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質が下がるなら給食費無償化しなくていい
22/12/14 07:45:02
>>14 どうやってわけるの? 支援員、先生、教室も足りてないよ?
22/12/14 07:48:16
>>21発達障害の検査ってウイスクって言って、どこが弱いか分かるのね、で、衝動多動は他の生徒の迷惑になるから分けて、不注意とか女の子のアスペとかは一緒でもいいと思う。 ぼーっとしてたり、対人関係が問題なだけで学力的に問題はなくそこら辺の足を引っ張ることはないから。
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No.21 ドミニカ・ペソ
22/12/14 07:45:02
>>14
どうやってわけるの?
支援員、先生、教室も足りてないよ?
No.23 分
22/12/14 07:48:16
>>21発達障害の検査ってウイスクって言って、どこが弱いか分かるのね、で、衝動多動は他の生徒の迷惑になるから分けて、不注意とか女の子のアスペとかは一緒でもいいと思う。 ぼーっとしてたり、対人関係が問題なだけで学力的に問題はなくそこら辺の足を引っ張ることはないから。
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