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担任の先生がハズレだった時の対処法
22/10/30 23:53:59
一番手っとり早いのはプロの演奏を聞くことじゃないかな。 同じ曲でも演奏者が違えば表現も違うということがわかると面白くなるし、それで「自分はこういうふうに弾きたい」ってイメージしてから弾くようになれば、表現もできるようになると思う。 表現力っていうと「曲に込められた情景が」とか「ストーリーが」とか言いがちだけど、それ以前の問題としてどう弾くかって話なので、まず、好きな音、かっこいい音を見つけることかと思います。
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古トピの為、これ以上コメントできません
22/10/31 00:33:56
>>16 好きな音、かっこいい音、確かに自分でも弾く時はそういうことを考えながら弾いてました。 ピアノから離れすぎてて忘れてました。 自分の時、どうだったかも考えてみようと思います。 プロの子、他の子達も演奏を聴いて、自分には何が足りないのか考えていきたいです。
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No.16 オステオスペルマム（心身の健康）
22/10/30 23:53:59
一番手っとり早いのはプロの演奏を聞くことじゃないかな。
同じ曲でも演奏者が違えば表現も違うということがわかると面白くなるし、それで「自分はこういうふうに弾きたい」ってイメージしてから弾くようになれば、表現もできるようになると思う。
表現力っていうと「曲に込められた情景が」とか「ストーリーが」とか言いがちだけど、それ以前の問題としてどう弾くかって話なので、まず、好きな音、かっこいい音を見つけることかと思います。
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コメント
古トピの為、これ以上コメントできません
返信コメント
No.23 主 ハクモクレン（慈悲心）
22/10/31 00:33:56
>>16
好きな音、かっこいい音、確かに自分でも弾く時はそういうことを考えながら弾いてました。
ピアノから離れすぎてて忘れてました。
自分の時、どうだったかも考えてみようと思います。
プロの子、他の子達も演奏を聴いて、自分には何が足りないのか考えていきたいです。