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教頭先生が、女性だったらどう思う?
22/10/26 05:25:49
皆さんの学校でも、国語でワークシート使うと思いますが。 どうですか?赤文字で修正がガンガン入りますか? 例えば、じどうしゃくらべでは、 「となりのひとに、すきなくるま と そのくるまのしくみ と そのりゆうをきいて。かいてまとめましょう」 みたいなワークシートです。 小1で、友達の言ったことをまとめて文章にするってかなり難しいと思います。 息子は「ともだちのすきなくるまはバス。かっこいいから。」で、大バツをくらい全て修正されました。 正解は 「ともだちがすきなくるまはバスです。バスは大きなタイヤがついて人をたくさんはこべるしくみになっています。ともだちがバスをすきなりゆうはかっこいいからです。」 でした。 息子はバスのしくみを、友達から聞き取って書かなかったから大バツだったみたい。
22/10/26 05:43:19
>>6 修正は、ガンガン入れてもらったほうが勉強になるよ。うちの子には足りてなかったから、私は嬉しかったよ。 例えばその問題なら、「バスは、大きくてかっこいいね。バスは、どんなしくみなんだろう?バスのおおきさに秘密があるのかな?」みたいな感じで子供に気づかせるような赤ペンが入ってたよ。
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上記すべてをご確認いただいた上で投稿してください。
No.6 主 桜(精神美)
22/10/26 05:25:49
皆さんの学校でも、国語でワークシート使うと思いますが。
どうですか?赤文字で修正がガンガン入りますか?
例えば、じどうしゃくらべでは、
「となりのひとに、すきなくるま と そのくるまのしくみ と そのりゆうをきいて。かいてまとめましょう」
みたいなワークシートです。
小1で、友達の言ったことをまとめて文章にするってかなり難しいと思います。
息子は「ともだちのすきなくるまはバス。かっこいいから。」で、大バツをくらい全て修正されました。
正解は
「ともだちがすきなくるまはバスです。バスは大きなタイヤがついて人をたくさんはこべるしくみになっています。ともだちがバスをすきなりゆうはかっこいいからです。」
でした。
息子はバスのしくみを、友達から聞き取って書かなかったから大バツだったみたい。
No.13 アマリリス(おしゃべり)
22/10/26 05:43:19
>>6
修正は、ガンガン入れてもらったほうが勉強になるよ。うちの子には足りてなかったから、私は嬉しかったよ。
例えばその問題なら、「バスは、大きくてかっこいいね。バスは、どんなしくみなんだろう?バスのおおきさに秘密があるのかな?」みたいな感じで子供に気づかせるような赤ペンが入ってたよ。
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