ADHD へのコメント(No.61

  • No.59 万治

    19/11/21 00:10:04

    >>56そうなった時、先生はお子さんに対して「ちゃんと座って」とか注意するんだよね?それでお子さんはちゃんと座れるのかな?
    一斉指示が通らなくて、なにしたらいいのかあやふやになると自由に動いてしまうとしても、自分一人が注意された時はちゃんと指示が聞ける?

  • No.61 建永

    19/11/21 00:13:48

    >>59
    例えば課題をやっている時に立ち上がったときは
    じゃぁ、一周だけ走って良いよ!っていうとパーっと走って座るそうです。

    でも、準備してるから待っていてね。とかの時間は座ってる時間だよ?っていうと「座りたくない」と言うらしいです。。
    でも、他の子が気分が乗らなくて悪くて立ち上がる時なんかは「座らなきゃダメだよー」とか言うらしいです…

    だから座らなきゃダメって事はわかってるんですよね?も先生も不思議がってた。

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返信コメント

  • No.64 万治

    19/11/21 00:17:01

    >>61そうなんだね。
    これは発達障害ではないような気がするよ。

  • No.78 令和

    19/11/21 01:09:19

    >>61
    これなんて、まさにうちと同じ。
    うちも最初はADHDなのかと思ってたけど結局はアスペルガー。
    明確な指示が入れば、理解できる。
    1周走ったら座るは、はっきりとした指示。
    座って待つだけだとなぜ座って待たなきゃ行けないかもわからない。座っていなきゃいけない理由を説明されて納得できれば座って待つことができる。

    1周走っては理由ではなく、飽きてきたとかで気分を変えたい1周走ったら(条件)座る(約束)に納得した。走ってしまったから座らなければならないって明確な理由になってる。

    同じとは限らないけれど、うちの子はそんな世界観で生活してた。

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