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匿名
集団行動できます。
座っているときなど手足が頻繁に動くことはありません。
ただ、宿題をするとなったら全く集中出来ません。集中というより嫌だという思いのほうが強いといった印象。集中が必要な暗記は普通か得意な方。
片付けも集中力というか後回しにする癖や嫌、面倒という感情の方が大きいから出来ないのかなという印象。
別のことで通院している病院で多動にきく薬があるから試してみるのいいかもしれないと言われました。
まだ処方はされていません。
家に帰ってからネットで調べると子供にはあまり薬をすすめていないという書き込みが多かったです。
飲む飲まないの目安、また子供のうちから飲むことについて、他の薬も飲んでいるので薬が増えることについて。なんでも良いので何かお話きかせてください。
他の薬については、通院している病院でもらっているので承知の上での提案になります。
古トピの為、これ以上コメントできません
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No.1 真田幸隆
20/10/20 09:46:54
何年生？
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No.2 主 匿名
20/10/20 09:48:12
>>1
小６です。
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No.3 伊達成実
20/10/20 09:50:43
そんなことで多動を抑える薬が必要なら、世の中にいる小学生の大半が必要になるんじゃないかな。
多動については、YouTubeにいくらでも子供を撮ってる動画が上がっているからそれを観てみたらいいと思う。
本物の多動って想像以上だよ。
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No.4 主 匿名
20/10/20 09:58:48
>>3
多動ではなくて、注意欠陥とかの方かも。
心配ごとを相談したらというか、毎回聞かれるので素直に答えたら薬でという話がでました。
低学年じゃないから？来年中学ですし。
このままだと社会生活に影響しそうですが、まだ分かりませんよね。
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No.5 最上義光
20/10/20 10:18:25
悩ましいとこですね。
参考になるかは分かりませんが、ウチの息子は診断済みで薬飲んでます。薬を飲まなくても離席は無く学校生活で周りに迷惑が掛かる事はしません（担任から毎年報告あり）ただ家庭学習では、集中を持ってくるのが難しい、且つ手遊び、うっかり、喋りだすと止まりにくいです。では学校生活は困ってなさそうなのになぜ薬を飲ませるのかと言うと、かかりつけ医に言われた「学校生活では、本人の頑張りによって維持されている。それを薬によって楽に維持出来るようにしてあげたい。薬の副作用の心配は理解できるけど、飲まないことによっておきる可能性が高い二次障害を併発したら、その時にのむ薬の方がよっぽど怖いよ」という言葉があったからです。
更に「家では頑張れなくてもいい」とも。
なので薬は効いてるか効いていないか？本人の長所が消えない程度の量を飲んでます。
薬を飲む前は学校から帰宅したらグッタリ疲れていましたが、飲んでからは疲労感が減ったなと思います。主さんのお子さんは、学校ではいかがですか？
とは言っても、やっぱり薬はいつか飲まないでも良くなればいいなと思っているのも事実なので、しっかり悩んでから決めたら良いと思いますよ。
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No.6 石田三成
20/10/20 10:32:24
多動というより、エンジンがかからないといった感じだと思います。
学校でも、それによって周りに迷惑をかけたりしますか？
薬をのませようか迷う段階だったらまだ飲ませてなくてもいいのかなと思います。
人に迷惑をかけたり、先生に怒られたりして本人もまわりも辛いのなら飲ませるべきかと。
うちは衝動性が高く、お友達に暴言を吐くことがあったので、飲ませる一択でした。
今は小5ですが、落ち着いてきていて薬辞めてもいいかなと考えていますが、一度飲ませると、辞めどきが難しいです。
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No.7 主 匿名
20/10/20 11:02:43
>>5
ありがとうございます。
学校生活では勉強が苦手で宿題が高学年になってからとくに辛そうですし、一緒にべったりとというのがいつまで続くのだろうと私も辛いです。私は見ない日がたまにあるのですが、やったといってもやっていないそれでまたしていない分が次の日の分になるので親子ともに辛いです。なら毎日見るのが親だろといわれそうですが、ただ横に座ってしてくれるならいいでしょうが、一問終わったら話が始まったりします。何時間もかかってしまいます。ですが、授業中はいまのところは問題ないようです。誰かを傷つけたり直接迷惑をかけるということがないからかもしれませんね。なるほどです。
医師は学校の先生は何か言いませんか？と言いますが、何も言われないんですよね。もちろん、家の状況を話したりどうですか？とこちら側から聞いてもです。
なので、すでに飲んでいる薬があるので学校が何も言わなかったら飲まなくてもいいのではないか？と思ったりしてしまっています。
友人関係は活発ではなく大人しいほうに入ります、仲の良い子とはゲラゲラ笑ったりしますが、一クラスで考えると先頭に立つグループではなく本人も違うと思います。
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No.8 主 匿名
20/10/20 11:07:21
>>6
ありがとうございます。
薬の止め時、そうですよね。スパッと止められないですもんね。長期間飲み続けたら必要量から徐々に減らしていかないといけないみたいですし。
今のところ、出すとしても少量とは聞いていますが、なんの知識もないので心配の方が大きいです。
もしかしたら、私生活においてもっと頑張るところがあるのではないかとも思いますし。
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No.9 最上義光
20/10/20 11:37:11
>>7
学力、同じくです。息子は小5ですが、高学年になると大変ですよね。隣に張り付いて一緒に座ってることが逆効果。よくわかります。
宿題に関しては、何が出てるか分かりませんが、担任の先生に相談して、出来なかった時に繰越しない、そもそもの宿題の量を減らす等の対策は出来ませんか？
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No.10 真田幸隆
20/10/20 11:40:55
テストはできてる？
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No.11 主 匿名
20/10/20 11:51:31
>>9
ありがとうございます。
学校側から言われないのですが、支援学級に入った方がよかったかなーと思っています。支援学級に入らずに宿題の量を減らしてほしいとかなかなか勇気がいります。中学ではまだ分かりませんが部活動なども始まって宿題だけではなく課題なども入ってくるので相談してみようかな？
追加で聞いてもいいですか？支援学級は考えたことありますか？
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No.12 蒲生氏郷
20/10/20 11:58:26
>>11
小学校の支援級しか経験ないけど中学の支援級での時間の使い方を確認して教育委員会の面談を受けた方がいいかも
息子は知的障害があるから進学する時に支援学校ありきで校区の中学の支援級も見学に行った時は小学校でもそうだったけど小学校レベルのプリント学習だったり同じクラスに違う学年の生徒もいたりするよ
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No.13 最上義光
20/10/20 12:15:19
>>11
支援学級は考えた事はありません。でもそれは、「将来の芽を摘む」などのこちら側の理由ではなく、ウィスクという発達検査の結果、支援学級に入れないと言うことが分かっているからです。通級（情緒）には4年生まで週一時間行っていましたが、この状態の息子でも、もう必要ないとの判断で退級になりました。
中学生の息子（定型発達です）もいるのですが、おっしゃる様に中学は更に厳しいですし、小学校ほど手厚くないです。けれど配慮が必要な子は、小学校から中学校へ引き継ぎもありますし、入学前に対策を取る事は出来ると思いますし、それが大事な事だと思っています。提出物を提出日に出さなくても即減点しないなどの息子さんに必要な配慮お願い出来ると良いなと思います。
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No.14 匿名
20/10/20 13:16:59
ADHD(多動)。
上の子は小１から小３の春までコンサータ。
授業は集中して聞くモノって身体が覚える。
末っ子は１年生の１年間だけ服用。自然と授業を受ける癖が付いて早々に辞めれた。
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No.15 主 匿名
20/10/20 14:18:23
>>12
面談があるんですか？
お役所が関係するんですか？
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No.16 立花道雪
20/10/20 14:19:48
男の子ですか？
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No.17 主 匿名
20/10/20 14:22:35
>>13
まずは検査をするんですね。そのために教育委員会に行くということですか？学校にはその相談なしですか？
いま通常学級なので特別扱いはダメなことだと思っていますが、検査してからまた考え直します。
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No.18 蒲生氏郷
20/10/20 14:23:14
>>15
支援級とか支援学校に在籍を希望する場合は小学生も中学生も教育委員会に連絡をして面談を受けないとだめじゃないかな？
地域によって違うといけないからもし支援級の事を考えているならまず中学校の支援級の一日の授業の受け方を確認してから教育委員会に連絡をしてみたらいいと思う
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No.19 主 匿名
20/10/20 14:23:48
>>14
授業中は特別問題ある行動はとっていないみたいです。でも、右から左だと思います。
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No.20 立花道雪
20/10/20 14:23:58
6年生かぁ。ちょっと遅いね。
小学校に入って低学年で、周りとの違いが目につかなかった？
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No.21 主 匿名
20/10/20 14:25:08
>>18
そうなんですね。ありがとうございます。調べてみます。
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No.22 主 匿名
20/10/20 14:27:19
>>20
集団生活では何も指摘をされたことありませんでした。頭は悪いですし運動もそんなによいこともありませんが、発表会も運動会も気になる点はありませんでした。
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No.23 真田幸隆
20/10/20 14:27:56
検査受けたことない？
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No.24 主 匿名
20/10/20 14:28:25
>>23
ないです。みんな受けるんですか？
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No.25 主 匿名
20/10/20 14:29:58
検査を受けたら何がわかるのですか？この子は支援学級、あの子は支援学校、その子は普通って目に見えてわかりますか？
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No.26 滝川一益
20/10/20 14:32:19
集団行動できるなら多動ではないよ。
単に知的好奇心育んでこなかったから、勉強に興味持てないだけじゃない？
小さい頃親が教育しないとそんな風になるよ。
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No.27 匿名
20/10/20 14:33:01
>>24勧められたよ
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No.28 主 匿名
20/10/20 14:33:42
>>26
そうなんですか。
では何故医者は薬のこと伝えてきたのかな？
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No.29 主 匿名
20/10/20 14:35:02
>>27
医者からですか？
相談の流れからですか？
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No.30 蒲生氏郷
20/10/20 14:38:28
>>25
見てすぐ分からないかもしれないけどうちの息子の場合は支援学校に通っていて高校生の年齢の生徒でも落ち着かない感じで大人のサポートが必要な人もいる
検査を受けて人によって色々診断結果が違うよね
息子は知的障害ありの自閉症なんだよね
人によって知的なしの自閉症の人もいるし
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No.31 宮本武蔵（強い）
20/10/20 14:47:10
本当に多動なのか検査したら良いと思います。
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No.32 一条兼定
20/10/20 15:25:42
多動かどうか判定ついたわけでもないのに投薬って、私なら病院に不信感かな。
既に書いてる人いたけど、やめどきや減薬は難しいものだから、多動なのかもハッキリしない子供にそう簡単に処方する薬ではないよね。
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