宿題やらずにダラダラしてる子供に、どうしても最終的に怒ってしまう

習慣化が早道だと思う。うちはそれを1年生からしていたから、宿題=やるものってなってるから、宿題で何か言ったことはないのよ(長期休みの宿題も含めて)
帰宅後に出すもの出して宿題
放課後遊び約束してるなら、その帰宅後に宿題
オンラインゲームは宿題した後
それを徹底させる。
勉強や宿題をする意味を聞いてきたら、義務教育です、学生の本分は勉強です、それができてからの余暇の時間ってことをうちは話してたなー。

うちの子も同じでテレビ見たり遊んだりするから、無言で消したりオモチャ取り上げたり、言っても言っても聞かない時は遊んでるものを捨てる。
何度も「先にやるべき事をやってから好きな事をしろ」って言ってるしね。
最初は優しく言うし、ブチ切れる事もあるし、泣き喚いても無視したりもする。
最近はたまに先にちゃんとやるようになった。
新四年生。

自分も捻くれて悪知恵が働く怠け者のクソガキだったけど親が面倒くさがって放置して育って後々苦労したし、今のうちに矯正してあげるのが子供のためだと思ってひたすら向き合ってる。
辛いけどお互い頑張ろう…

>>25
親が初めて怒り心頭になってるのを見て焦ったみたい。今考えるとそこから習慣になったのかも。3ヶ月続けたら習慣になるっていうよね。

主のお子さん実際に貧しい暮らしをしたことが無いからわからないんだろうね。それも幸せなことだと思うよ。

「お金無いとどういう生活になるの？」→「暖房節約した寒い部屋で1日おにぎり一つで耐えてたら体調崩すけど病院に行くお金も無い。お菓子やアイスみたいな嗜好品なんて買えない。稼げない事情があるなら生活保護も使えるけど」「生活保護ってなに？」「生活保護はね〜」と話が横にそれること多々。
「犯罪って？」→「身近なものだとSNSから闇バイトに引っかかって個人情報を握られて脅されて詐欺のカケコや強盗させられたりするかも〜」等、子どもからのなになに？なんで？には答えられる限りは答えてわからないことは調べて伝えてる。
その時理解してるのかはわからないけど、2年後に「あのときママの言ってたことわかったよ！」と言われたりするから記憶には残ってるし無駄では無いみたい。凄く面倒臭いけど。

「勉強は大変だけど大事なことで積み重ね」
これをしっかり受け止めて自発的に動けるようになったのは何年生くらいだった？

→これはうちの小４息子はいまだにわかってないよ。小学生が積み重ねが大事とか理解するかね？
単に下校→友達と外遊び→おやつ→宿題→自由時間というルーティンが出来上がってるから、身体が勝手に動くって感じ。
習慣付けって本当に大事だと思う。

>>27
追記
これが出来ないと、ズルしたり、間違っても汚くても、、期日が過ぎても、ただ出せばいいっていう考えになる

今の学校は、宿題出さなくても、遅刻しても、先生怒らないでしょ？やれる人はやる、やらない人は置いていく。学力はどんどん差がついていくよ

うちの高校生は勉強は好きじゃないけど、真面目な所はあって、課題はやる、どんな事も期日は守る、学校の事はちゃんとやらないと「気持ち悪い感覚」があるみたいだよ
コツコツで大変そうだけど、成績はいいよ

よければ毎日の歯磨きに例えて話してみて

やるのは誰のため？
たまにするだけでは、虫歯になる
毎日するようになると（そんな労力要らない）簡単になる
サボると気持ち悪い
虫歯になると取り返しがつかない、一生苦労する

とかね、本人と話しながら、デメリットを思いつかせてみたらいいよ

>>25
屁理屈こねる頭脳はあるんだね。そんなおバカじゃなさそうだよ笑

成績は置いといて、課題を期日通りにやるっていうのは習慣付けたほうがいいかも

勉強というより、他人との約束ごと（学校の場合は先生が要求する宿題）や、自分でやり始めると言った時間を守れるかどうか「誠実さ」を大事にするように話したらいいよ

>>23
うちは大学4年だけど自発的にはどうだろ？
小３くらいかなぁ、自分の決めたことに言い訳をしないことと決めたから子供の性格的に時間とか守ってた。そうやって自主的に勉強するようになったと思う。

>>8
３ヵ月間、毎日続けられたのは凄いね。親子ともに。
それが習慣になった感じですか？

「勉強ってなんでしなきゃいけないの？」という質問の回答聞いて、
お子さんは納得してるようでしたか？
うちは、同じようなことを教えても、
「貧しい暮らしでどこが悪いの？」みたいなことを言ってきます。

>>12
家ではゲームばかりのお子さんが、中学受験をすると決めるキッカケは何だった？

>>6
何時からやる？というのは、基本聞いてる。
その時は、〇時からって自分で決めるんだけど、
その時間になって声掛けても
「何でオレ〇時って約束しちゃったんだろー」ってダラダラしてる。
で、私が叱っても余計やる気失って嫌々やることになる。

「勉強は大変だけど大事なことで積み重ね」
これをしっかり受け止めて自発的に動けるようになったのは
何年生くらいだった？

日本語おかしいトピシリーズ

>>5
大きくなれば、一緒にやれなくなる日がくるって考えると、怒ってやらせる時間にするのは勿体ないことかもね。
ハッと気づかされたよ。ありがとう。
たっぷり愛情を与えられて、自立する。っていうのが健全な発達だと育児書で読んだことがあるけど、お子さんは満たされて自立できている状態なんでしょうね

別にそれぞれの家庭の方針だからいいんだけど、主もどっちかというと「後回しにしたい」タイプに思えるなあ
子どもの勉強後回しにしても自分の気が楽になる方法を探している辺り
遺伝でしょうがないかね？
まあおおらかなお母さんもいいと思うよ

うちは新小4だけど、2年の頃からいくら早く宿題をやってねと言ってもダラダラするから「宿題や習い事の宿題・チャレンジを終わらてやるべきことをやらないとゲームもYouTubeもタブレットもなし」というルールにした。
結果として帰ってきてからダラダラはするけどその日のうちに宿題とチャレンジは終わらせるから良しと言うことにしたよ。こっちも注意してばかりだと疲れるからね。

>>4
私も、一度先生に怒られた方が良いんじゃないかと思ってて放置したこともあった。
その時、めちゃくちゃギリギリの、もう寝る時間って時になって
宿題やってないことに気付いて、ヒーヒー泣きながらやってた。
宿題やらないで行っても平気～とまでは思ってなくて、やるべきことという認識はあるみたい。

>>3
習慣をつける。まずはそこだよね。
ゲームの時間は、自分でタイマーかけさせて15分とかで止めさせられてるけど
宿題は時間決めてもダラダラしてて始めなくて。
学校で、帰宅後にすぐ友達とオンラインでゲームする約束してきたりすると
今日だけね！とか許しちゃったり、
私が家で仕事してるから、子供が帰宅した時に手が離せない時、遊んでても注意できなかったりで、、、
結局、習慣化するのに徹底できてない私の力量不足でもあるね

>>2
今日やらなくても取り返せるはずのこと（漢字練習とか計算とか）なのにモヤモヤしちゃう私自身に原因があるんだよね。

＞怒るより大丈夫って安心させてあげるような言葉かけ

ありがとう！本当、その通りだよね。
そういう母親になれるよう今日からやってみる。

>>1
何で宿題があるのか聞かれるから
宿題のメリットを話すけど
今、楽をする＞＞＞後でメリットがある　と考えてるみたいで伝わらない。
小３じゃさすがに無理もないよね。
言わなくてもやるようになる日が来れば良いな

うち新小4だけど、未だに自分のためなんて思ってないんじゃないかな。やらなきゃいけないからやるくらいの認識だと思う。
うちはいつやってもいいけど、晩ご飯は宿題終わってからってルールだけ徹底してた。ご飯できたタイミングで終わってなくても、低学年なんて30分も掛からないから待ってたよ。

小4まで塾や習い事一切やらずに家でゲームばかりして成績も二重丸0三角が３つあとは丸という感じだったけど、中学受験をすると本人が決めてから塾に通い始めて自分でSwitch2を捨てて(隠した)頑張って勉強しているよ。

子供だって必要性がわかればやるんだとわかったよ。
だから言動とかじゃなくて、何かキッカケとか環境を考えてみてあげたらどうかな。

親が望むタイミングでやらせるのはやめたよ。
リミット切ってそこまでにやってればよし。
時間までにやってないなら翌日ゲームなしとか、あらかじめ話し合って決めておく。

うちもそうなんだけど、「最終的に怒られる」までは「まだ大丈夫」と思っているんだと思う。
結局、「やりたくないことを後回しにするタイプ」か「やるべきことは先にさっさと終わらせるタイプ」かの違いかな…私と夫は後者だけど子供は前者なのでもうイライラだわ笑
アドバイスになってなくてごめん。

本人のタイミングがいい時に一緒にする。後に回すと凄く面倒をわからせる。
先にしたら後遊べる達成感を味わえさせる。

小3の夏休みの宿題を、終わったと嘘ついていたのが最終日夜に発覚。タブレット学習だからチェックしてなかった。
普段怒らないけど本気で怒ってそこから3ヶ月毎日漢字50問テスト完璧に100点取れるまで毎日勉強させた。それで懲りたのか、小6の今は朝一番に勉強して終わらせてるし、言わなくても宿題や自主学習するから放っておいてる。

「勉強ってなんでしなきゃいけないの？」は小1で聞かれて、頭が悪いと詐欺にあったり犯罪に巻き込まれたり、生涯年収が減って貧しい暮らしになる可能性が高くなること。知識が増えると世界の解像度が上がって今より面白くなることは教えた。
下の子は小2になったけど、言われたことなんとなくはもうわかってるみたい。

そういう子はバトルを楽しんでるんだよね
主が疲弊しない程度にやり合うといいよ

勉強は中受から大学受験まで家では勉強しなかった

塾のお世話になり、課題を出さないので先生にお詫びをしながら大きくなりました

何時からやるか子供に決めさせたら？決めてもやらないなら先生に注意されればいい。
勉強が自分のためなんて意識は勝手にはならないよ、歯磨きやお風呂も面倒だと思ってもやる習慣をつけるでしょ？勉強もそんな感じ。子供が小学生の時に言ったのは「勉強は大変だけど大事なことで積み重ね」

怒るくらいならって思って、お膳立てやってた。連絡帳みて宿題確認して、宿題広げて鉛筆削って子供は座るだけの状態。どうしても宿題はやらせたかった。

どこまで手を掛け甘やかしていいんだろうって不安もあったけど、自分の子供を信じて、学校で色々我慢して頑張ってきたんだろうなって思ってやってた。

お母さんと一緒にっていう時期はすぎてしまえばあっという間だった。高学年になったら進研ゼミも自分の部屋でやるようになってたし、中学でもテスト勉強は自分の部屋でちゃんとやってた。

うちも同じような感じだった。まだ3年だからちゃんとしたほうが良いと思うけど、一度放置して様子見てもいいかもしれない。先生に叱られたりクラスで恥をかいたらきちんとするようになる可能性はあるよ。先生によっては休み時間にさせる先生もいるから、休み時間が無くなるのが嫌ならするだろうし。子供の性格によるけどね。

さっさと片付けて楽しいことをする習慣にした方が良い
低学年の時は宿題勉強すませて夕食
そのあとゲーム30分（終わってなければなし）になっていたからさっさと済ませてた
そもそもゲームの時間とかを親がコントロールできてなければ話にならないけど
将来の見通しまで長いスパンのこと、ふつうの10才は考えないよ
１日単位の見通しで楽しいことが待ってる方が考えやすい
おいおいその見通しの射程を拡大していく

なるべく見通しを立ててあげるといいよ。研究でも学力が上がるって出てる。子供は忘れやすいから、忘れることを念頭に置いて繰り返し伝えるといい。基本的に怒らない。今やらなくても別に明日でも取り返せるようなことは怒らない。怒るより大丈夫って安心させてあげるような言葉かけを心がけたほうが信頼感が育つよ

自分で大事な事だと認識しないとなかなかね…
私は宿題あるならやりなねーとかたまに言ったり言わなかったり色々だった。
やらないで困ればいいと考えたり、宿題をやり提出する事が評価に繋がると話したり
その宿題をやらせると言うより、どうにか提出物の重要性を分かってほしくて教えてる
中学生になって成績の評価の仕方が理解してきて言わなくてもやる様になったよ