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褒めて伸ばす育児、失敗しても褒めるの？
21/09/01 17:13:57
私の息子はIQ107ですが支援学級です。 IQは、その子の支援に役立てるものであり、数字だけで判断はできません。 児童精神科の主治医がよく口にしていたのが、「通常学級に入ってみて、だめだったら支援学級にする」という進路をとる保護者や教員がいますが、それは大きな間違いであり、ダメだった時がきたらそれは子供の身も心もボロボロでトラウマが残り、支援学級に移籍しても精神面でのケアが大変になるということでした。 まずは支援学級に入り、何年か様子をよくみて大丈夫そうだったら通常学級に移籍するという形にするのが理想的だそうです。 学校のシステム的にも、通常学級→支援学級には入りにくいですが、支援学級→通常学級はスムーズです。 実際に、息子も最初は通常学級でしたが無理がありやがて不登校に陥り、支援学級に移籍して２年目ですがなかなか登校できません。 全てのお子さんが当てはまることではありませんが、ご参考になればと思いました。
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古トピの為、これ以上コメントできません
21/09/02 14:33:29
>>62 >「通常学級に入ってみて、だめだったら支援学級にする」 ↑これ「支援級から普通級に入ってみてダメだったら支援級に戻って来ればいい」って安易に考えて勧める教師がいます。 支援級に就学して3ヶ月くらいで担任が「このくらいの子なら普通級に沢山います」って数人の保護者に勧めて来た事がありました「ダメだったら支援級に戻って来ればいいんだし」って何の準備もしないで担任を信じて小2から子供を普通級に出した保護者さんがいました。 結果お子さんが普通級に居たのは2ヶ月でメンタルがボロボロになり支援級に戻って来ました。明るく周りとも仲が良かった子がガラッと変わって支援級の周りの生徒に意地悪をしたりイジメをしたり手のつけられない状態のまま小6不登校になっています。 学校の先生は子供のメンタルがボロボロになっても責任は取ってくれません。勉強が出来ても周りとコミュニケーションが取れない場合普通級は厳しいものがあります。何処に在籍させるかは慎重に考えて欲しいと私も思います。
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No.62 なみ
21/09/01 17:13:57
私の息子はIQ107ですが支援学級です。
IQは、その子の支援に役立てるものであり、数字だけで判断はできません。
児童精神科の主治医がよく口にしていたのが、「通常学級に入ってみて、だめだったら支援学級にする」という進路をとる保護者や教員がいますが、それは大きな間違いであり、ダメだった時がきたらそれは子供の身も心もボロボロでトラウマが残り、支援学級に移籍しても精神面でのケアが大変になるということでした。
まずは支援学級に入り、何年か様子をよくみて大丈夫そうだったら通常学級に移籍するという形にするのが理想的だそうです。
学校のシステム的にも、通常学級→支援学級には入りにくいですが、支援学級→通常学級はスムーズです。
実際に、息子も最初は通常学級でしたが無理がありやがて不登校に陥り、支援学級に移籍して２年目ですがなかなか登校できません。
全てのお子さんが当てはまることではありませんが、ご参考になればと思いました。
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古トピの為、これ以上コメントできません
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No.63 コブクロ
21/09/02 14:33:29
>>62
>「通常学級に入ってみて、だめだったら支援学級にする」
↑これ「支援級から普通級に入ってみてダメだったら支援級に戻って来ればいい」って安易に考えて勧める教師がいます。
支援級に就学して3ヶ月くらいで担任が「このくらいの子なら普通級に沢山います」って数人の保護者に勧めて来た事がありました「ダメだったら支援級に戻って来ればいいんだし」って何の準備もしないで担任を信じて小2から子供を普通級に出した保護者さんがいました。
結果お子さんが普通級に居たのは2ヶ月でメンタルがボロボロになり支援級に戻って来ました。明るく周りとも仲が良かった子がガラッと変わって支援級の周りの生徒に意地悪をしたりイジメをしたり手のつけられない状態のまま小6不登校になっています。
学校の先生は子供のメンタルがボロボロになっても責任は取ってくれません。勉強が出来ても周りとコミュニケーションが取れない場合普通級は厳しいものがあります。何処に在籍させるかは慎重に考えて欲しいと私も思います。