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強がりな人と信頼関係は築ける?
19/09/06 08:12:36
主です。 女の子向け曲なので、嫌がっている旨に対して、先生は、「あはは^▽^」と連絡帳に書かれていました。 60歳くらいの女性教師なので、男の子を含め、小1の子どもたちに愛くるしさしか感じられてないようです。 その点は、大人からすれば、私にも理解できます。 6学年いる中で、小1なんて何やったって可愛らしい存在。 「愛くるしさを求められていますからね。。。」 「我慢するしか。。。」 という言葉が並んでいました。 ただ、そこに子どもの気持ちを汲んではいない。 運動会では、小1の愛くるしさという求められるものを踊って魅せるというに過ぎないと感じました。 息子が、「この程度踊っていれば大丈夫ですか?」と尋ねても、「もっと(しっかり踊って)」と求められるらしく、息子としては事態が悪化していると感じるらしいです。 義務教育、集団生活の場なので、「曲を変えてほしい」などは願っておりませんが、息子に納得の行く説明ができないのは、もどかしいところです。 運動会まで何とかやり過ごせばいいのですが、当事者にとっては、毎日が苦痛。 不登校児が多い学校なだけあって、対応は上手でない印象を受けました。 家庭でのフォローを頑張りたいと思います。 報告とともに、吐露させて頂きました。 長文乱筆失礼致しました。
19/09/07 23:49:45
>>139「子どもの気持ちを汲んでいない」ってさぁ、それ「うちの子の気持ちを汲んでいない」ってことでしょ? なんで主の子の気持ちだけを汲んで、ちゃんと先生の言うことを聞いて一生懸命踊ってるほとんどの子たちが、主の子に合わせて振り付けを変えなきゃいけないのよ?(笑)
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No.139 主 明和
19/09/06 08:12:36
主です。
女の子向け曲なので、嫌がっている旨に対して、先生は、「あはは^▽^」と連絡帳に書かれていました。
60歳くらいの女性教師なので、男の子を含め、小1の子どもたちに愛くるしさしか感じられてないようです。
その点は、大人からすれば、私にも理解できます。
6学年いる中で、小1なんて何やったって可愛らしい存在。
「愛くるしさを求められていますからね。。。」
「我慢するしか。。。」
という言葉が並んでいました。
ただ、そこに子どもの気持ちを汲んではいない。
運動会では、小1の愛くるしさという求められるものを踊って魅せるというに過ぎないと感じました。
息子が、「この程度踊っていれば大丈夫ですか?」と尋ねても、「もっと(しっかり踊って)」と求められるらしく、息子としては事態が悪化していると感じるらしいです。
義務教育、集団生活の場なので、「曲を変えてほしい」などは願っておりませんが、息子に納得の行く説明ができないのは、もどかしいところです。
運動会まで何とかやり過ごせばいいのですが、当事者にとっては、毎日が苦痛。
不登校児が多い学校なだけあって、対応は上手でない印象を受けました。
家庭でのフォローを頑張りたいと思います。
報告とともに、吐露させて頂きました。
長文乱筆失礼致しました。
No.166 建仁
19/09/07 23:49:45
>>139「子どもの気持ちを汲んでいない」ってさぁ、それ「うちの子の気持ちを汲んでいない」ってことでしょ?
なんで主の子の気持ちだけを汲んで、ちゃんと先生の言うことを聞いて一生懸命踊ってるほとんどの子たちが、主の子に合わせて振り付けを変えなきゃいけないのよ?(笑)
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