発達障害の子とクラスを別にしてほしい

>>121

発達障害とクラスを別にしてほしい。

トラブルが多いです。相手の親からの謝罪もありません。

【悲報】池脇千鶴【５６】、変貌
加齢とともに、人は例外なく妖怪ババアに直面する
彼女は役者、これで
アラ還にして80代の役までカバーできる“幅が広がった”とも言える

発達障害児の親だけど、発達障害で一括りにしないで欲しい。他害する子とは離して欲しいと思ってるし、学校の先生にも伝えてる。
定型発達でも粗暴な子はいる。

どこも細いスレンダー巨乳がいないからね。デブスババアがいじめる気持ちは分かる。
だが、客からも店からも男からも女からも老害ジジババからも嫌われている。
引退しろ！！

わたしも子供も偏見はない！ってお人は話が分かっていない
お友達になれるような子の話はここでしてない
他害行動を障害から起こしちゃうような子のお話だよみんなが話してるのは
単に自分たちは偏見を持ってないことを言いたくて関係ない話題に混ざってるのでは

>>116
あなたのお子さんのように自主的にならいいけどお世話係は先生や障害児の親から頼まれるケースなんだよ。
大人に「手伝ってあげて」「一緒に遊んであげて」と言われたら子供は拒否出来ないし、もし拒否したらしたで大人から「冷たい子だ」と批判されてしまう。
そして「あげて」と先生が言う時点でお世話してあげてる形になってるんだよ。子供が上下関係を作るのではなく大人が作ってるの。

発達障害とクラスを別にしてほしい

トラブルが多いです。相手の親からの謝罪もありません。

【悲報】池脇千鶴【５６】、変貌
加齢とともに、人は例外なく妖怪ババアに直面する
彼女は役者、これで
アラ還にして80代の役までカバーできる“幅が広がった”とも言える

発達障害児の親だけど、発達障害で一括りにしないで欲しい。他害する子とは離して欲しいと思ってるし、学校の先生にも伝えてる。
定型発達でも粗暴な子はいるし、そう言う子も隔離して欲しい。

学校とは話し合いになるだろうね

>>112
世話係、世話係って、動物じゃないんですよ？あなた方親子はとっても上から目線ですね。お世話してあげてるって感覚なんですか？
私の娘は、障害を持った子と仲良しですけど、友だちだと思って接してますよ。
親の私でも、娘がその子の世話係なんて思ったことはありません。友だちだと思ってます。

>>109
重要度の高い個人情報だと思うんだけど、ポロっと言っちゃう担任もヤバいね。

謝罪もしない親も他害児も異常だし、危害を加えられた親子からしたら離して欲しいは正当防衛だと思います。
小５にもなって、身体も大きいのに暴れるのを抑えられないなんて怖い。発達障害だからで許されるわけがない。
支援も入ってないみたいだし、逃げるしかないみたいですね。暴力を止めてくれる加配の先生をつけてくれたらいいんですけど。教員不足だから無理でしょう。
あと、他害児は発達障害だけじゃなくて健常児でもいるので、発達障害って書く必要なかったかと。

>>96
子供の頃にお世話係になった場合、大人になっても障害のある人に対して表向きは親切に出来ても心の中では嫌悪感があるよ。
自主的に助ける場合はまずお世話係なんて本人も家族も思わないからね。お世話係だと言う時点でその子にとって負担になってるのよ。

>>111
元レス主です。
まずあなたに聞きたいのですが、世話係、請け負ったことありますか？
放置という言葉が出てきたのが私の中で無かった価値観で、勉強になるなぁとしか…

>>96
ふつうの障害児のお世話係と、この場合の「他害がある子」のお世話係は違うと思うよ。
子どもが引っ掻かれたり叩かれたりしても、親として放置しておくわけ？

>>107 理解ありますなコメントはした覚えはないし、ちょっと何言ってるかわからない

私、昨年最後の面談でＡくんとＢくんは離して欲しいと言ったら、担任がポロっと、2人とも特性ある子なんですよと言った。あーねーだった。

発達検査で引っかかったのに親が通わせてない他害傾向のある定型発達ということになってる子のターゲットにされてたけど、他害する子って親に言わない。押したりこづくのを悪いとも思ってなかったりする。
その子の親から「いつも（うちの子）くんのこと話してます〜仲良くしてくれてありがとうございます！」と笑いながら言われたよ。その時初めて親に一度も話がいってないとわかった。
兄が複数いて兄弟喧嘩が頻発して大変、忙しくて末っ子の話を聞く暇も無いから仲良くできる友達がいて良かったと。家で殴ったり殴られたりしてるから外でもするんだなと納得した。
当たり前だけどその子はクラス中で嫌われてて、親からきちんと養育して貰えない子どももある意味被害者だと思った。周りは迷惑だけどね。

>>106
発達障がいに理解ありますみたいにコメントしてるけど、発達障がいを取り巻く環境が全く理解できてないね。
全ての発達障がいの子と同じクラスになりたくないというのではなく、問題に対処出来ない親だからその子と関わりたくないんだよ。
発達障がい児を理解するのは難しいけど社会として考えていく必要はあると思う。でも社会とのパイプ役になるべきその子の親が理解出来ない態度なのはいかがなものかと。

どんなクラスにも数人は発達障害の子達は居るはずだよ。先生から聞いて全く非がないって？先生が理解できてなければ説明は偏るだろうし、聞いた話で鵜呑みにしていいかも分からないよね。本当に非がないなんて絶対に言いきれないのが発達障害の子に対する考え方だよ。
理解できないから発達障害と言われるんだけど、理解しようとする気持ちがなきゃ非はないと言い切ってしまうようになる。
どうしてそうなったか、もう少し考える必要はあるよ。

そもそも普通学級で授業が間違ってる。
親のエゴだよね。

>>96
鈍感力スルー力あった方が良いってのそりゃ楽だろうけど
子供にそれを身に着けさせたいそれを親である自分が見守ってあげなきゃとかは理解できないな

【悲報】池脇千鶴【４６】、変貌
加齢とともに、人は
例外なく脂肪という問題に直面する
その中で一度でも管理することを放棄すれば
その瞬間、不可逆的なかたちで現れる
ヒカキン然り、コレコレ然り

まあ彼女は役者、これで
アラ還にして80代の役までカバーできるな
“幅が広がった”とも言えるからいいかも

発達障害児の親だけど、発達障害で一括りにしないで欲しい。他害する子とは離して欲しいと思ってるし、学校の先生にも伝えてる。
定型発達でも粗暴な子はいるし、そう言う子も隔離して欲しい。

息子に武器持たせて反撃するように言うよ

>>78 あまりに介入しないと逆のリスクもありますよ。

「あいつの母さん、どんなにあいつをいじめても気が付かないし、気が付いても泣き寝入りするだけだぞ。ドンドン虐めてやろうよ」って…。

要はバランスの問題もあるし、相手や通学先の関係次第です。

その時々で自分達に合った方法で適切に対処していくしかない。時に失敗したり、後悔したりしながら…。

>>90 承知しました

>>95 もう本音ではそれくらい思っちゃうよ（泣）

明らかな他害児童はクラス別にして欲しい。放置系は放置系でクラス作って欲しい。そこに発達障害とかあったらより一層そう思ってしまう。

我が子も明らかに発達障害（情緒障害らしい）の子に目を付けられて色々やられて親子で不愉快な想いを1年間しました。

1年間、担任の先生と色々対策取る＆親御さんからの謝罪を求めるも多忙を理由に付箋みたいなのに殴り書きされた「ごめんね」みたいな本人のみが書いたメモ？？みたいなのを貰ったキリでずっとモヤモヤしていました。

そして、謝ってきても繰り返されるので本当に不愉快でした。

ですが、春休み中に件の親子に遭遇するも凄い勢いで避けられて、新学期になったらクラス中から苦情が凄かったのか支援学級へ異動していてくれました。

申し訳ないけれど、心底ホッとしました。ごめんね。

>>72
レス主ですが、なんかお手本みたいなレスどうもです。
『自分が我が子を支える』考えが無い人ってこんなふうに物事見てるんだなぁと実感させられるレス…

守り方が違うだけ。
人それぞれなのは承知だけど、私は、親が守ってくれない大人になったときに、色々な人がいる中で気持ちに折り合いつけながら社会生活送れるよう、鈍感力対応力スルー力が身についてたほうが長い人生圧倒的に幸せだと思うけどな。
その為には子供のことを本当によく見ながら色んな観点からのアドバイスや多岐に渡るフォローを長期的にしないといけないけどね。
うちは娘も世話係で私自身親として本当しんどかったけど、でも大なり小なりそうやって育ててきた方、このトピにも結構いらっしゃいますよね。

クラスのほぼ半分に手を出してる子がいる。
やっぱり親は何もしない。
学校に来る意味ないと思う。

他害する位の子が普通級にそういるかな…
釣りくさいなー

うち発達障害の子どもいるけど、他害したことってあんまり報告してくれなくて、知り得ないんだよね…うちも謝罪しない親と思われてるのかな。

私自身が発達障害ですが大昔だからか単なる落ち着きのない子、すぐ泣いたりする感情の起伏が激しい子というだけで普通級に入れられました
本人も困りますしクラスの先生に相談はできないでしょうか？

うちの子も発達障害で最初に先生に支援学級にいれたほうがいいなら支援学級に入れてってお願いしたけど担任の先生がこの子は普通学級でいけますっていって普通学級になったのよ。
でもだんだんと担任の先生が対応しんどくなってきたみたいで出来ないこと遅れてること毎日私に電話はしてくるようになってそれなら支援学級入れたらいいじゃない！って言ったのよ。そしたら普通学級に入ってしまったから今から支援学級うつれません！本人が支援学級いきたいって言わないと無理ですと言ってきたの。
は？って、なって私そもそも支援学級でもいいって言ったよね？普通学級でいけるっていったのてめえよね？ってなったけど規則は規則です！ってふざけたこといってくるんよ。
子供が支援学級行きたいとかいえる？自分が支援学級だってわかる？馬鹿じゃないの？ってなって、支援学級入れて下さいって1ヶ月毎日学校に行っても入れてくれなかったの。
発達障害は支援学級いけよ！って思う人がいてるのは知ってるしそう思うのも理解してる。そこについては私は何も意見はないんだけど親が支援学級にって言っても学校側が拒否することがあるってことは知って欲しい。
うちの子次は五年生になるけどずっと私は言ってるけど入れてくれないよ、先生から出来ないこと遅れてることクラスの子から苦情きてるってのも聞いてる、でも入れてくれないんよ。もっと重度の知的や身体障害が優先ですってね。結局は発達障害って母親が本で読んで調べて1個ずつ対応していくしかないのよ。
そして、先生から誰が文句言ってきたとは教えてくれないからわからないのよ。発達もってるからママ友できても避けられてトラブルあったって教えてくれる人がいないんよ。
そういうこともあるってのも知ってほしい。
どうしても嫌ならクラス一緒にしないでって言って欲しい発達障害側からいっても学校は何もしてくれないから。嫌がらせレベルで支援学級入れてって学校にいってもいれてくれないから

このトピがネタか否かはともかく、
暴力の責任は誰かが取るべきで、当人に責任能力が無いなら誰に責任があるかを明確にしてもらおう。
刑事事件の判決でもそうなんだけどね。誰に責任があるかを言えないのなら無罪になんてするなって。

>>87
02/23 に書かれた釣りトピに一生懸命釣られてるかどうかじゃね?
お前みたいな発達障害とか

発達障害って主の判断？

どうして相手の親御さんから謝罪が欲しいのですか？
怪我をさせたお子さんから、あなたのお子さんに謝罪が無かったからですか？
そのもやもやの正体の本質はどこにあるのかな。
あと、どうしても問題行動がおさまらないようなら、学校側に伝えれば良いと思います。同じクラスにならないよう配慮してもらえる可能性はありますよ。

発達障害と他害は別物だよ。うちの子は2人とも発達障害グレーだけど他害行動ゼロで他害される方なので、その都度学校や療育に連絡したりミミズ腫れのときは写真付きでLINEした。対処はしてくれるけど相手の子の他害行動が無くなることはないからスタッフの人が注意して見たり距離を取らせる。

苛めっ子タイプの健常児に押されて転んだり足を引っ掛けられたり物を投げられたりもしたことあるけど、この程度だと生徒に直接注意するくらいで相手の親に伝えないことが多い。謝罪以前に相手の親は何も知らないのかもしれない。
主の子がターゲットにされてるなら進級時にクラスを別にして欲しいと伝えたほうがいいんじゃない？

反対意見が多い気がしますが、
これは学校に相談してもいいです。私なら相談しますし、実際過去に相談しました。
しかも、そこまで被害にはあっていませんが。

暴力じゃなくて、その子がその性質のせいで友達がなかなかできなくて、人畜無害なうちの息子にくっついてくる感じでした。
息子は他の友達もたくさんいるので、そこに混ざっていろいろトラブルを起こすと、、、。

個人面談の時に
「こういうことがあって、ひょっとしてうちの子ってお世話係にされていませんか？」って言ったら、先生が物凄くテンパって「そ、そんなことはアリマセンヨ・・・」って誤魔化していましたが、あーこりゃ図星をついちゃったなと(笑)

今までずっと同じクラスだったのに6年生で離れることができました。
その子は6年生のクラスで次から次へとトラブルを起こして、私立中学へ進学しました。
あとのことは知～らない。

手が出るタイプの子いてやたらうちの子にちょっかい出すてくるから三年生になるときはクラス離してほしいって要望伝えたら離れた。ラッキー。

一回くらいなら様子見かな。
我が子が手を出していい相手としてターゲットにされてしまって、何回も大小怪我を繰り返すようなら加害自動本人の性質は変えられないので距離を置くしかないためクラスを離してもらう。

>>77
他害っていっても、病院に行くほどではないみみず腫れ程度の怪我でそこまで思う？
そのレベルでも許せないなら、最初から私立の坊ちゃん嬢ちゃんの小学校に入れるかホームスクーリングで家庭教師つけて無菌状態で育てるしかないんじゃない？
守り方ってそれしかないよね。

>>77
なんでそんなにズレてるの？
物事の本質はそこじゃないでしょうに。
今、なんの話してるのかわかる？

>>77
何歳まで守るの？
子供が自分で自分の身を守る機会を奪ってるって思わない？

>>72
危害そのものに対する感情だけでいえば親として腹が立つのは当たり前だけど、そういうときの親子での対応って周りからも見られてるからね。
子供達の学校生活はこれからも続くし、あまり親が強い態度を取りすぎると子供同士の人間関係にも悪影響だよ。
「あいつんちの母ちゃん、すぐ学校に文句言うから誘うのやめとこうぜー」とか、自分の意図とは違っても子供達にはそんなふうに受け取られてしまうこともある。
「危害を加えられた」ことだけに注視するのではなく、多方面から我が子への影響を考えた時に拳を振るえるだけふるうことが正解とは限らないってこと。

>>75
他害する人から逃げるのがおかしいこと？
酔っぱらいには近づかないのと同じ、急にキレ散らかして暴れる子から自分の子を守るのは普通のこと。

お子さん本人はどう言ってるの？

あと、発達障害の子って11人に1人の割合でいるそうだから、その子とクラスを別にしてもらっても、それはそれで他の発達障害の子と同じクラスになるんじゃ…？

>>72
故意じゃなくても、自分の子もサッカーやドッジとかやっててぶつかったりひっかけたりで他人に怪我させてしまう可能性はあるけど、その件で相手の親から同じような扱いされてもいいの？
男子同士なら、日常のひっかき傷なんかにいちいちカッカしてもきりがなくない？
もちろん、親として謝罪の意やその都度適切な対応は必要だけど。

あんまりヤイヤイ言い過ぎると、自分の子がうっかり加害者側になった時にダブスタになるだけだよ。
周りの人から、「あの人自分が怪我させられたときはうちの子に犠牲になれって言うのかー！ってあんなに大騒ぎしてたのに、自分が逆の立場になったらあんな感じなんだね笑」ってヒソヒソされそう。

まぁ、子が成人するまでいっさい他人に怪我させない保証があれば強気でいられるのかもだけど。

発達障害と他害は分けて考えなきゃ
主も発達障害だからクラスを分けて欲しいんじゃないでしょ？
教師も相手方の親もこの子は発達障害だから仕方ないで止まるのではなく
他害はいかなる理由があっても許さないって方針で対処してほしいよね
事情を聞いたってことの成り行きについてかな？
主のお子さんに全く非がないなら再発防止のためにクラスとして学校としてどう対処するのかまでは詰めていいと思う
相手方は事情のあるお子さんだからって引き下がる必要はないよ
繰り返すけど発達障害と他害は分けて考えないとダメ

うちの子は他の子がやられてるのを見て、すばやく逃げるみたい。
そういう賢さも必要じゃない？