• No.744 踏み出さなければ、何も始まらない

    25/07/23 22:53:56

    >>738
    素敵な理想論だけど、それを「誰が」するのかって観点が抜けてるよね。
    ただでさえ人材不足、働き方改革が叫ばれてる中、一体誰がそれをするの???
    コロナの時は一斉受講だからタブレット学習なりオンライン授業が出来たけどさ。不登校の子の生活リズムとか知ってる?昼夜逆転型だったり、そもそも学習意欲の低い子、面倒事からとにかく逃げる子、いろんな子がいるよね。
    オンライン授業とか整備しても、どこまで本気に取り組む子がいるか疑問だよ。だってそうやってまじめに取り組めるなら登校出来るハズなんだから。
    多額の税金投入して整備整えたけど、やっぱりほとんどの子は参加してくれませんでしたって納得出来る?まじで無駄金じゃん。そんなにやりたいならクラファンでしてくれ、税金は使うなっておもってる。

  • No.749

    25/07/23 23:02:22

    >>744 全国一律で同じ授業を公開すれば良いと思う(既存の教育会社に業務委託するのも手だ)。学校の先生によって習う内容に差が出ている現状(特に理系科目)を改善できるメリットもある。かつ、規定の学習進度に達してない子供は容赦なく落とす、留年。これチラつかせれば本人以上に親が本気になると思う。

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返信コメント

  • No.753

    25/07/23 23:13:23

    >>749 有効数字の取り扱い方、0の定義、掛け算の順番について認識が怪しい先生がちらほらいる。

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