子どもの運動能力が劇的低下で｢ラジオ体操禁止｣の園も…体育座りできない、骨折率は以前の2.4倍 へのコメント（No.3）

都内の小学校の教員は話す。

「以前は、学校内の骨折事故といえば、休み時間にするプロレスごっことか、友達に足を引っかけられたとか例外的なことがメインでした。でも、今は違います。教室を出ようとして友達とぶつかって骨が折れたとか、荷物を持って歩いていたらふらついて転んで骨折したとか、そういうにわかには信じがたい事故が増えているのです。言葉は悪いですが、学校全体が高齢者施設のようになってしまっていて、子どもがちょっと走っているだけでも、こっちは何か起こるんじゃないかとハラハラしてしまいます」

■運動の〝二極化〟

骨折については統計が出ているが、捻挫、打撲、脱臼といったケガの実態は明らかになっていない。本書に登場する先生方によれば、骨折は氷山の一角であり、骨折より小さなケガのほうが格段に増えているだろうとのことだ。

なぜ、こうしたことが起きているのか。本書の取材で小学校の先生方が語っていたのは、運動の機会の「分断」である。

今の子どもたちは、親が共働きであるために学校が終わっても、そのまま児童館で日が沈むまで過ごすか、家に帰ってオンラインゲームをするというのが一般的だ。放課後に友達で集まって、何時間も外遊びをするという時代ではない。

そのため、親が意識して運動の機会を提供しなければ、子どもの運動能力は育たなくなっているのである。都内の小学校の教員は言う。

「クラスの子を見ていると、運動能力の高い子は、習い事でスポーツをやっていますね。そこで専門知識を持つコーチに指導してもらって心身ともに成長しています。しかし、習い事でスポーツをやっていない子は、私生活において運動する機会がまったくといっていいほどない。それによって、運動のできる子は昔よりずっとできるけど、そうでない子はまったくできないという〝二極化〟が起きているのです。中間層が減ったといえるでしょう」

つづく