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子供同士のトラブル、親の介入はどこから？
25/07/29 10:03:49
>>69 >>72 「支援の子からしか」って？「支援の子にとってしか」という意味？ インクルーシブ教育は、むしろ普通級の子にメリットが大きいんだよ 他者を受け入れることは自分を受け入れること 幼い頃から障がいのある友達と同じ場所で共に学ぶことで、自分たちとは異なる、ネガティブに捉えられがちな障害を持つ友達のありのままの姿を自然に受け容れることができるようになる それは自己受容につながり、利己的な自分さえ良ければいいのではなく、助け合うことの大切さも協調性も学べる ただし、指導する側の専門知識や教育、人材や環境整備等が必要
25/07/31 23:28:09
>>140 補足すると、>>110 を書いたのは自分で、その説明をしたまでです
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上記すべてをご確認いただいた上で投稿してください。
No.110 少しの勇気が大きな変化を生む
25/07/29 10:03:49
>>69 >>72
「支援の子からしか」って？「支援の子にとってしか」という意味？
インクルーシブ教育は、むしろ普通級の子にメリットが大きいんだよ
他者を受け入れることは自分を受け入れること
幼い頃から障がいのある友達と同じ場所で共に学ぶことで、自分たちとは異なる、ネガティブに捉えられがちな障害を持つ友達のありのままの姿を自然に受け容れることができるようになる
それは自己受容につながり、利己的な自分さえ良ければいいのではなく、助け合うことの大切さも協調性も学べる
ただし、指導する側の専門知識や教育、人材や環境整備等が必要
No.143 愛は与えることで増す
25/07/31 23:28:09
>>140
補足すると、>>110 を書いたのは自分で、その説明をしたまでです
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