小中の発達障害8.8％　教員推定、1学級に3人

小中の発達障害8.8％　教員推定、1学級に3人
12/13(火) 10:59共同通信

　公立小中学校の通常学級に、注意欠陥多動性障害（ADHD）など発達障害のある児童生徒が8.8％在籍していると推定されることが13日、文部科学省の調査で分かった。2012年の前回調査から2.3ポイント増えた。教員の判断を基にしており、35人学級なら3人ほどが該当する。

　小学校で10.4％、中学で5.6％となり、学年が進むごとに割合が下がる傾向が出た。初めて調査した高校は2.2％。文科省は「発達障害の児童生徒が増加したのではなく、教員側の理解が深まり『該当する』との判断が増えた」と分析し、少人数指導など支援策を充実させる。