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理想の顔の人と出会えたら付き合いたい？
ヨークシャーテリア
22/03/01 11:37:43
やばい、難しい‥
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22/03/02 10:49:32
>>30 理科、すごいなぁ。 生物、地学は抵抗ないけど、物理、化学は物質の名前すら頭に入ってこない‥汗
返信
22/03/02 10:34:05
三年前に中学受験終えた 国理社は教えられたけど、算数はきつかったわー 今四年生のテキストみても、全く解けないと思うw
1件
22/03/02 10:30:38
>>28 ありがとう。 きっと倍速だと頭がついていけない(笑) 今日も頑張って勉強します。
22/03/01 21:08:19
>>20 知ってたらごめんね。 倍速で見ると良いかも。
22/03/01 19:12:37
>>26 すごい正解！ 解説に線分図使って解いてたけど、頭パニックになった(笑) 地道にがんばります。
22/03/01 16:21:41
間違えてたから再投稿。 最初の数をxにする。 姉 1/4x＋3 妹 2/3【x－(1/4x＋3)】＋4 残りの数による等式を作る。 x－姉－妹＝1/9x x－(1/4x＋3)－〈2/3【x－(1/4x＋3)】＋4〉＝1/9x 3/4x－3－【2/3(x－1/4x－3)＋4】＝1/9x 3/4x－3－(2/3x－2/3×1/4x－2＋4)＝1/9x 3/4x－3－(2/3x－1/6x＋2)＝1/9x 3/4x－3－1/2x－2＝1/9x 1/4x－5＝1/9x 1/4x－1/9x＝5 5/36x＝5 x＝5×36/5 x＝36 かな。解けた(笑) こういう問題って、はじめにある全体数をx(または□)にして、それぞれとった量をxであらわす。 で、残りの数となるような等式を作るとわかりやすいよ。 まずは姉妹がとった数を最初の量のどれだけかを意識して書き出すといいかも。 式だと長くなるから、まずは、 全体量－姉－妹＝残りの数 って解答用紙の頭に書き出す。 で、 全体量は◯◯ 姉の量は◯◯ 妹の量は◯◯ 残りの数は◯◯ って書くとイメージしやすい。あとは式に数字当てはめて、ひたすら機械的に解くだけ。
22/03/01 15:49:56
自分が小学生の受験生の時は解けたのに、もう解けなくなってる。。。
ぴよぴよ
22/03/01 15:12:24
私は諦めた パパか塾の先生に聞きなさいって言ってる
22/03/01 14:53:36
>>21 マジか 教えられる自身ない
22/03/01 14:40:45
４年までは何とか見てあげられたけど、５年からはマジきつくなる。
22/03/01 13:36:46
>>17 動画ある。時間がかかっても見た方が良いかな。見てると１日終わっちゃう。
22/03/01 13:34:56
>>18 かごに入っている飴をはじめに姉が全体の1/4よりも３こ多く取り、つぎに妹が残りの2/3よりも４こ多く取ったところ、かごに残った飴の個数ははじめの個数の1/9になりました。 はじめ、かごには飴が何個入っていましたか？ みたいな問題。
22/03/01 13:24:35
>>15 〇〇の何%でしょう って問題にあったら、〇〇の部分が必ず基準量だから、〇〇が変わっても式は変わらない
22/03/01 13:22:16
塾の授業動画はない？それ見るとわかるよ。
22/03/01 13:20:41
一緒にやろうーって言ってみたけど、息子の方ができる・・・
22/03/01 13:19:13
>>14 もとの数が１つならわかるんだけど、途中でもとの数が変わるとわからなくなる。
22/03/01 13:14:44
>>6 比較量÷基準量 ね
22/03/01 13:09:32
>>3 自由自在っていう分厚いのがうちにあるんだけど、塾で使ってるテキストとちょっと問題が違うんだよね。
22/03/01 13:04:55
>>2 それ、うちにもあるわ。
22/03/01 13:03:46
>>8 そっか、まずは解法を見て問題こなしてみる。
22/03/01 13:01:24
>>4生きづらそう
22/03/01 13:00:11
解法見まくってるよ。傾向掴めてくれば解けるようになると思う
22/03/01 12:57:41
私も難しくて無理だった だから子も私に聞かず塾で解決してくれたから勉強にはノータッチで終了した
22/03/01 12:29:12
５年のテキストで割合をやってるんだけど、基本問題なのにすでに解けないわ。
22/03/01 12:05:39
難しいよね。 小学生がよく解くね…と感心する。
22/03/01 12:05:06
>>3 ×回答 ◎解答
22/03/01 12:03:55
私は結構好きだったし楽しかった。易しく丁寧に解説してくれる問題集も多いよ。回答集が別冊になって分厚いのが一般的にアタリ。まだ切羽つまっていないなら基本問題は２つ以上解法を考えるのがいいと思う。そのうちパターンがつかめてくるから。親子で楽しんでね。
3件
22/03/01 11:46:11
熟技見ながら勉強してもわからなかった。
22/03/01 11:45:25
慣れたら大丈夫です。
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ママスタコミュニティはみんなで利用する共有の掲示板型コミュニティです。みんなが気持ちよく利用できる場にするためにご利用前には利用ルール・禁止事項をご確認いただき、投稿時には以下内容をもう一度ご確認ください。
上記すべてをご確認いただいた上で投稿してください。
No.31 主 ラグドール
22/03/02 10:49:32
>>30
理科、すごいなぁ。
生物、地学は抵抗ないけど、物理、化学は物質の名前すら頭に入ってこない‥汗
返信
No.30 甲斐犬
22/03/02 10:34:05
三年前に中学受験終えた
国理社は教えられたけど、算数はきつかったわー
今四年生のテキストみても、全く解けないと思うw
返信
1件
No.29 主 ラグドール
22/03/02 10:30:38
>>28
ありがとう。
きっと倍速だと頭がついていけない(笑)
今日も頑張って勉強します。
返信
No.28 ニャッツ・アイ
22/03/01 21:08:19
>>20
知ってたらごめんね。
倍速で見ると良いかも。
返信
1件
No.27 主 ヨークシャーテリア
22/03/01 19:12:37
>>26
すごい正解！
解説に線分図使って解いてたけど、頭パニックになった(笑)
地道にがんばります。
返信
No.26 秋田犬
22/03/01 16:21:41
間違えてたから再投稿。
最初の数をxにする。
姉 1/4x＋3
妹 2/3【x－(1/4x＋3)】＋4
残りの数による等式を作る。
x－姉－妹＝1/9x
x－(1/4x＋3)－〈2/3【x－(1/4x＋3)】＋4〉＝1/9x
3/4x－3－【2/3(x－1/4x－3)＋4】＝1/9x
3/4x－3－(2/3x－2/3×1/4x－2＋4)＝1/9x
3/4x－3－(2/3x－1/6x＋2)＝1/9x
3/4x－3－1/2x－2＝1/9x
1/4x－5＝1/9x
1/4x－1/9x＝5
5/36x＝5
x＝5×36/5
x＝36
かな。解けた(笑)
こういう問題って、はじめにある全体数をx(または□)にして、それぞれとった量をxであらわす。
で、残りの数となるような等式を作るとわかりやすいよ。
まずは姉妹がとった数を最初の量のどれだけかを意識して書き出すといいかも。
式だと長くなるから、まずは、
全体量－姉－妹＝残りの数
って解答用紙の頭に書き出す。
で、
全体量は◯◯
姉の量は◯◯
妹の量は◯◯
残りの数は◯◯
って書くとイメージしやすい。あとは式に数字当てはめて、ひたすら機械的に解くだけ。
返信
1件
No.25 アビシニアン
22/03/01 15:49:56
自分が小学生の受験生の時は解けたのに、もう解けなくなってる。。。
返信
No.24
No.23 ジャックラッセルテリア
22/03/01 15:12:24
私は諦めた
パパか塾の先生に聞きなさいって言ってる
返信
No.22 人面犬
22/03/01 14:53:36
>>21
マジか
教えられる自身ない
返信
No.21 おはヨークシャテリア
22/03/01 14:40:45
４年までは何とか見てあげられたけど、５年からはマジきつくなる。
返信
1件
No.20 主 ヨークシャーテリア
22/03/01 13:36:46
>>17
動画ある。時間がかかっても見た方が良いかな。見てると１日終わっちゃう。
返信
1件
No.19 主 ヨークシャーテリア
22/03/01 13:34:56
>>18
かごに入っている飴をはじめに姉が全体の1/4よりも３こ多く取り、つぎに妹が残りの2/3よりも４こ多く取ったところ、かごに残った飴の個数ははじめの個数の1/9になりました。
はじめ、かごには飴が何個入っていましたか？
みたいな問題。
返信
1件
No.18 ワンコイン
22/03/01 13:24:35
>>15
〇〇の何%でしょう って問題にあったら、〇〇の部分が必ず基準量だから、〇〇が変わっても式は変わらない
返信
1件
No.17 ニャッツ・アイ
22/03/01 13:22:16
塾の授業動画はない？それ見るとわかるよ。
返信
1件
No.16 にゃんだフル
22/03/01 13:20:41
一緒にやろうーって言ってみたけど、息子の方ができる・・・
返信
No.15 主 ヨークシャーテリア
22/03/01 13:19:13
>>14
もとの数が１つならわかるんだけど、途中でもとの数が変わるとわからなくなる。
返信
1件
No.14 ワンコイン
22/03/01 13:14:44
>>6
比較量÷基準量 ね
返信
1件
No.13 主 ヨークシャーテリア
22/03/01 13:09:32
>>3
自由自在っていう分厚いのがうちにあるんだけど、塾で使ってるテキストとちょっと問題が違うんだよね。
返信
No.12
No.11 主 ヨークシャーテリア
22/03/01 13:04:55
>>2
それ、うちにもあるわ。
返信
No.10 主 ヨークシャーテリア
22/03/01 13:03:46
>>8
そっか、まずは解法を見て問題こなしてみる。
返信
No.9 ロシアンブルー
22/03/01 13:01:24
>>4生きづらそう
返信
No.8 ボストンテリア
22/03/01 13:00:11
解法見まくってるよ。傾向掴めてくれば解けるようになると思う
返信
1件
No.7 ペキニーズ
22/03/01 12:57:41
私も難しくて無理だった
だから子も私に聞かず塾で解決してくれたから勉強にはノータッチで終了した
返信
No.6 主 ヨークシャーテリア
22/03/01 12:29:12
５年のテキストで割合をやってるんだけど、基本問題なのにすでに解けないわ。
返信
1件
No.5 アビシニアン
22/03/01 12:05:39
難しいよね。
小学生がよく解くね…と感心する。
返信
No.4 ボストンテリア
22/03/01 12:05:06
>>3 ×回答 ◎解答
返信
1件
No.3 ボストンテリア
22/03/01 12:03:55
私は結構好きだったし楽しかった。易しく丁寧に解説してくれる問題集も多いよ。回答集が別冊になって分厚いのが一般的にアタリ。まだ切羽つまっていないなら基本問題は２つ以上解法を考えるのがいいと思う。そのうちパターンがつかめてくるから。親子で楽しんでね。
返信
3件
No.2 ミニチュアピンシャー
22/03/01 11:46:11
熟技見ながら勉強してもわからなかった。
返信
1件
No.1 にゃんとヒヒ
22/03/01 11:45:25
慣れたら大丈夫です。
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