真の安全を求める権利を行使してください」と呼びかけた点も問題視された。これに対し、伊藤議員は法的な観点から「逆だ」と一喝した。
「生徒が権利を行使する、それを求めるのではなくって、この真の安全を提供する義務は学校にあります。当然校長にあります。」
学校保健安全法第29条によれば、安全の確保は学校側の法的義務である。それを「生徒が権利を行使せよ」と、あたかも生徒側の主体性の問題であるかのように説明する態度は、責任の所在を曖昧にするものと言わざるを得ない。
続く
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