親が把握しなければいけないことが多すぎる

あげます

そんな把握無理に決まってるよ。難しいどころじゃない、無理。本人が意識してないとしか言いようがない。

子どもとはいえ自分とは別の存在。いちいち誰かに対する視線だの追い抜き方だの、どうやって把握するんですか？と言ってやれ。
先生ならAくんがBくんにどんな視線を送ってるか逐一把握できますか？子が学校にいるとき、親は学校にいないんですよ。学校にいる先生が把握できてるならまだしも、いない親がどうやって把握するんですか？
先生も先生だよね。モンペに絡まれて思考停止に陥ってるんだと思う。
第三者的視点を持ってください、と言う。

思うにその親が言う視線だの追い抜き方だのって、その親の主観だよね。主子に執着しすぎて被害妄想に陥ってるだけだと思うよ。

うちはむしろ聞いて欲しいタイプだけど全部を把握するのは無理だと思う
学校に難しいって伝えるのはいいと思うけど、「うちの子のその支援の子に対する視線？とか、他の子と下校していて追い抜き方についてとか」、これはどういう内容なの？

私だったら「うるさいです。負担なのでいい加減にしてもらえませんか？」
って言っちゃうわ。無理

嫌な親子だなあ。お母さんが疲れすぎてるんだと思うけど。

子供の行動なんて全部把握できないし、子供自体が忘れていることも多い。
私だったら「そんなクダラン事でクレームつけられても困る。支援クラスから出さないようにするか、正当だと思えないようなクレームは私に伝えないで学校で処理してほしい」って言っちゃうかな。面倒すぎるもん。

無理だよ
うちの子は全く話さないから「何も話さないので良く知らないんです」って言っちゃってる
「正直、子供はその子のことを全く意識してないので…何も知りません」で良くない？
その支援級の子の母親なんなの！

把握は難しいとかじゃなくて、我が子はその子を全く意識していないので、そのような事を言われても困りますし正直迷惑です。普通に生活しているだけなのに意味不明なクレームを言われて親子共にストレスになっています。ってハッキリ不快感示して良いと思うよ。

押されて頭打ったとかの連絡が先生からくるから、被害受けた場合は子供も帰ってきて嫌な事あったって、話してくれるよね。
何かした側って母親に自分から言うわけないし、追い抜き方とか目線とか、そもそも支援の子が主子に付き纏いしてたから発生している問題であって、そんな細かいこと親に言うわけないわ。
「聞いてません」だけだと本人に聞き取りして折り返し電話欲しいと学校側が言ってくるの？
構ってほしくて嘘ついてる可能性のある子供の為に被害者側家族がそこまでしなきゃいけないのって変だね。
学校で聞き取りして見ないようにする指導するとか、学校から主にそういう連絡あった旨を報告くらいで良くない？と思うけどなぁ。

その子に対する視線って意識してない＝無視されてる！っていいがかりつけられてるのかな。
めんどくさい親子。
そちらのお子さんのためにも、今すぐにでもうちの子が目に入らないようにクラス変えていただいたほうがいいんじゃないですか？って提案してあげるわ。

主の子と相手は女の子？異性なら話は変わってくるけど

支援クラスの子で席を離すって話が出てるから、通級の子なの？障害の程度によって対応の仕方も変わる気がする。

全て把握なんか無理だよ。
支援の子の立場ならわざわざクレームなんか言わないし、別クラスにする。
低学年ならそんなことなんか沢山あるよ。

そもそも視線だの追い抜き方だのって親が把握しなければいけないことじゃないよ。
主子じゃなくってその子の親の主観じゃん。被害妄想にまで付き合いきれないわ。

>>10
わかる。ここ大切だと思う。
うちの娘も、ちょっとグレーな男の子に小2で付き纏いされた。おじさんがやったら逮捕されるレベルのこと。

>>10
異性でも問題だし同性でも問題だと思う。

ありがとうございます。
やはり把握は難しいですよね。
先生としては、どのように相手の子のことを考えているか、というのを聞きたいみたいです。
相手の親は、ネガティブな感情で考えているから、態度に出てしまっているのではないかという心配をしているということ。
正直、うちの子は嫌いでしかないし、関わりたくないというのが本音です。
周りの女の子達もだんだんとその子に対して、関わりたくないと思っているそうです。
周りの女の子達は、その子の汚いところ（鼻をほじって食べたり、マスクを吸って？ヨダレで透けているところなど）に嫌悪感をもっているみたいです。

>>10
同性ですが、うちの子に対して、手を繋ぎたい、ハグしたいなどの気持ちがあるそうです。
実際、急に手を繋いできたり、後ろから抱きついてきたりされたそうです。子供は恐怖を感じたそうです。
やばいなと感じています。

>>16
今まで何度もトピたててる人だよね？

先生としては、どのように相手の子のことを考えているか、というのを聞きたいみたいです。
↑
先生今までの経緯知りませんか？
嫌いに決まってます！
ネットでたまに見る顔も知らない私でも知ってます(笑)

>>16
鼻糞ほじって食べちゃ駄目だよ。お腹壊すよ。
マスク吸ってヨダレで濡れると汚いよ。臭くなるよ。
後ろから急に抱きつかれるとビックリするし、ビックリした時に転んだら2人で怪我するよ。


友達何人かで正直に伝えたら？
決して腹立てたような叱ってるような口調にならないように、穏やかに落ち着いて。
｢心配してるんだよ｣って態度で。嘘でもいいから。
そしたら友達が何故距離を取っちゃうか向こうの親にも伝わるんじゃないの？
あと、｢把握が難しい｣ってのはわからなくもないけど、子ども本人に｢あの子に関わる事は何かあったら少しの事でもいいから帰ってきたら話聞かせて？向こうのお母さんから色々問い合わせが先生に入るんだって。"睨むように見なかったか？""わざと追い抜いたりしてないか？"って。そのたびにお母さんに先生から電話くるの。"何か聞いてませんか？"って。だから先生のお仕事を少しでも楽にさせてあげるように、出来るだけ今日の出来事を帰ってきたら話して欲しい｣
とかって我が子にお願いしたらいい。
｢お母さんも困ってるけど先生が大変で可哀想よね。協力してあげよう｣
って気遣い見せてあげれば、｢人を思いやる｣って情操教育にも役立つかも。

>>19
ごめん、お子さんって支援級とか？
なんか、支援級の子に寄り添ったコメントだなぁと思ってしまいました。