国語（読解力）の成績が良い子、どんなことしてた？

これ知りたい

これを言うと古っ！昭和！って言われるかもだけど新聞は読んでおくと良いかもね。出来たら複数。情報を多角的に捉えられる様になる。
一紙だけ取ってたまに図書館で色々読んでみる、でも良いと思う。後、社説やコラムは起承転結がはっきりしているから文章を書くのにも役立つ。小さいから読めない…って思うかもだけど読む子、読める子は読んでるんだから読みたくないなら仕方ないけどほっといても読める様になるし、漢字には強くなる。言い回しも増える。

後は大人が読む様な本でも何でも読むのなら止めない。

今からでも親の読み聞かせをするといいよ
夜寝る前に読んであげる
それから読書の習慣も大事だから1日のうちに読書タイムを設ける
勿論、親自身も本を読まないとダメ
読んでいるところを見せるのが大事
本は図書館で借りてもいいけど、家にあっていつでも手を伸ばせる環境を作ることが大事
初めは親が選んで本を与える

自分は自らよく本読んで、親は特別に何かしてなかった。活字中毒で新聞から本までありとあらゆる物を読んでた。

わが子はそこまでではなく、どうにかならないかと考えたけど、ボキャブラリーを増やす事に力を入れた。生活で難しい言葉が出てくると分かる？と聞いてた。結構知らないまま流してる子多い。文章読んでても同じ。だから文意が正確に取れない。

本読む習慣をつけさせる
親も本を読む、家に本がある、読書に親しむ環境が大事
本読まない子は国語の成績悪い（日本語下手）

国語って漢字の読み書きなら後天的な努力で伸びるけど、読解力の類は理数系ほど訓練で大きく伸ばせるものではないような感覚があるわ。

>>2
新聞、いいよね。
小１の時、子供新聞欲しいっていうから購読してるけど
私が読んで「こんな記事あったよー」って親子で会話するくらいだわ。
本人が読むにしても、まだ振り仮名を頼りにつっかえながら読む程度だから
新聞より本の方が良いのかなあ、と思ったり。

本を好きで自ら読む子は強いと思う
でも好きじゃない子に読ませようとしても実際読んだふりしたり飛ばし飛ばしに読んで内容入ってなかったりするから意味ないんだよね

うちの子は理系で算数数学はいいんだけど、国語が足引っ張ってたから読書勧めても一学期でやっと1冊読んだくらい…本人が読む気にならなきゃどうにもならないんだよね
だから漢検取らせたり、文章問以外で点数取らせるようにするしかなかった
小さい頃読み聞かせしてたし、上の子は2歳で何冊か暗唱できてたし文系強いけど数学ダメだったから、同じように育ててても結局その子によるんだと思う

ちなみに小中まではテストの文章も短いからうちの子も大丈夫だったけど、高校受験とかはかなり長い文章から読み解くから苦手になる子もいるみたい

今ってTikTokやYouTubeでショートが流行っててそれに慣れて、映画を最後までちゃんと見れなかったり本を読めない子が増えてるらしいね
映画や本もあらすじまとめ動画見て読んだ気になったりするらしい
大人でもそういう人増えてるよね

>>3
読み聞かせは時間がある日はやってるよ
時間なくて１，２冊くらいだけど・・・
私自身は本大好きだから、家族でそれぞれ読書タイムがある家庭は本当理想。
図書館も隔週行って15冊くらい借りてくるけど、、
好きな時にパラパラ読むって程度で、習慣化が難しい。

>>4
そう、語彙力も大事だよね。
難しい言葉にどんどん触れさせられたら良いなと思うんだけど、
どんな時に難しい言葉が出てくる？一緒にニュース見たり？
どうやってボキャブラリーを増やしていったか聞きたいです。

既に新聞や図書館の習慣があるならそれ継続でいいと思うよ。
中受するならそのためのワークとか塾もあるから対策できるしね。
可能なら読んだものの要約が書けるようになるといいかと思う。
書くクセつけなら感想からスタートしてもいいし、初めは書き写しにならないならちょっと長くても許容範囲で、最終的に起承転結でまとめられるようになるといい。
なかなか国語力ってつかないから皆苦労する...もともと文系寄り脳だとほんとに何もしなくても感覚でいけるんだけどねぇ。

子供ふたり、赤ちゃん時期から毎日読み聞かせしてた。
上の子は自分でも読みたいって3歳ぐらいから絵本やテレビのテロップ、お菓子の箱の漢字、置いてある新聞とかで目に入る文字を聞いてくるからその度教えていたら、勝手に覚えて新聞や子供には難しい本1人で読むようになってた。
中3、高１のときは模試で国語は１位取ったりしてた。
その他の教科も美術以外は成績よくて偏差値72の高校。

下の子は全然読み聞かせに興味なく、読み聞かせていてもよそ見するし、話し出すころには途中から想像力をめぐらせて別の話を作り出したり、挿絵に興味津々で脱線。
得意教科は実技4教科。主要教科は苦手で説得して塾に通わせてなんとか偏差値57の高校に入れた。

お勉強、テストの評価面でなら読解力は論理思考とテクニックだよ。単に本を｢読ませる｣｢多読｣だけでは身につかない。苦手かな？と思ったら効率的に読解力を高めるメソッドに基づいた色々なドリルや本は市販であるからそれを探せばいいわ。
今はお子さんとの日常的な会話を大切にしたほうがいいと思います。ニュースでも、本でも疑問なことはなぜそういう風に考えたか？お母さんはこう思うけどどうかなど、会話で補えるものは大きいと思います。語彙にしても難しい単語の意味を聞かれたらまず文脈や背景から推理させてみて、正解は親が教えるなり、二人で辞書を引くなり。そのうち勝手に自分で調べるようになるし。本やテレビをから｢よくわらない｣って発言には何がわからなかったか、その正体を親子で突き止めたりね。読書に関しては一般に言われる良書は会話のラリーができるような作品が多いです。
何かさせるのではなく、一緒に楽しめばいいと思います。

頭がいいと自然と身につくよ、それだけ

うちの子には読み聞かせもしなかったし、自ら本も読まなかった
音読の宿題なんてガン無視(一度も声を出して読んでたのを聞いたことがないくらい)してたけど小学高学年から成績がぐんぐん伸びて中学2年の時の論文発表みたいなので学校中の教師をうならせた
厳しくて偏屈で有名だった国語教師が「こんな素晴らしい子はこれまでに見たことがない」と言ったくらいすごかったらしいわ
卒業までの間伝説的でどの先生からもいつも声かけてもらってた
文章力もさることながら読解力も高いよ
数学の問いもさっと読んでものすごいスピードで解くね
こちらも塾の先生から「集中力と理解力で人並み外れたスピードで解いていくから驚く、こんな子はめったにいない」とうならせてる

手前味噌ではございますが、頭がいい子には親は何もしなくても伸びるというのが事実です

うちのアホ娘から、ここに書き込む資格はないのですが、
読解力のある子の親の書き込みも激しいんだなって、ここに書き込んでる人の書き込みを見て思った
ズバリの「本読むべし、一択」みたいな単調な回答者はいなくて、この親にして読解力の高い子どもなのかも

短編小説は良いかな？起承転結がしっかりしてるし、登場人物が少ないから、各々の気持ち+地の文も把握しやすい。
受験期は、それで現代国語の成績を上げました。

国語力は生まれつきだと思う。
読み聞かせは一応していたけどね。
二人子供がいるけど、上の子は会話能力が低くて就学前には国語力が低いのが分かった。
下の子は３歳でも普通に大人と会話が出来ていた。国語は勉強しなくても出来るし本人も「国語は簡単、何もしなくても点が取れるよ」と言っている。

国語力が低い上の子の国語力を上げるためにしたことは、朝の音読と暗唱、漢字の先取り、辞書学習。問題集は論理力を鍛える物をチョイス。
結果、高校卒業までは何とか平均以上の成績を維持して志望校に受かったよ。

０歳から絵本読んでた。小学生になったら自分でも読むし、まだ私が読むこともある。
寝る前に自分で考えたお話をしたり。
あとは手紙書いたり。

>>10
ニュース見てる時や、普段の会話をあえて子供向けの語彙にしない、新聞のちょっと難しい子供が興味持ちそうな記事を読ませたり。最初は怪しそうな言葉を〇〇の意味わかった？と聞いたり、〇〇はこういう意味なんだけどね、と説明しながら話したり。聞いてると何となくで理解してて正確じゃない事が多い。そのうち自分で聞いたり調べたり、言葉を正確に捉えて、使えるようになってきた。語彙力トレーニングの問題集もあるけどね。でも実生活が1番身につく気がする。

絵本読みながら質問する
それこそ国語のテストみたいな質問

〇〇をくれたのは誰だったっけ？とかなんで〇〇をもらえたんだっけ?とか
答えられなかったら、あ、ここに書いてあるから読んでみるねとか
考える癖をつける

上の子は国語が苦手、下の子は国語が得意。

本を読むから国語力があがるというよりは、国語力があるから本を楽しめるんじゃないかな。
（文章力は、読書量が比例するけど）

長文読解であれば、集中できる力を養ったほうがいいと思うよ。

本を読むのは有効だと思うけど、本好きだからと言って国語の成績が良くなるわけじゃないのよ（私のこと）。昔から本好きで絶えず何か読んでるけど、特に成績は良いということはなかったよ。普通。
漢字や覚える系はやればできるけど、内容で問題の主旨を理解して読めてるかは別物だと感じてる。
でもジャンルはいろいろ読んだ方が良いかな。物語ばかりでなく説明文なども読んでると良いかなって思った。

本！とにかく読書！めちゃくちゃ本読んで活字ジャンキーになった自分は高校生まで全国模試で全国一桁だったよ！国語だけね！

興味を持ってくれるなら、絵本でも漫画でも小説でも新聞でも何でも与えるといいよ。
一度没入する感覚を覚えると癖になって我慢出来なくなるから、勝手に読み始める。
それまで色々試してみるのがいいと思う！

特別なことはしてないよ。未就学児の頃は読み聞かせくらいはしてたかもしれないけど、意識してとかではなかった。低学年くらいから歴史が好きになって最初は歴史漫画を読むようになり、そのうち歴史小説を読みまくってた。でもこれも興味がある分野だったからで、興味がなかったら進んで読書することもなかったと思う。

読書。これに限る。
読書してて普通に国語の成績上がったからね。
読めない漢字があると辞書を引く習慣もついたし。
（今はスマホ検索かな）

小2からなんとかしても遅い・・・

図書館通い

テープ回して歌の歌詞を書き出して歌詞カード自作してた

中学の時の塾の先生が本が大好きで大学は文学部出たけど国語の読解は苦手だった話を思い出した
、感情が入るからだって。
うちの子はまず本を読むことが嫌いだった、私は読むけど。
小説系が苦手で共テも惨敗で、何とか論文と古文漢文で点取ったって感じ。
今は理系の大学生だけど、私が見ても内容なんてさっぱりわからないレポートを何枚も書いてる。
理系に関してはあんなに集中出来るのに、何で
本読むの嫌いなのかは未だにわからない。
小学生なら卒業するまで音読の宿題が毎日あったからきっと大事なんだと思う。

本を読む。漫画でも良い。でも漫画だけではダメ。読みっぱなしじゃなくて何度も読んで、読み砕くことが大事。
小2の頃、盲腸で一週間入院した。その時に簡単に読める児童書貰ったので暇で読んだらすごく面白かったから、退院後に図書室に通い詰めて似たような本読み漁った。今みたいにタブレットとかも無かったしね。
いろんな本読んでそのうち自分でも話を考えたり書いてみたりするようになった。
親は特に何もしなかったよ。キッカケの本くれたのも担任の先生だったし。
今も本が好き。新聞も好き。時々子どもと読んで議論したりする。その為か子どもも国語はそこそこできる。

>>29
国語ができないと、他の科目も全滅なんだよね
授業が全部ヒスワリ語だったらと考えたらわかる
あなたのお子さんは、嫌いと言いつつ最低ラインはクリアしてたんじゃない

>>22
でも、先ずは読まないことはには始まらない

>>21
残念ながら文章を書く力は遺伝が大きい

>>14
ほっといてもいい子とそうじゃない子がいて、そうじゃない子どもはどうしたらいいですかって問いだよw

>>13
それは読書するという土台があってのことだから
やっぱり本を読むことは大事
基本のき

長男が国語得意だけど、言葉を話し始めるのがすごく早かった。
持って生まれたものもあると思う。

読解力付ける為には本を読んだ後が大切なのでは？
「面白かった？」から始まって「どんなところ？」や「それって・・・」など、読んだだけでは終わらない、作者の心理や言いたかったことや感じた事を一緒に楽しく話していくと良いのでは？
小2ならばまだまだ頑張れるよ
読書の習慣とその内容の理解力をつけると良いと思う

本読めとかいうけど
中受偏差値70越えだと本なんて関係ない
解法が分かれば機械的にできる

>>3
毎日やることが大事
2年生だから寝る前の読み聞かせと、本人の読書
あと、読んだ本のことを聞いてみるといいよ
忙しい時は、今日は読む当番をやってくれる？っていって音読させてもいい
2年生なら喜ぶんじゃないかな
時々、あらすじが押さえられているか、どんな話だったか聞いてみるの
誰が好きだった？とか、なんであんなことしたのかなとか、どうすればよかったかなとか
結論は求めず雑談でいい
あと、結果をすぐに求めない
効果が出るには時間がかかるから
本は自宅にあった方がいいよ
うちの子は中学生くらいから、私の本をこっそり読んでいたよ
下地を作っておけば、親が言わなくてもやるよ

>>37
教えられなくてもなんかわかっちゃうというのはあったな

ここのコメント読むだけでも、質問の内容(状況）を「読解」して解答する事がいかに難しいか分かる。

年少まで読み聞かせした後は子供が勝手に本好きになった。長すぎる休みや放課後に頻繁に図書館で暇つぶししたのがよかったか？
新聞を読むのもかなり好きだった。

高学年で国語が得点しにくくなったけれど中受塾で論理的な解法を教わるうちにまた得意科目になってそのまま大学受験でも役立った。でも小説文は少し苦手らしい。論説文のほうが得意。

>>39
読解力あれば、解法とか必要ないんだよ‥
国語得意な人間からしたら、サラッと読めば答え全部わかるのに、「ここに注目！」「この単語がポイント！」とか言ってる解法すごい馬鹿らしいよ‥。
読解力ある人間からしたら、国語は勉強しなくて満点取れる科目なんだよ。
だから、主も読解力身につけさせたいって言ってんだと思うよ‥

私、国語のテスト良かったわ。
作文も上手かった。
本は読むけど漫画の方が好きだった。親から何か強制されたことはない。

読書家の友だちがいたけど、国語の成績が良いわけではなかった。
読解力が無いわけではないと思うけど、
テクニカルに解くのが苦手だったり、自分の考えの世界から出られなかったりとかなのかな。

国語の成績を上げたいなら塾にでも行けばそれなりになるだろうけど、
文章から「想像する力」みたいなのは物語文がいいらしいよ。
今の子は動画ばかり見てるから、そういう力が足りないんだって。
物語文には図鑑や説明文では補えないものがあるらしい。

私親に、この子２歳で喋らない言葉がないと言われてたしかもその半分は英語圏にいた

速読
読めないと、解けない
良いアドバイスだわ

>>37

うちの子これ。早いうちから文字も読めて保育園でお友達に読み聞かせしてたらしい。
そのかわり、2歳くらいに見せたEテレの英語の番組とかには全く興味なし。
「意味が分からない言語」という認識。「発音を楽しむ」とかができない。

高校生の今も国語はまぁまぁ得意。古文が足を引っ張る。
英語は文法を理解してから興味出てきた。

長男次男とも本が好き。
デジタルじゃなくて紙の本。
国語の成績は良かった。
でも作文は好きじゃなかったし、今も好きじゃないみたい。
上の子は文学部から文学部大学院。論文は苦労している。

>>49
書く力は遺伝なのよ、悲しいかな