>>17
責任も同じにしてほしいね、それなら。

日本国内の公立学校を混沌にしたうえで、海外の名門私立学校に子供を呼ぼう（金を取ろう）って魂胆でしょ。

日本にも、イギリスの名門校がいくつも開校するそうだし。
1年に1000万円の学費なんだって。笑

公立行きたくなければ私立に行きな。金払えって、世界の圧力ですよ。

決まってしまったら、今よりもいろんな事故とか事件とか起きそうな気がする。今の子達不満が溜まったら何するかわからないし、強制入院もなくなってしまったらその人たちも何するかわからないないし。

断固反対。今ですら足手まといが多いのに。
うちの子の輝かしい未来の邪魔は誰にもさせない。

いや、通ってる本人たちも突然普通級なんて入れられたら辛いだろ。

>>57

日本人がそうやって議論していくのはアリだと思うよ。でも「女性差別だから」皇位継承権が男系男子の皇族だけにしろって外野が勧告とか違うでしょ。
大体日本の皇族の歴史にくらべりゃ赤ちゃんみたいな国連が、お前ら間違ってるぞって最近のトレンドの価値観で物言いとかほんと何を考えているのか。。
ムスリムには何も言えないくせに。

これは差別ではなく分けた方がいいと思う。
自分が小学生の頃、体育で障害児の子とペアだったんだけど、倒立をしてペアの子が支えるみたいな授業で私が倒立してもペアの子が支えてくれずに避けるから、何度も背中から落ちて、痛すぎたけど数日は我慢してて、でももう体育が嫌になってお母さんに泣きながら言ったことある。
先生も見てたのに助けてくれないし、親が連絡してくれたら、その子は倒立授業は誰ともペア組まないことになったよ。

障害児と言ってもさまざまだし、同じ授業でも大丈夫な科目もあれば、分けた方がいい科目もあると思う。

それはどうもこの団体が暗躍してるようです。

https://zenkokuren.com/book/newsletter/kaiho2208.html

差別ではなく、区別は必要。

絶対やめてほしい。
ハンデのある子は支援級や支援学校で学んでほしい。

絶対に止めるべき。差別をしているわけではない。互いに調和し尊重し共存するため、分けているし、互いに傷つかないよう措置がある。重度の方々の支援等、国連メンバー各々してみればわかる。

>>43
日本だけなのかなぁ、同じ学年でずーっと一緒に進級していくの。みんな同じ。同じにしないとダメみたいな教育。

普通の子でも、早生まれの子は就学して何年かは差が出るよね。早生まれで、グレーの子は2年ぐらい差が出てる。

>>52
でも今回に至っては愛子さまがいいなぁって思うわ。まあ無理なこと知ってるから何とでも言えるんだけどね。

難しい問題だよね。
ご近所に支援クラスに通ってる子がいるんだけど。
小さい頃はただ過保護に育ったわがままな子なのかと思ってた。
でも小学校上がったらどんどん周りとの差が出てきて。
運動会なんて泣きながら座ってて。
新しく転任してきた校長先生が「支援クラスに移ったほうがこの子のためですよ」ってアドバイスしたらしいけど
お母さん怒っちゃって。しばらく拒否してた。
でも次の学期から支援クラスに入ったよ。

廊下に飾られる習字や絵が果てしなくできてなくて。
驚いた。

あの子にかかりっきりになったら普通のクラスは勉強が進まないだろうし。
難しい。

>>51海外での支援クラスってあるのか無いのか良く知らないけど出来ない子に合わせなくて良いですよって事なのかなとおもって。
現実は支援クラスって付いていけない子や気持ちの落ち着かない子、行動の落ち着かない子の逃げ場所というか、安全な場所になってる訳じゃ無い？
その逃げ場を無くそうとはしてるよね
でも日本じゃ無理だよ
新しい事は政治家の得になることしかやらないから笑

うちは少人数の情緒学級通うために、近くの学校に支援級ないから普通の子達の3倍距離のある学校に通ってる。それ程価値があると思ってたんだけど…

>>45
子どもに限らず、精神科への強制入院は複数の形態があるんだけど「自傷他害の恐れがある」「病状や精神状態が良くなく入院加療が必要だけど本人が入院に同意しない」っていう理由だね。

国連？

あー、日本に皇位継承権が男系男子の皇族だけなのは女性への差別だとして、皇室典範の改正を求める勧告しようとしてたとかいうアレね。
国連女子差別撤廃委員会が。
日本潰す気じゃないですかw

今度は日本の教育にいちゃもんつけようってのかい。

国連とかほんといらないんだけど。

>>46
うーん、それはそうなんだけど
みんな違っていいとは思うんだけど
与えるものは変えてあげなきゃじゃない？

沢山食べないといけない子には大きいケーキ
少ししか食べられない子には小さいケーキ
卵アレルギーがある子には卵不使用のケーキ

それがクラス分けだと思うのだけど
みんな同じクラスにしちゃうと困らない？

勉強したい子はできない子のペースに合わせないといけないし
落ち着いた場所じゃないと集中できない子と、立ち歩く子を一緒にしたら集中できない
お互いにとってストレスだよね

個に合わせてクラスを変えるのはアリだと思うよ

>>49そういうこと
確かに学習面だけ切り取れば健常児でクラス最下位の子の学力より発達障害児の方が学力は上ってことも多いから後は他害とか立ち歩きとかをどうするかなんだと思います

バカだから分からないんだけど、障害ある人もない人も同じクラスでいいんじゃない？ってこと？

https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_631bf906e4b082746bdfe371

現状、普通の公立校で障害児の入学拒否があったり、入学できても教師の技能が足りないっていう話らしい。
確かに普通学級の邪魔になるからって、まとめて厄介払いしている感じもする。
日本の公教育費って低いらしいし、だからイジメ対応もお粗末、障害児教育もお粗末なんだろう。
それが指摘受けたんだね。

国連は、日本人全員がアホになればいいと思ってるのよ。
誰も疑問に思わず、国連に大金つぎ込んでくれる国であればいいのよ。

>>38沢山食べられる子もアレルギーで食べられない子もそれが普通で良いんですよ、何もおかしくないですよってことなんじゃない？

詳しくなくて申し訳ないんだけど、精神科に強制入院させられる子はどんな子なの？入院しないでやっていけるなら良いだろうけど、家族も周囲も本人も辛くなるだけなら表面上平等を謳っても意味ないと思うんだが。

我々人類は学ぶ事が必要なのである


差別が生むのは、悲劇だけである


悲劇を避ける、その為に必要なのは共存、共生、その道しかないのだよ

一緒にする根拠、理由はなんだろう。
外国ではどうなの?
習熟度別のクラス分けはいいの?

支援級とか支援学校は、通常教育では伸びない子に個別に対応して能力を伸ばすためのものなんだけど。無理やりいっしょくたにするのはどっちにとってもマイナス。インクルーシブ教育のために交流級にも籍置いて参加できるときはしてるんだよ。

能力別に分けたら結局そういう子達の集まってるクラスができるだけだし、全部いっしょくたにして教育したら、上に合わせて落ちこぼれを放置するか、下に合わせて全員伸びないかのどっちかだよね。

>>38食べられなかったら食べなきゃ良い、っていうシステムにしろっていうんじゃないの？
国連は障碍者に平等にしろって感じに見えるけど実際の現場は障害児に負担をかけようとしてるようにしか思えない

今やってる教育要項は10年前に制定されたものだから今から議論して準備しても現実になるのは日本じゃ20年後だろうね

お互いの為に分離した方がいいと思うが。

例えばだけど…
３人の子どもがいて一つのホールケーキがある
ひとりは運動部、沢山食べないと体がもたない
ひとりは少食、沢山は食べられない
ひとりは卵アレルギーがあってケーキが食べられないとする

国連が言ってるのは、この３人に同じ量のケーキを渡して、これで平等だね、食べなさいと言ってるのと同じだと思う

同じものを与えるのが平等ではない
３人がみんな、ニコニコ楽しく食べられるようにするのが平等だと思う
みんなが勉強する楽しさを、感じられる世の中になるといいね

海外は留年とかあるし出来ない子に合わせないけど、日本の公立学校は出来ない子がいたらその子のために授業の進み悪く生るら

教育環境が違うから無理だよ
やめてほしい
ただでさえ授業まともに受けられない親がゴリ押しで普通学級こさせてる子のせいでメチャクチャなのに

>>31

ホントこれ

無責任な言い方をすれば、別に障害児と健常児を分けなくても良いと思う
その代わり出来ない子に合わせる必要も無くなるよね
出来ない子に合わせるから不満が出るんでしょ
分けないということは平等なんだから
その子を特別にしなくて出来なければ出来ないまま置いていかれる、で良いんだと思う
健常の子はそうでしょ？出来なければ置いていかれるか塾なりで頑張ってる訳だし。
後はオンライン化を進めるのが良いと思う。家庭で学べるのなら親の責任下にあるわけだし他害も立ち歩きも奇声も他の子が気にしなくて良い訳だし。
重度の身体障がいや重度医療ケア児童も普通学校に入学させろっていうゴタゴタもなるなるしね

理想論ばっかりでうんざりなんだよ
他国が口挟むんじゃねーよ

うっさいわ、コロナの件から国連は全く信用してない。
ちゃんと仕事しろ！

じゃあパラリンピックもなしにしたら？一緒にやればよくない？

障害のある子も保護者もそんなの望んでないと思う。

これってどういう立場？
障害者の為にそうするつもりなわけ？
かなり間違ってるんだけど。
現場の障害者や家族の話をひとつもリサーチしてないな

ほっとけや。
現場知らない奴に口出しされたくないわ。
ASDで支援学級にいるけど助かってるんだわ。日本の教育に感謝しかない。
国連に感謝は今のとこ微塵もない。
韓国中国とかアフリカとか、注意して見なきゃいけない国が他にあるだろ。

これは、わかってなさすぎる

中止してどうするの？
じゃ今まで何でやってたの？
行動計画を作るのってこれからなの？

よくわからないけど、
こんな方法があるから中止した方がいいと代替え案が先じゃないんだね。

分けるメリットってあると思うけどなぁ
どっちにとっても
みんな同じにするのが平等ではないよ

あ、障害者って言っても色々だから
それよりまずは偏見をなくした方がいいかもね
みんなが害をなす訳でもないし、
世界的に有名な著名人や天才には、発達障害の人も多いから

自分と同じじゃないと、絶対に認めない！
みんな同じ！和を乱すな！
みたいな一律な教育から変えていけたらいいよね

個に合わせた教育をして、その中でクラス分けするのはむしろ効率良いと思う

>>22
知的障害ない、むしろ頭のいい自閉症とかね
天才タイプ

国連も驚いた！日本の障害者ら１００人が大挙してスイスへ「政府より私たちの声を聞いて」と必死の訴え

https://news.yahoo.co.jp/articles/d487158234f4a5a536a82f51ddedf0a0b0c61c4d/comments

↑これのせいだよ。

日本のモンスターたちが、わざわざスイスに行って暴れた結果。笑

>>21
知的障害は置いといて、私立のほうが発達障害は多いと思うけど

被害を受けたくないなら私立に行くしかないのかな

なぜそうなったのかという背景を見ないで、仕組みだけを見ているからこんなこと言うんだろうね。
うちの子は発達障害だけど、支援級でよかったって思ってるよ。定型の子とずっとやってたらお互いにストレスだと思う。